用爱的雨露滋润学生的心田

王艳春

1996年，第一次来到学生面前，我就被乡下孩子的淳朴打动了。由于工作需要，我被安排教英语，并担任班主任工作。这对于一个刚毕业，而且专业不对口的我来说是一个挑战。十几年过去了，我从初来时的彷徨无助到如今的得心应手，是来自各方的支持和鼓励给了我动力，是大家的宽容和理解给了我信心和力量。近二十年的班主任工作，我积累了丰富的经验。

一、思想工作常抓不懈

三年的政治专业学习，我深知思想意识形态对于人的行动的影响和制约作用，人的一言一行都会受到思想意识的支配，所以我担任班主任工作的第一步便是从学生的思想工作入手。初中生正是思想波动最大的阶段，一点儿风吹草动都可能使他们的思想和言行受到影响，尤其是各种不良思想最容易侵袭他们。如果施以正确的引导，他们可能成才；如果施以坏的影响，可能他们就会走下坡路。在平时的接触中，我时刻注意学生的思想动态，对于好的思想，我给予充分的肯定，使学生在理解和支持中充满信心；对于不良思想我及时予以指正，鼓励学生重新再来。

政治处将检查后收上来的一张字条交给我，大致内容是一个外班的男生要和我班的一名女生交朋友。看到这种字条，我的心情很不平静。青春期的少男少女彼此之间都充满着好奇与向往，如果关系处理不当，很可能对他们的学习和生活造成不良影响。现在的孩子大都很任性，硬性制止也不会有好的效果，要从思想上进行攻破。我与班内女生进行了推心置腹的交谈，通过人生观、价值观以及理想信念的教导，摆事实，讲道理。我们敞开心扉，无话不谈，我告诉她我不会硬性干涉她的个人问题，而是要她从自己的前途和现实考虑，自己分清利弊，我相信她会解决好这个问题。或许是我的劝诫起了一定的作用，亦或许她自己的前途与现实起了冲突，她的思想有了转变。几天后她告诉我已经处理好了这个问题，并会集中精力好好学习。她说是我的信任感动了她，我没有张扬，保护了她的自尊。是我的理解让她看到了光明，之后她爽朗的笑声又出现在了班级里，她又融入到了班集体中，这与我耐心细致的思想教育工作有着密切的联系。

二、榜样的力量是无穷的

班级管理只靠声色俱厉的吆喝是行不通的，有时候简单的一句话，鼓励性的一个微笑，一个提示性的动作往往会起到更好的效果。我们班级绝大部分学生都是朴实的孩子，而且自尊心都很强，模仿性也比较强，因而在平时我时刻注意自己的言行举止。我班的韩*平时不注重个人言行，有时会无意中伤害其它同学。为此我召开班会，指出了这种不良行为的危害，要求全班学生互相监督，时刻注意语言美。有的时候，身教要重于刻板的说教，有一部分学生日常比较散漫，不讲究班级和个人卫生，纸袋果皮随地乱扔。每次看到果皮纸屑我便拿着笤帚扫，学生中便有不少人跟着学，久而久之，班级的卫生整洁了，学生的集体意识增强了。言传身教是相辅相承的。班级原有几名男生与网吧结下了缘，虽未占据上学时间，但对学习产生了不良影响，有一名男生不仅因网吧停留过久冲击了学习，还养成了从家里骗钱的坏毛病。了解情况后，我便在班内开展了一次辩论，探讨此行为是否值得提倡，我还把从新闻报道中获知的因网络诈骗而导致的恶性伤害事件讲给他们听，学生们都受到震动。同学们是明事理和懂得老师良苦用心的，他们都明白我所指为何，互相帮助，使那几名学生戒掉了过于贪玩的坏毛病。

三、爱的力量是无穷的

有一首歌唱道：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”有人说教师从事的是一份良心活，确实这样，老师对学生的爱绝不亚于父母对子女的爱。就是因为爱，一个班主任宁愿把自己的全部奉献给她的班级而无怨无悔。林**同学自幼被父母遗弃，性格倔强又有些偏激，有一次一个同学不经意说了一句话，他便像失去理智一样将那位同学的脸抓出了血痕，后来才知道那位同学并不是在说他。那位受伤的同学没有怪他，因为他与年迈的奶奶相依为命已经很是可怜。于是，我号召全班学生帮助他，关心他。我去学校为他申请了贫困补助，同学们给他拿来了课本、笔和其它学习和生活用品。劳动时其他同学累了去休息，只有他一个人还在默默无闻地继续干。我让学生给他送去雪糕，他竟哭着说：“你们对我太好了，我永远都不会忘记你们的。”虽然他失去了母爱，但是在七班这个爱的大家庭里，他得到了更多人的爱，他是幸福的。现在他不再是溜边的倔小子，而是一个事事争上游的好学生了。

一个班级几十名学生，不可能个个都品学兼优，总有个别学生在某些方面有待改进。如果班主任对这些学生采取轻视、听之任之的态度，很可能就会使这部分学生成为班级的破坏力量。姜*初来时是一个令人头疼的学生，不学习，骂人，欺负小同学，没有人愿意和他同桌。我知道传统的批评手段对他是无效的，于是我想方设法走进他的生活，先是与家长联系，了解他以往的情况，而后和他多次接触，一起聊天，一起参加体育活动，渐渐拉近了距离。他并非传说中的“十恶不赦”，相反，他是一个很有思想见解、很有号召力和组织力的学生。我让他协助班长管理班级事务，以身作责。慢慢地，他改变了，赢得了同学们的信任和支持，学习也进步了。

作为一名班主任，工作苦中有乐，看着学生们快乐地游走于学校和家庭之间，我的心中总是充满感动，这份神圣的事业让我接触到了纯真的学生，我爱他们，他们也爱我，正是这份爱滋润了我们每一个人。

（责任编辑 史玉英）