如何在教学中发挥教师的主导作用

王莉

教学过程是一个复杂的、开放的、充满生命活力的体系。随着新课改的深入开展，教学过程更加注重学生主体地位的发挥，但重视学生主体地位的同时，也同样不能忽视教师的主导作用。教学过程中教材的把握和使用、教学目标的定位、教学观念的更新以及运用教学智慧进行教学活动的设计与组织都离不开教师。在教学过程中，教师的主导作用如何体现是一个值得探讨的重要问题，那么，如何在教学中发挥教师的主导作用呢？

一、引导学生养成良好的学习习惯

教师要放下高高在上的架子，与学生平等交流，成为朋友。“亲其师，信其道”，建立了朋友式的新型师生关系，才能真正走入学生的内心，才能使自己的言行让学生乐于接受，从而对学生产生影响，这样才能真正发挥教师的主导作用。好的习惯是成功的开始，而学生初入初中校门，对初中的学习生活完全陌生，更有甚者，有的学生刚步入初中后，由于需要学习的科目增多，学习难度加大，根本适应不了初中的学习生活，这种情况就需要教师适时进行指导。在教师的指导下学生可以分出轻重缓急，知道协调安排不同学科的学习时间，知道哪些内容课上必须进行完，哪些内容课下可以自己处理，哪些内容需回家后进一步巩固消化，从而避免手忙脚乱、无所适从的情形。时间长了，学生自然而然形成习惯，既能抓住重点，又能各科兼顾；既能学好文化知识，又能发展爱好特长。教师的引导可以让学生养成良好的学习习惯，良好的学习习惯既能让学生终生受益，又能让学生全面发展。

二、以身作则，言传身教，开设丰富多彩的课内外活动

教师要不厌其烦地进行言传。“师者，传道，授业，解惑者也”，所有这些都要通过教师的语言进行传授。除了日常工作外，教师还要善于观察学生的言行，从他们的言行中发现潜在的问题，及时予以指引点拨，使很多问题化于无形。对于教师而言，语言交流就是一种工作方式，只有不厌其烦，才能使工作细致入微，才能真正做到“春水化雨，润物无声”。

教师要注重身教，用自身的行为对学生施加影响。“其身正，不令而行”，教师要时刻注意严格要求自己，处处为学生做表率，要求学生做到的，教师自身必须做到。教师要用自己的行为告诉学生遇到事情该如何处理，人的一生都处于学习之中，要时刻不忘充实自己，塑造一个渐趋完美的自己。

在教学过程中，教师要注意创设一定的教学环境，以使学生接受到更好的教育。班主任要搭建好科任教师与学生之间沟通的桥梁，使学生在所有学科的课堂上都能学有所得，都有收获，使学生不再是单纯的学习机器，在学习知识的同时也能获得艺术上的熏陶与享受。班主任还要注意班级的环境建设。班级是学生的第二个家，学生在班级的时间比在家的时间还要长，所以要尽力为学生营造一个温馨、富有艺术文化气息的环境，让学生在不知不觉中受到良好环境的影响，树立积极向上的人生观和价值观。

班级要开设丰富多彩的课内外活动，以丰富学生的视野，拓展学生的知识面。课上，知识的传授以活动的方式进行，可以加深学生对所学内容的印象，达到事半功倍的效果，而且在组织活动的过程中还可以锻炼学生多方面的能力。课外开设一些活动，既可以丰富学生的课余生活，又可以使学生认识到自身的不足，从而更加努力地充实自己、提高自己。

三、培养学生正确的人生观、价值观和世界观

教师的引导可以在潜移默化中影响学生，引导学生形成积极健康的人生观、价值观和世界观。刚刚步入初中的学生，人生观和世界观还处于一个朦胧认识的时期，没有形成一个完整明确的价值体系，此时教师的一言一行都会对学生产生影响。教师适当的引导有助于学生形成良好的、健康的、向上的人生观和价值观。我曾经教过这样的一个学生，她叫王**，父母离异了，她和母亲生活在一起。母亲为了能让她继续上学，只身一人外出打工，她则长托就读。长期得不到亲情的滋养，致使她的心理十分偏激，加上上初中后，课程较小学繁重了许多，所以她出现了严重的厌学症状。我找她谈心时，她认为父母离异了，都不要她了，自己上不上学、学习成绩好与不好都改变不了这一现实，自己始终是一个缺少爱的孩子，所以，与其让自己那么累，还不如让自己过的轻松些。针对她的情况，我时不时找她长谈，慢慢向她渗透：母亲之所以不能在她身边，是为了给她创造读书的条件，是为了她的前途着想，并不是不爱她。她应该体谅母亲的不易，努力学习，不辜负母亲的辛苦付出。为自己将来能拥有一份美好的生活打下基础，总不能再和母亲一样靠外出打工抚养孩子，不能很好地照顾孩子，自己已经身受其苦，不能再让这种苦难轮回。在我多次与她长谈之后，她的行为出现了很大的转变，后来顺利考入重点高中，而今已在母亲打工的城市就读大学，相信她的未来一定会无限美好。

在教学过程中，教师是向导和引路人，有着别人不可替代的重要的作用。教师要根据教学实际，抓住重点，充分发挥教师的主导作用，真正落实学生的主体地位。发挥教师的主导作用，既不是教师牵着学生走，也不是让学生放任自流，而是教师引领学生共同探究、交互沟通、双向互动的过程。只有充分发挥教师的主导作用，作为教学主体的学生才能真正享受学习的无穷魅力。

（责任编辑 史玉英）