湖南信息职业技术学院网上评教系统的设计与实现

张芳　罗奇　徐红丽

摘要：学生评教是高职教育教学质量监控体系的重要组成部分，是促进教学质量提高的有效手段。文章结合了湖南信息职业技术学院网上学生评教系统的开发实践，从教学质量监控管理和实践的现状出发，按照管理信息系统的技术规范进行系统开发，建立了一个信息化、智能化的教学督导评估信息系统，对教学质量监控起到了很好的效果。

关键词：网上评教；系统分析；系统设计；系统开发平台；JSP

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）15-0060-03

Abstract： Students' evaluation of teaching is a vital part of Teaching Quality Inspection System in higher vocational education. It promotes teaching quality effectively. Combining with the implementation of teaching evaluation system of Hunan Information College， the paper introduces the structure， function， database design， and also introduces the effect on teaching quality assessment. It has had a very good result for supervising controlling of the teaching quality.

Key words：online evaluation； system analysis； system design； system development platform

为更好的监控教学质量，近年来各高校相继开展了教学质量监控工作[1]，主要监控方式为教学督导评估和学生评估，通过科学严谨的教学评估体系，使得教学质量监控工作得到包括专家、学生在内更多人的参与，并进一步促进教学质量的稳步提高[2]。可是当前海内外各高校开展教学质量评估工作的开展仍旧采取机械、传统的方式[3]。即向专家、学生发放教学评估打分表、进行打分、回收打分表、人工统计评价结果，这种方式的工作效率显然是很低的[4-5]。随着各高校不断深入的改革教学质量，在开展教学质量评估工作的过程中出现了许多困难[6]。例如难以及时收集评估结果、统计评估结果效率较低，这些困难使得教学质量评估工作难以很好的开展[7]。

本课题研究正是为了适应这一需求，在对湖南信息职业技术学院教学督导评估要素需求分析的基础上，从教学质量监控管理和实践的现状出发，按照管理信息系统的技术规范进行系统开发，集成了教学督导评估信息采集、信息查询、信息统计、信息分析与管理控制等几大功能，以教学督导评估信息为核心，教学督导评估信息管理为纽带，分析决策信息为主导，尝试建立一个信息化、智能化的教学督导评估信息系统，融入高校的教学质量监控系统中，为湖南信息职业技术学院教学质量评估和教学改革等的决策提供依据。

1 系统设计

1.1 系统功能设计

1.1.1 登录界面的功能模块图

评教系统的主页面的功能是登录功能、查看公告功能。

功能介绍：

1）登录：系统的参与者分为系统管理员、学生、专家、老师。登录时选择相应的身份，输入登录名和登录密码，验证通过进入相应的功能界面，如学生登录成功后进入学生功能界面，登录密码错误登录名不存在等情况则提示登录失败。

功能说明：

2）登录功能：功能描述：如用户选择身份为管理员，系统将用户输入的管理员登录名和密码和系统存储的管理员登录信息表进行比对，比对成功则进入管理员功能界面，失败则提示用户信息错误；如用户选择身份为学生，系统将用户输入的学号和密码与学生信息表进行比对，比对成功进入学生功能界面，失败则提示输入信息错误；如用户选择身份为专家，系统将用户输入的专家工号和密码与专家信息表进行比对，比对成功进入专家功能界面，失败则提示输入信息错误；如用户选择身份为教师，系统将用户输入的教师工号和密码与教师信息表比对，成功则进入教师功能界面，失败提示输入信息错误。

1.1.2 管理员功能模块

功能介绍：

1） 修改密码功能：修改管理员登录密码。

2） 管理信息功能：管理专家信息，导入学生信息，导入查课信息。管理专家信息包括删除专家信息，修改专家信息，录入专家信息；录入专家信息包括录入专家登录信息，录入专家基本信息。

3） 评价管理功能：该功能包括生成学生评价表，生成专家评价表，查看个人历史评教。

4） 公告管理功能：该功能包括查看历史公告，新建公告。查看历史公告包括查看公告内容和删除公告。

1.1.3专家功能模块

功能介绍：

1） 个人信息管理功能：该功能包括查看个人信息、修改个人信息、修改密码。

2） 评教管理功能：查看历史评教记录、开始本学期评教两个功能。

功能说明：

3） 修改密码：输入新的密码，修改成功后会显示修改成功。

4） 提交本学期评教：在列表中显示的专家查课表中选择要评教的教学班，打开后进行评教。

1.1.4学生功能模块

功能介绍：

1） 个人信息管理功能：该功能包括查看个人信息、修改个人信息、修改密码。

2） 评教管理功能：查看历史评教记录、开始本学期评教两个功能。

功能说明：

提交本学期评教：在显示的学生课表中，选择要评教的教学班，进行评教。

1.2 数据库设计

数据库的设计主要是设计网上评教系统中所需要的参与角色，和存储各个信息的存储表，以及它们之间的关系来满足不同用户的需求。所要考虑的内容有，参与角色应该具有的属性、各种属性的类型，存储表直接的一对多、多对一、一对一等不同的关系，以及如何尽量设计出既简洁又能满足需求的数据库。

2 系统的应用实践

2.1 登录模块设计

登录模块即为网上评教系统的首页，该首页的两个功能是登录和展示系统公告列表[8]。图5为系统主界面，主界面的左部为登录，右部为公告列表

2.2 管理员模块设计

管理员功能界面共有11个功能选项：查看历史公告，新建公告，录入督导信息，导入学生信息，导入学生课表，编辑专家查课课表，专家专家评价指标，编辑学生评价指标，查看专家评教记录，查看学生评教记录，评教统计，退出。

查看历史公告：如图6，选择查看历史公告后，将会看到公告列表，包括公告编号，公告发布日期，公告题目。通过点击对应的公告编号，查看公告内容，这里我们点击编号为“1”的公告，系统显示对应公告的公告内容。

新建公告：点击新建公告，新建公告界面所需输入的数据有公告题目、公告内容，进入相应的界面，输入公告的题目和内容，选择提交按钮后，将跳转到公告列表页面，这时列表显示所有公告的发布日期和公告标题。录入督导信息：选择录入督导信息功能后，显示督导列表，包括工号、姓名、介绍、所属学部，选择添加专家按钮，进入新建专家信息界面，填写专家信息包括专家工号、专家姓名、所属学部，确认填写信息正确后选择提交按钮。

导入学生信息：学生信息是通过外部Excel表格导入系统产生，这里对该Excel表格格式规定如下，包括学号、学生姓名、院系号，选择导入学生信息功能后，显示出学生列表，包括学号、姓名，选择添加学生按钮，进入导入表格界面，选择要上传的学生信息表格后选择提交。

导入学生课表：学生课表是通过外部Excel表格导入系统产生，这里对该Excel表格格式规定如下， 学号，班级号，课程号，课程名，教师工号，教师姓名，教师所属学院。

选择导入学生课表功能后，显示学生课表列表，包括学号、姓名、科目、任课老师选择添加学生课表，进入上传界面，选择要上传的学生课表，点击提交。

编辑专家查课课表：选择功能后，显示信息如下，包括课程，任课教师，查课专家。这里我们以课程为“组成原理”教师为“张红”为例，选择添加专家，系统根据该教师所属的学院查找该学院所属学部的专家，并显示专家列表，包括专家姓名，专家介绍。

编辑专家评价指标：这里我们规定评价指标为10个，可以修改每个评价指标的内容和权重，总权重为100，这里我们以编号为“1”的评价指标为例，选择该评价指标后，显示该评价指标的详细信息，包括评价指标的权重、评价指标内容、评价选项。

编辑学生评价指标：这里我们规定评价指标为10个，可以修改每个评价指标的内容和权重，总权重为100，这里我们以编号为“1”的评价指标为例，选择该评价指标后，显示该评价指标的详细信息，包括评价指标的权重、评价指标内容、评价选项。

查看学生评教记录：选择该功能后，显示学院列表，选择要查看的学院，这里我们以“计算机”为例。选择学院后，显示该学院的学生列表，选择要查看的学生，这里我们以“王小强”为例。

评教统计：选择该功能后，显示学院列表，这里我们以“计算机”为例。选择学院后，显示评教统计信息，包括课程，任课老师，参评学生人数，学生评价平均分，参评专家人数，专家评价平均分。

2.3 专家模块设计

该模块共有3个功能，修改密码、修改个人信息、开始评教，这里我们以工号为“1992939”的专家为例，初始密码为“123456”。如图7。

修改密码：选择该功能后，输入新密码，选择提交，这里为了确保安全性，需要输入两次密码。如果两次输入的密码不同将会提示错误。如果输入不合法，将会提示错误。

修改个人信息：选择该功能后，显示系统存储的信息，在对应出修改信息。

开始评教：选择该功能后，显示该专家的查课课表，包括课程名、教师、分数。选择课程，进行评教。这里如果重复评教，系统将会存储对该课程的最新评教信息。

2.4 学生模块设计

该模块共有3个功能，修改密码、修改个人信息、开始评教，这里我们以学号为“20105221”的学生为例，初始密码为“123456”。

修改密码：选择该功能后，输入新密码，选择提交，这里为了确保安全性，需要输入两次密码。如果两次输入的密码不同将会提示错误。

修改个人信息：选择该功能后，显示系统存储的信息，在对应出修改信息。

开始评教：选择该功能后，显示该学生的课表，包括课程名，教师，分数选择课程，进行评教。

3 结论

本系统是一款方便的网上评教系统，功能完善，集专家、学生和管理员功能等强大功能于一身。它为网上评教的提供了便利的途径，增加了湖南信息职业技术学院开展教学质量评估工作的便捷性。本系统界面友好，画面简洁大方，很适合网上评教需要。并采用了统一的样式和色调，保持了系统的统一，简单明了；系统操作方法易上手，即使非计算机专业人士，经过短时间的学习就能很容易地操作本系统；系统大多无需用户输入只需选择，交互性强，较为完善的判断用户可能在输入过程中出现的异常，并给出对应的错误提示；界面显示较为符号用户习惯，在用户进行添加或者修改时，能够及时的显示修改后的结果。

参考文献：

[1] Sibley E H. The Development of Data Base Technology[M]. ACM Computing Surveys， 1976，8（1）.

[2] Chamberlin Donald D. relational DataBase Management Systems[J].Computing Surveys， 1976，8（1）.

[3] Tsichritzis D C， Lochovsky F H. Data Models[M]. Prentice- hall，1982.

[4] 熊春荣，谭玻，谢妙，等.学校学生信息管理系统的设计与实现[J]. 玉林师范学院学报，2006， 27（B06）： 114-117.

[5] 张献.学生网上评教的体系与探索[J].吉林大学学报，2007（4）.

[6] 周荣春.科技管理信息系统—理论与应用[M].北京：科学出版社， 1999.

[7] 张军.JSP网络应用开发例学与实践[M].北京：清华大学出版社， 2006.