大学生产生的各类学习生活垃圾对校园环境的影响

徐 刚

(江苏省镇江市江苏大学京江学院，江苏 镇江 212000)

一、社会现状

随着经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，人们的消费水平得到改善，生活学习等一系列垃圾也随之产生，随之而来的是一系列污染。据统计，我国现阶段产生的生活垃圾大约为人均0.8 千克每日。这些生活垃圾的处理不当，会造成水污染，白色污染以及生活垃圾占用土地等问题。国家重视环境的保护，在生活垃圾的回收与处理问题上采取了一系列措施，而我国人口不断增加，随之产生的生活垃圾也不断增加，然而处理分类回收生活垃圾的技术相对滞后，造成了一系列环境污染问题。

在产生的生活垃圾中，大学校园产生的垃圾也占很大一部分。据统计，2014年我国在校大学生人数达到了2400 多万人，可想而知产生的生活垃圾不在少数。此外，由于大学生所产生的各类生活垃圾处理不当，也严重地影响了大学生的学习和生活，影响了大学校园的环境，与大学校园生机勃勃的形象相悖。所以，校园生活垃圾的处理刻不容缓。

值得庆幸的是，大学生产生的生活垃圾与校外社会相比较为单一，分类处理起来相对容易。此外，大学生的素质相对较高，执行力相对较强，有利于学校生活垃圾处理方法的推行。除此之外，大学校园相对较小，利于宣传。

以我的亲身经历而言，我产生的垃圾大致分为以下几种:每天吃饭剩下的食物残渣，快餐盒，矿泉水瓶等白色固体垃圾，遗弃不用的旧物，旧的学习资料，旧书旧报纸等，而学校中学生产生的生活垃圾也大致为这几种。

二、具体的处理措施

1、对于食物残渣，大多是在食堂产生，所以，应该选择在食堂集中处理的方法，来介绍人力物力。但是，这只能处理食物残渣，而不能减少食物残渣的产生。我认为，重要的还是大力提倡节约粮食，从根本上减少食物残渣的产生，另一方面也能够减少食物的浪费，使大学生养成节约的好习惯。

2、对于矿泉水瓶之类的垃圾，可以采用收集之后集中处理的措施。即以宿舍楼一层为单位集中起来，然后又宿舍阿姨集中出售，这样既可以避免矿泉水瓶的任意丢弃又可以创造出经济效益。

3、对于遗弃不用的旧物，学校相关部门定期举行跳蚤市场等活动，既可以丰富大学生的校园生活，又可以培养学生勤俭节约的良好风尚。同时，这些活动也可以锻炼学生的与人交流的能力。此外，还可以利用这些旧物举行像向贫困地区捐款的活动，培养学生的爱心。最后，还可以利用这些旧物举行旧物改造的活动。总之，对于这些旧物，我们应该充分利用大学校园这样一个开放创新的大环境以及我们所学到的知识变废为宝。

4、对于旧书籍报纸之类的垃圾，我建议在学校内设立旧书籍收购点，这样既可以实现书籍的循环使用节约资源，同时也可以帮助同学节约学习购买书籍的开支，最重要的，还可以保护环境，降低工作人员回收垃圾的压力。

制表不如之本，我觉得采用以上的四个方法可以大量减少学习生活垃圾的产生，这样可以减轻垃圾回收和处理的压力，保护环境，节约成本。同时，还可以丰富大学生的校园生活。

对于其他的垃圾，我认为可以采用分类回收的方法。分为可回收和不可回收两类。这个方法早已实行，但是由于人们分类回收的意识不强，这个方法成效不是很明显。所以我认为可以将这个方法进行完善。

三、分类回收方法的完善

1、在校园内加设垃圾桶，由于垃圾在学校道路两旁有些地方的垃圾桶太少，所以，引起了同学们扔垃圾的不便，同时也造成了垃圾的随意丢弃，不利于垃圾的收集。

2、在学校里宣传关于垃圾的类别，让同学们知道，什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾。因为我发现，垃圾无法很好的实现分类的原因并不是因为垃圾桶没有设计可回收和不可回收的分别，而是我们并不能准确分清楚什么是可回收垃圾什么是不可回收垃圾，所以才造成了垃圾分类的混乱，加重了工作人员的负担。

3、我认为应该在垃圾桶中增设电池等有毒害物品的回收，因为此类垃圾易于辨别，而且这些垃圾具有危害，需要特别回收和处理。这样也比较安全和卫生。

4、此外，我发现虽然实现了垃圾在垃圾桶的分类回收，但是，在垃圾车收垃圾的时候并没有实现垃圾的分类回收，而是可回收和不可回收垃圾混合在了一起。所以，我觉得在垃圾的收集和运送过程中也应该实现分类处理。可以采用一车专收可回收垃圾一车专收不可回收垃圾的方法，这样可以达到事半功倍的效果。而且这样也降低了垃圾处理的成本。

5、最后，我建议可以在某一区域建立一个城市大学城专门的垃圾处理厂，因为同是作为大学生产生的生活垃圾存在很多的类似，可以减少很多在垃圾场里的垃圾分类的工作，同时，也可有利于垃圾的集中处理。

四、垃圾处理

对于垃圾的处理，我认为应减少使用填埋和焚烧的做法，而应该采用堆肥的方法，将垃圾的堆积成堆，保温至70 摄氏度储存、发酵。将有机物分解成无机肥料。既解决垃圾的出路又实现了资源的再次利用。但垃圾的长期堆积会使地下水变质，不宜大规模堆积。

五、总结

我认为垃圾回收不如减少垃圾的产生，除了在大学校园中采取垃圾的分类处理外，还应该鼓励大学生多采用可降解的塑料制品，采用环保制品，这样才能从根本上减少垃圾的产生。由于大学生知识水平较高，思想较为开放，易于接受新事物，所以有利于环保制品和新的环保观念的宣传，可以从校园辐射到社会，通过学生向身边的亲戚朋友宣传，从而减少垃圾的产生。

此外，如果这些垃圾分类回收的方法能够在大学中推行，那么可以取其精华，去其糟粕，将这些措施进一步推行到社区，从而实现社会垃圾的分类回收，产生经济效益。同时，还有利于改变人们的环保观念，改善社会环境。