义务教育教科书人教版（精通）小学英语五年级下册Unit 2 Lesson 8

黄鹭捷

教材分析：本课教学内容为人教版（精通）小学英语五年级下册第二单元第8课，本课内容主要是突出练习第7课的核心句型并拓展学习购物相关的词语，熟练用英语购物及询问价格。教学采用多样化的教学手段，给学生提供学习与运用语言的机会，使学生学以致用，提高学生在相关话题背景下的实际交际能力。

学生分析：购物是学生应该掌握的一项生活技能，五年级学生有一定的学习和模仿能力，能够根据所学知识在日常生活中进行应用。通过前一课的学习，学生对购物这一句型已有一定基础，本课将继续训练学生对此基本句型的综合运用。

教学方式与手段：任务型教学、合作学习、情景教学法、多媒体教学。

教学目标：

知识与能力目标：

1.能够正确地听、说、读、写单词toy、toy、train、toy ship、toy boat、toy plane，了解字母e在单词中的读音。

2.能够在语境中对购物进行问答，能够围绕购物话题展开谈论。

过程与方法目标：

1.通过复习导入、出示目标、学习新知、练习巩固、师生总结巩固“五步”教学法，引导学生积极参与，自主探究。

2.通过小组活动，引导学生联系实际进行语言学习。

3.通过课堂评价，激励学生的学习兴趣和积极性。

情感与态度目标：提高学生学习英语的热情，帮助他们形成稳固的学习兴趣。

学习目标：

1.能够正确听、说、认读单词toy、toy train、toy ship、toy boat、toy plane.

2.能够听、说、认读以下句子结构，并能熟练运用它们进行有关购物话题的交际活动。

Can I help you ？

Yes，I want a toy train.

How much is it ？

It is fifty-six yuan.

3.了解字母e的发音。

4.能够用英语进行购物这一话题对话。

教学重点：熟练掌握购物交际用语。

教学难点：在模拟场景中用英语进行购物活动。

教学准备：课件、实物玩具、单词卡。

教学过程：

一、热身导入

1.师生问好

T： Good morning ， boys and girls ！

Ss： Good morning， Miss Huang.

2.热身

播放phonics exercises，学生跟着节奏演唱。

3.导入

T：Boys and girls，today I take a magic bag？Guess what is it in？Do you want know？Now lets learn the new lesson..

二、出示学习目标

我能掌握这节课出现的新单词。

我能掌握课文中简单的购物用语。

三、学习新知

S： Now ， let us learn the new words.

1.出示图片，学习新单词，注意拼音规则。

toy，toy train，toy ship，toy boat，toy plane

请同学观察图片提出问题：

Is it a real train/boat/ship/plane？

Ss：No.It is a toy train/boat/ship/plane.

2.开火车读单词，看看哪一组同学读得好。

3.请同学领读新单词，注意发音是否标准。

4.练习，拿出实物，说出单词。

What is this in English？

It is a …….

四、巩固操练

T： If you want a new toy. what should you say in the shop？

1.出示句子

Can I help you ？

Yes. I want a toy train.

2.反复操练，注意语音语调

3.替换单词，练习句子

水果 banana apple grapefruit lemon mango…

玩具 ball toy car bear doll…

食物 salad bread cake…

服装 coat sweater jeans…

4.学习询问价格的句子

How much is it ？

It is fifty-six yuan.

5.做数数字游戏

注意总结表示十几的词尾和几十的词尾，注意发音规则。

6.练习

根据本节课的内容，编对话。

表演对话。

T：Now lets have a rest to learn a chant

一起朗读chant，感受字母e发什么音。

请同学朗读。

五、师生总结

这节课的收获。

六、板书设计（略）

（责任编辑 史玉英）