“测电源电动势和内阻”实验误差的数学分析
2015-08-10彭国良
彭国良
(荆门市屈家岭管理区五三高中 湖北 荆门 431821)
数学作为一种工具,普遍应用于各种学科之中.数形结合这种数学思想方法用在高中物理电学实验误差分析中,可以减少大量的运算过程,使问题简单直观,易懂,好理解.
“测电源电动势和内电阻”实验是高中物理电学实验中的一个重要实验,也是高考考试说明中要求较高的一个实验.《物理·选修3-1》教材中提供了3种测量方法:第1种是采用伏安法进行测量;第2种采用U,R 测量;第3种是采用I,R 测量.以下用数学中数形结合的思想方法分析这3种测量方法的误差情况.
1 伏安法测电源的电动势和内电阻
伏安法测电源的电动势和内电阻实验中有两种实物接法,教材中没有选择图1所示的电路进行测量,而选择了图2所示的电路进行测量,这是为什么呢?
图1
图2
利用图1测量:设电流表的内阻RA,电压表的读数为U,电流表的读数为I,利用闭合回路的欧姆定律得
然后根据数学函数关系,描绘出U-I 数学函数图像,如图3所示
在实际操作中测量多组电压表和电流表的值,描绘出U-I 图线,用纵截距代表所测电源的电动势,斜率值的大小代表所测电源的内阻值.
从数形结合来看,纵截距能代表所测电源的电动势,但斜率值的大小是(RA+r),由此可知此实验中电源内阻的测量有误差,主要是由电流表的内阻不能忽略而引起的.
如果用此方法测量电源的电动势和内阻,只需尽可能地减小电流表的内阻值,这样实验中的误差才尽可能的小,所以在实验中应尽可能选择小内阻的电流表进行实验.
理论分析:本实验中电源电动势的测量值是准确的,但内阻的测量值是(RA+r),所以测得内阻值偏大.
利用图2测量:设电压表的内阻RV,电压表的读数为U,电流表的读数为I,利用闭合回路的欧姆定律得
式(2)可化为
根据数学函数关系,描绘出U-I 的函数图像,如图4.
图4
在实际操作中,多测几组电压表和电流表的值,描绘出U-I 图像,用纵截距代表电源的电动势,用斜率值大小代表电源的内阻值.
理论分析:本实验中电源电动势的测量值是偏小的,电源内阻值的测量也是偏小的.
通过以上数形结合分析可知,无论是利用图1还是图2测量电源电动势和内阻值,理论分析都会有误差,第1种是电流表的内阻不能忽略而产生的误差,第2种是电压表的内阻不是无穷大而产生的误差.但是就实际情况而言,电源的内阻一般不会很大,与电流表的内阻比较接近,电压表的内阻值远大于电源的内阻值.所以选择第2种测量方法的误差比第一种测量方法的误差要小得多,所以教材中选择了第2种测量方法.
2 采用U 和R 测量电源的电动势和内电阻
《物理·选修3-1》中还提供了U,R 测量电源电动势和内阻的思路(如图5),其中R 为变阻箱.
如图5,设电压表的内阻值为RV,电源的电动势为E ,电源的内阻值为r,变阻箱的阻值为R ,由闭
合回路的欧姆定律得
式(4)可化为
图5
图6
理论分析:电源电动势的测量值偏小,内阻测量值也偏小.
3 采用I和R 测量电源的电动势和内电阻
《物理·选修3-1》中也提供了I,R 测量电源电动势和内阻的思路,如图7所示,图中的R 为电阻箱.
图7
设电源的电动势为E,内阻值r,电阻箱的阻值为R,电流表的内阻值为RA,由闭合回路的欧姆定律得
式(6)可化为
图8
通过此方法则得电源电动势的值是准确的,但是内阻值偏大,原因是电流表的内阻不能忽略,为了尽可能地减小误差,只能让电源的内阻值远大于电流表的内阻值,所以实验中只能尽可能选内阻较小的电流表.
理论分析:电源电动势的测量值是准确的,内电阻值测得偏大.
1 张大昌.普通高中课程实验教科书物理·选修3-1.北京:人民教育出版社,2010.70