试析广西外向型人才需求类型及培养模式

吕力

【摘 要】阐述广西外向型经济发展现状，分析广西外向型人才需求类型，提出广西高校可以通过“校企合作”、“中外合作”、“专业与外语结合”等模式有效进行外向型人才培养。

【关键词】广西外向型人才 人才类型 人才培养模式

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2015）07C-0010-03

随着广西对外开放不断推进，广西与世界各国在经贸、文化等领域的交往日益增多，外贸进出口增长显著，经济呈现出外向型的特征，迫切需要大批国际商务管理、国际商务外交、国际金融贸易、涉外律师、经贸翻译、国际旅游、国际会展服务、国际物流等方面的外向型人才。广西高校作为广西外向型人才培养的主力军，应实施有效的外向型人才培养模式，培养出“产销对路”的外向型人才，为促进广西外向型经济的快速协调发展提供强有力的人才保障。

一、核心概念解析

（一）外向型经济。外向型经济是一种新兴的经济形态和发展模式，是以开拓国际市场为着眼点的经济发展战略模式。它是指“一国或地区为推动该国或地区的经济发展和增长，以国际市场需求为导向，以扩大出口为中心，根据比较优势理论，积极参与国际分工和国际竞争，所建立的经济结构、经济运行机制和经济运行体系”。

外向型经济属于向外拓展式的开放型经济，具有几个比较突出的特征：首先，外向型经济是以国际市场为背景的，在国际市场巨大的竞争压力下，不仅为其技术进步和效率提高提供了强大动力，还将极大地促进其向更高的层次不断发展，所以说，外向型经济与一般的经济形式相比，更具有先进性。其次，相对于一般的经济形式，外向型经济更具有合理性，因为它不仅仅在国内，还跨出国门，在更广阔的领域里进行更合理的资源配置，能够直接吸引外部资本扩大利用外资规模，使企业实现最优化的规模效益。但同时，由于外向型经济牵涉国家多、领域广，容易受国际市场波动的影响和国际垄断资本的控制，因此也具有一定的风险性。

当然，外向型经济还具有比较突出的优势，例如：在外向型经济开发合作当中可以借鉴西方发达国家的先进技术和管理运营方式，引进、利用国外资金， 增强出口创汇能力，改善国际收支状况，节省国内的劳动耗费、增加效益，促进经济增长。

（二）外向型人才。外向型人才是随着外向型经济的发展而涌现出的一种新型人才。关于外向型人才的定义，一些学者们纷纷给出了自己的看法。笔者认为，外向型人才应该具备思想、知识和能力三个方面的内涵。在思想方面，外向型人才必须有坚定的爱国情怀和民族气节，国际视野开阔，具备良好的思想品德素质，有较强的事业心和爱岗敬业精神。在知识方面，外向型人才不仅要具有扎实的专业知识、跨学科领域的知识、娴熟的外语知识，还应具有丰富的国际政治和经济知识，了解国内外法规和惯例。在能力方面，外向型人才除了需具备较高的组织管理能力、开拓创新能力和良好的国际交流与合作的能力外，还应掌握国际商务通用语言，具备较强的外语听、说、读、写、译能力。

二、广西外向型经济发展现状

广西沿海、沿边、沿江，地理位置独特，具有利于经济对外发展的区位优势。近年来，中国—东盟自由贸易区的建设和中国—东盟博览会的成功举办，以及广西北部湾经济区的开放开发、西江经济带和泛北部湾经济合作的推进等一系列举措，给广西进一步开拓对外经济，发展外向型经济带来了绝好的机遇。为进一步促进广西经济社会又好又快发展，使广西成为我国沿海经济发展新的增长极，《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》指出：广西要充分发挥区位优势，以扩大对外经贸、扩大利用外资和提高经济开放度为目标，提高对外开放水平，构建开放型经济发展格局。优化进出口结构，重点支持优势产品扩大出口，重点开拓东盟市场，积极拓展欧美、日韩、中东和俄罗斯市场，吸引外商投资特色优势产业，推动企业在国外投资建厂。近年来，广西外贸进出口保持高速增长。据海关统计， 2014年前11个月，广西外贸进出口在上年创历史新高的基础又向前迈进了一步，再度刷新纪录，外贸进出口总额358.6亿美元，增长26%，增幅高出全国平均水平22.6个百分点，排全国第六位。边境小额贸易额达132.4亿美元，增长36.3%；与东盟贸易额达176.1亿美元，增长29.9%，均创历史最好水平。此外，广西对外贸易扩展到了中欧、中东、非洲等新兴市场，与拉美、非洲、中东贸易分别增长48.9%、103.5%和138.3%，与匈牙利的贸易额增长65.9%。经济的快速发展引来各类外资、合资企业，众多投资资本不断流入广西，使之成为国内外投资的新热区。

广西外向型经济的蓬勃发展迫切需要大量外向型人才来支撑，《广西2008年人才开发目录》显示，广西人才需求增幅总体上走向平稳，部分领域人才需求旺盛，部分产业人才需求进入结构性调整时期，国际贸易、国际旅游会展、物流等外向型人才需求持续走高，特别是外语应用能力强、掌握国际经贸知识、了解国际法规、能顺利进行国际间业务往来的外向型人才成了外贸企业的“抢手货”。

三、广西外向型人才需求类型分析

随着广西外向型经济的不断发展，以及广西重点产业发展建设需要，广西外向型人才需求类型可分为以下八类：

（一）国际商务管理人才。自从广西实施对外开放以来，对外贸易行业面临管理人才不足的问题，其中主要缺乏的是国际商务管理人才。这类人才必须具有国际视野，思维开阔，能把握全球经济走向，了解他国的价值观念和文化背景，具备优秀的领导及管理才能，在国际市场竞争的浪潮中勇于担当，而且英语应用能力强，擅长与外国人交流。

（二）国际商务外交人才。每年，广西众多的外贸企业都会举办多场招商引资会、经贸洽谈会和商品交易会，需要大批国际商务外交人才，特别是高级商务谈判人才。此类人才需求的特点是：熟悉与广西交往密切的国家的政治、经济、社会、文化和外交状况，懂得市场营销，了解国际商法、WTO规则、国际谈判规则，英语水平高，具有较强的对外沟通能力和外交能力。

（三）国际金融贸易人才。广西对外贸易的迅猛发展使得国际金融贸易人才的缺口也随着增大。这类人才需英语表达能力强，熟悉国际经济法、海关和报关政策，具有开拓国际市场的能力，精通网上交易、投资分析与咨询、风险投资、个人理财咨询等业务，包括金融、外贸、保险、海关、报关、营销、市场管理等相关人才。

（四）涉外律师。当前，广西涉外律师“瓶颈”问题日趋严重，很多涉外企业在国际经贸交往中经常会遇到经济纠纷、国际诉讼、国际仲裁等事务，但苦于得不到专业涉外律师的协助，极大地影响了对外经济的发展。此类人才最好是国际法律专业毕业的，精通国际通用的法律法规，了解西方国家最新的经济发展动态，通晓国际金融、国际贸易等知识，掌握一定的法律英语。

（五）经贸翻译人才。随着企业“走出去、请进来”战略的实施，以及中国—东盟自由贸易区的建立，广西与西方国家特别是东盟国家的关系越来越密切，经济交往越来越频繁，开展跨国经营的广西企业越来越多。同时，广西的区位优势也吸引了越来越多的外资企业来广西投资、经营，东盟则连续多年成为广西第一大贸易伙伴。广西对外贸易的迅速发展，使得经贸翻译人才的需求量剧增。此类人才应该是商务英语专业或东盟国家小语种专业毕业的，要求既懂国际商务贸易知识，又能熟练应用英语或东盟国家语言，具有较强的外语文本翻译、特别是口译能力，并要求精通对外汉语，能在国际商务活动中担任翻译工作。

（六）国际旅游人才。当前，广西社会经济发展步伐越来越快，人们生活水平越来越高，选择跨境旅游的人越来越多。同时，由于广西近年来加大对旅游资源的开发，来广西旅游的外国游客也不断攀升，旅游业已成为广西连续多年创汇较多的行业。因此，广西旅游业人才需求逐渐由境内旅游人才转向国际旅游人才，特别是涉外旅游管理、策划等管理类人才，尤其急需高级涉外导游。此类人才应该是旅游专业毕业，主修过涉外旅游法律法规、旅游行业规范，具备丰富的旅游知识，国际文化视野开阔，了解异国的风俗习惯，并且旅游英语口语流畅，在遇到紧急涉外事务时，能及时有效地处理。

（七）国际会展服务人才。近年来，在南宁、桂林、柳州等地举办的国际会议、国际展览会越来越频繁。例如，每年在南宁举办的中国—东盟博览会以及同期举办的中国—东盟商务与投资峰会都会有各东盟国家领导人、众多部长、来宾出席，这就促使机场、宾馆、会展中心等区域必须具备大量的高级涉外服务工作人员。与一般的服务工作人员不同，此类人才必须懂得涉外礼仪，组织、策划会展的经验丰富，现场协调能力、服务能力强，英语或东盟国家语言口语交际能力较强。

（八）国际物流人才。目前广西在港口规划建设与管理、仓储管理、货物运输与代理、物流配送等方面所需的国际物流人才缺口非常大。物流产业对人才的需求逐渐呈现出多元化的趋势，对国际物流与国际贸易、英语或东盟国家小语种专业相结合的复合外向型人才的需要量加大。此类人才必须系统学习过国际物流知识，受过国际物流专业技能训练，熟悉国际物流业务的操作流程，具备一定的外语听说能力。

《广西北部湾经济区2008—2015年人才发展规划》中的数据显示，2015年，仅广西北部湾经济区对金融贸易人才、现代旅游人才、会展业人才、物流人才的需求总量就将分别达到29800～31300人、123200人、23000～28000人和95800人。由此可见，广西对各类外向型人才的需求相当旺盛。

四、广西外向型人才培养基本模式

广西急需大批的国际化外向型人才，高校作为人才培养的主要基地，应当顺应经济发展的需求，实施有效的培养模式。外向型人才的基本培养模式主要有以下三种。

（一）“校企合作”培养模式。广西高校应主动制定有关政策、投入专项基金，积极与地方政府、科研机构、产业界合作。一方面，通过聘请企业高级管理员或有经验的业务员进校园授课，按需施教，培训学生的专业技能。另一方面，让学生根据自己所主修的专业到相应的岗位实习、实训。例如，可到东盟商务区、保税区、海关、国际游轮、涉外酒店、国际旅行社等涉外企事业单位跟班学习，从而达到“订单式”外向型人才培养的目的。

（二）“中外合作”培养模式。为提高外向型人才的质量、拓宽人才培养途径，广西高校可以和国外友好院校、教育机构或科研院所开展合作办学，建立国际化人才合作基地，共育外向型人才。通过互派留学生的方式，让学生到国外学习半年或一年，以了解他国前沿的信息、新兴的理论、高端的科研技术、先进的工艺为主要内容，以达到提高理论水平、技术水平、外语水平和国际交流与合作能力的目的。

（三）“专业与外语结合”培养模式。外向型人才不仅要有扎实的专业知识，还必须具备较高的外语特别是英语应用能力。因此，我们在注重培养学生的专业技能的同时，必须大力培养学生的英语交际能力。广西高校要根据区域（下转第18页）（上接第11页）外向型经济发展的实际需求，把英语渗透到广西紧缺的生物、电子信息、能源、物流和现代服务业等产业的相关专业的学习中，开设ESP（专门用途英语）课程。学生除了必修基础英语课程外，还必须选修与其专业相关的ESP课程。例如，生物工程专业的要学习“化工英语”、国际贸易专业的要学习“经贸英语”、法律专业的要学习“实用法律英语”、物流专业的要学习“物流英语”、国际酒店专业的要学习“宾馆英语”和“餐饮管理英语”。只有将英语与专业相结合进行教学，才能使外向型人才在将来的工作岗位上能以英语为工具处理相关的涉外事务，解决管理、生产、服务等方面业务的实际问题。

总之，人才队伍是保证地方经济发展战略目标得以实现的基础，当前广西对外经济的蓬勃发展对外向型人才的需求不断扩大，但目前此类人才紧缺，成为制约广西外向型经济发展的一大“瓶颈”。因此，广西应培养和引进、造就一大批既精通专业知识，又能流利地使用国际语言来进行国际交流、处理相关涉外业务的高素质、高技能、国际化外向型人才，为促进广西外向型经济快速发展提供坚强的后盾。

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【基金项目】广西哲学社会科学研究课题（11WTGL02）；广西高等教育教学改革工程项目（2014JGB239）

【作者简介】吕 力（1972- ），女，广西玉林人，贺州学院外国语学院副教授，研究方向：英语课程与教学论。

（责编 黎 原）