指导解题思路，突破阅读解题瓶颈——高中英语阅读理解解题策略分析

江苏省盐城市明达中学 李巧娥

在高考英语试题中，阅读理解是重要题型，题材与体裁多样，测试与考查了考生的英语综合运用能力，有一定难度，学生容易选错。实际上，阅读理解题有一定解题规律与技巧，当学生弄清题目类型与特点时，再运用相应解题方法，解题速率与效率也会有所提高。

1. 学会猜测词义

在近几年的高考英语中，为考查学生的猜词应变能力，在阅读部分设置了词义猜测题，学生得结合所给信息（上下文语境）以及已有知识与经验来判断一些生词与短语的含义，抑或猜测一些比较熟悉的词汇的新层意思。

进行词义猜测时，可以由如下线索入手，快速而准确的推断出词义。首先，抓住针对性解释，包括所给定义、相关举例等。如一些生词后，会出现be, define,be considered 等谓语动词引出解释；以定语从句或破折号等标点符号引出定义或解释。如（05 湖北卷A 段）：What is a bird’s territory? 文章的定义描述是：Do you know what a“territory”is? A territory is an area that an animal, usually the male, claims as its own.根据定义解释，自然可以推测出territory 表示“动物的地盘”。其次，注意内在逻辑关系，比如依照段落或句子中事物的比较关系、对比关系、因果关系等来推测生词的大概意思。另外，根据所学的派生、前后缀等构词法来推理词义。或者结合有关生活常识与积累的生活经验对词义进行猜测。这样，把握上述猜词技巧，有助于学生排除生词障碍，提高阅读解题效率。

2. 分析事实细节

事实细节题是高中英语阅读理解的主要题型之一，是文章表述的一些特定细节与事实的判断与理解，包括直接理解题，即能由阅读材料原文中找出有关结论或答案；语义理解题，题干避开阅读材料中的词汇，以“近义替换”或“反义表达”的方式来设置题目，无法直接得出有关结论，得进行语意转换，概括归纳，明确答案。其命题形式主要有是非判断题，Why-题（以Who,When,Which,Where 等疑问词引出问题），或者针对阅读材料中的数字、年代等来提问。

在解答事实细节题时，要先略读题干，抓住问题中的关键词语，然后带着题干问题快速扫读，找出相关语句或段落，锁定目标信息，对比分析，明确答案，节省时间。其次，还要认识干扰项特点，如选项本身正确，却并非题干所问；正话反说；包含原文信息，但个别词表述不对等等，再兼用排除法，排除干扰项，更快速而准确的答题，避免走入“陷阱”。

3. 逻辑推理判断

在高中英语阅读理解解题中，推理判断占有重要比例，是深层次的理解题，考生需要由字面意义来推断弦外之意，推测作者的倾向、意图、态度或相关评价等等，再明确选项。提问方式如：

分析这类题型时，学生在阅读时要了解原文结构，把握主题，抓住细节，发掘深层意义。其次，在推理时，注意认真阅读原文，不能主观臆断，要有合乎逻辑的分析与判断作者没有言明的观点、态度、意图以及原文蕴含的事件因果关系等。另外，弄清提问针对的类型，是关于作者意图还是主题思想等等，再有针对性的推断。如结合体现语境褒贬性的有关词句，逻辑推断信息；推断作者态度时，注意阅读材料中作者的有关措辞，特别是体现感情色彩的词汇或句子。

4. 抓住主旨大意

在高中英语阅读理解试题中，主旨大意题也是重要题型，检测了学生对文章的深层概括与高度归纳能力，有些难度，是学生易错的地方。

做这类阅读题目时，学生先要弄清是全文大意，还是某段大意，再综合归纳。倘若带有标题，那其中就蕴含关键信息。其次，要注意文中出现频率较高的词，即主题词，便于抓住中心。另外，利用文章结构获得中心思想。一般来说，中心思想往往以主题句来体现，通常位于段尾或段首。因此要注意各段开头或首尾，探寻主题句。倘若原文中主题句并不十分明显，可利用关键词句予以总结概括，准确理解，排除干扰信息。

总之，在高中英语阅读解题时，虽然题目千变万化，但只要学生养成良好的阅读习惯，强化英语阅读实践，注意总结解题规律，归纳解题方法与技巧，就可以逐步提高阅读解题能力，突破解题瓶颈。

[1] 陈莉颖. 浅谈高中英语阅读常见考试题型及解题技巧[J]. 现代阅读(教育版), 2012(24).

[2] 梁绍珍. 高考英语阅读理解解题策略与技巧指导[J], 珠江教育论坛, 2008(03).