《中国合伙人》:诠释“双创”梦想的电影版

文/方正宇

《中国合伙人》:诠释“双创”梦想的电影版

文/方正宇

国家/地区：中国

上映：2013年

导演：陈可辛

《中国合伙人》中，身为大学同窗好友的成东青、孟晓骏和王阳，毕业之后经历了不同的发展轨迹。申请出国被拒的成东青留校任教，结果由于私自在外从事英语教学，导致他被学校解除了教职。但恰恰是这样的绝境，反而激起了成东青的创业热情，他将英语教学作为自己的事业，从到处张贴小广告、免费利用肯德基餐厅作为场地起步，直到把废弃的厂房当作教室，专门针对那些有志于出国留学的年轻人进行英语培训。

在发展事业的过程中，王阳和孟晓骏先后成为成东青的帮手，三个年轻人共同推动“新梦想”英语培训学校的持续前行。在合伙创业期间，他们之间曾出现过分歧与争吵，也曾面临来自海外诉讼的巨大风险，但最终在三人的通力合作之下，“新梦想”取得了巨大成功，书写了中国商界的一段传奇历史。

这部影片被视为是一部具有纪实性质的电影，看过它的人们，把影片中的“新梦想”与现实中的新东方对应，一家已经在美国纳斯达克上市、股票市值高达数十亿美元的教育科技集团。而无论在作品还是现实中，这家企业取得成功的首要因素，其实已经在片名中得到了揭示——合伙创业。其关键则在于如何调动每一个人的积极性，以及如何让这些积极性形成合力。

比如电影中存在一个令人难忘的段落，在成东青任教期间，曾被要求对领导的孩子进行课外辅导。当成东青鼓足勇气询问授课的酬金时，听到的却只是“学校不是市场”之类的说教，以及领导纯粹为打发他而施舍的饺子，令成东青产生了“别人下海、我下饺子”的感慨。而在这样一种个人劳动得不到尊重的僵化机制下，无论学校还是企业，显然都难以唤起员工的工作热情，进而也会影响到整体的发展动力。

与此相对应的是，当成东青将私下授课当成自己的目标时，尤其在被学校开除导致没有退路之后，由于收入直接与教学效果挂钩，直接激发了他原先蕴藏的全部潜能，一改此前窝窝囊囊的颓废状态，而是全身心投入到为之奋斗的事业中。可见只要激励机制进行调整，同一个人身上也能迸发出远超以往的能量。

当然，为梦想奋斗的并非只有一个成东青，他接下来与王阳和孟晓骏的合作，在实践中证明了“一个篱笆三个桩”的道理。这三名同窗好友身上呈现出迥异的性格，甚至存在着一些各自都难以相互忍受的缺点。比如相比一开始还算友好相处的成东青和王阳，回国后才加入的孟晓骏更像是一个刺头，经常会冒出一些与其他合伙人不同的想法，甚至导致三人发生激烈争吵。但与此同时，孟晓骏又是三人中最具有商业头脑的一个，是他最早提出了应当明确分工的想法，也是他最早提出应当建立优胜劣汰的人事制度，更是他最早将上市作为企业的发展目标。用王阳的话说：“从美国回来的孟晓骏，能看到我们看不见的地方。”

对于这些看似不合群的想法，“新梦想”表现出充分宽容的态度。包括那个平时看起来吊儿郎当的王阳，有时往往会以一种相对温和的方式，调和在成东青与孟晓骏出现的种种矛盾，扫除企业发展道路上有可能因为内耗而形成的障碍。所以即便三位合伙人之间的关系几经沉浮，但最终没有影响到“新梦想”迈向巅峰。

从某种意义上来说，《中国合伙人》既是一段讲述合伙创业的故事，也是一部涉及企业管理的教材，更是一次对于人力资源价值的发现，揭示了“以人为本”对于企业发展的重要推动作用。

尤其伴随着互联网时代的到来，每一个个体都能获得更大的活动空间，其潜能也将具备更高的商业价值。在传统的思维模式下，员工往往被视为一颗螺丝钉，即便受到重视，也只是整套设备上不可或缺的一部分而已，并不能具备多少独立发展的空间。然而站在鼓励创新的角度来看，员工更应当被视为一个细胞，只要将其置于合适的环境下，就有可能成长为潜力无穷的生命体，而企业需要做的，就是为此创造出良好的条件。比如近年来崛起的很多企业，其起点往往只是来自员工的一个创意，结果却造就了堪称奇迹的巨大进步。

再回过头来看《中国合伙人》，如果仅仅把它当作是一部电影来看，或许有人会说其中出现了太多刻意安排的巧合，认为主人公只是因为获得命运眷顾才能成为赢家。但只要深入分析就会发现，剧情中看似侥幸的很多好运，本质上都是源于主人公自身的不懈努力，也是人力资源价值得到充分开发后的必然结果。

至于“大众创业、万众创新”的理念，更是直接展现了个体积极性与创业创新之间的关系。对于任何一家志在成功的企业来说，首先应当聚焦于人力资源的运用与开发，领导者头脑中必须树立起“员工就是企业最宝贵财富”的观念，并且为此制定适宜的激励机制和合作模式，唯如此才能在激烈的市场竞争环境下取得成功。