浅析现代信息技术在高校体育教学中的应用

徐百超

浅析现代信息技术在高校体育教学中的应用

徐百超

高等教育中的体育教学特殊性明显比较强。长期以来，高校体育教学都处于我国高等教育的薄弱环节，如何更好的加强高等体育教学，充分发挥高等体育教学的积极作用，值得每一位高校体育教育工作者深思。

现代信息技术；高校；体育教学

高校体育教学作为高等教育中一个不可或缺的环节，其教育教学方法和水准历来备受社会重视。将现代信息技术巧妙的运用到高校体育教学环节中，大大的提升了高校体育教学的课堂效率，更加系统、更加全面、更加机动的为学生提供体育教学信息。

一、现代信息技术在高校体育教学中应用现状分析

随着时代的发展和国内体育教育工作者对现代信息技术应用于体育教学工作的不断研究，虽然与国外先进国家相较仍有一定的差距，但确实已经取得了比较明显的成效。

1.体育理论课程教学中电子版书基本替代手写板书。随着现代信息技术的发展，高校体育教学中更加广发的应用现代信息技术。目前，在全国的高校中的体育理论课程教学基本上都是电子板书，传统的手写板书已经成为了历史。电子板书的快捷、方便、信息量大等特点，极大的提高了课堂效率和学生们学习的积极性，促进了体育理论教学的纵深发展。

2.多媒体技术得到不同程度的应用与发展。从总体来看，多媒体技术在我国高校体育教学中均得到不同程度的应用与发展。大部分高校中都有了自己独立的多媒体综合教室、多媒体计算机网络教室、远程学习网等、Powrepoint演示文稿等等，也比较广泛的应用于高校体育课堂教学中，有效的将学生的学习与现实生活紧密结合起来，拓宽了学生的创造性思维，更加稳步的推进了我国高校体育教学的发展。

3.高校体育教育远程网络教学起步。现代信息技术对我国传统的高校体育教学产生了重大的影响，传统的教学方法逐渐的向网络化、多媒体教学过渡，高校体育教学也逐渐的从一个比较封闭的角落向着开放式网络教育发展变化，由此，推动了我国高校体育教育远程网络的发展。

二、现代信息技术在高校体育教学应用中存在的问题分析

随着现代信息技术在高校体育教学中的广泛应用，存在的问题也日渐的凸显出来，这些问题大致表现在两个方面：理论问题和现实问题。

1.现代信息技术在高校体育教学应用中的理论问题。现代信息技术在高校体育教学应用中的理论问题主要表现在三方面：

第一，概念模糊问题。经过笔者调查发现，不少高校体育教育工作者对于信息、信息技术的概念仍然比较模糊，不少教师将“信息”与“信号”、“数据”、“消息”等等词语混为一谈，对于信息与知识之间的关系与区别也不甚明朗，这些问题的存在，一定程度上延缓甚至阻碍了高校体育教学信息化的发展；

第二，技术绝对化问题。随着现代信息技术在高校体育教学中的广泛应用，一种思想绝对化了现代信息技术在高校体育教学中得作用，忽视了教师的重要功用。过分夸大现代信息技术在高校体育教学中的功用的观念不利于我国高校体育信息化发展；

2.现代信息技术在高校体育教学应用中的实际问题。现代信息技术在搞笑体育教学应用中的实际问题有三：

第一，信息分化问题。我国高校中各个学校之间的师资力量各不相同，财力雄厚的学校会选择比较先进、比较前沿的设备仪器，建设充足容纳量的学生微机室、多媒体报告厅等等，而条件相对差一点的学校自然就满足不了学生的需求，这就出现了信息技术占有方面的差异。

第二，差异性问题。现在信息技术引入高校体育教学中，需要根据该高校体育专业的特点和学生得特点进行引进，根据体育教学的目标、教学内容、方法以及组织形式等等引进先进的仪器设备，才能更好的促进学校体育教育的发展。

三、加强现代信息技术在高校体育教学应用的科学举措

随着现代信息技术的引进，高校体育教学也逐渐的呈现出快速发展的状态，然而，其中仍然存在着诸多不尽人如意之处，值得体育教育工作者深思与研究。在素质教育全新发展的今天，如何恰当并充分利用现代信息技术为高校体育教学所用，是一个非常值得研究的课题。

1.学校领导高度重视，转变信息观念，积极树立现代信息意识。现代信息技术是一项比较前沿的高新科技，作为高校体育教育工作者应该与时俱进，积极树立现代信息意识。学校领导应该高度重视和大力支持现代信息技术在高校体育教学中的应用，做好相关设备的建设工作和教师的培训工作。

2.因地制宜，贴合实际，充分利用现代信息技术进行体育教学实践活动。将现代信息技术引入高校体育教学实践活动中，但对于高校体育教学而言，现代信息技术只是一种比较重要的辅助教学工具，故而，在引进现代信息技术时，一定要根据学校体育专业的实际课程安排和实际需求来有针对性的引进，并加大实践活动力度，使得现代信息技术为高校体育教学的发展发挥最大的作用。

3.加大力度搞好高校体育信息技术人员的培育培训工作。随着高校体育教学中信息技术的应用不断广泛，对高校体育信息技术工作人员的要求也在不断提高，不少高校比较缺乏体育教学中的信息技术工作人员，另外部分学校的体育信息技术工作人员的水平低下，有待进一步提高。故而，只有加大对体育信息技术工作人员的培训力度，多措并举，为其提供成长的空间与机会，才能更好的为高校体育教学的发展服务。

[1]何行.现代信息技术在高校体育教学应用中若干问题的研究[J].湖南师范大学.2007.09.

[2]张晓东.信息技术在高校体育教学中的应用[J].苏州大学.2008.08.

（作者单位：海南医学院）

徐百超，讲师，海南医学院体育部，硕士研究生，主要从事大学体育教学，运动康复等方面的研究。

注：海南省高等学校科学研究项目（编号 Hnky2015-34）；海南省人文医学研究基地2015科研项目（编号QRYPT2015012）；海南医学院科研培育基金项目（编号HY2013-07）。