如何引导医学院的学生树立积极的人生态度

张 望 高 喆 信 圆 （河北中医学院 050200）

如何引导医学院的学生树立积极的人生态度

张 望 高 喆 信 圆
（河北中医学院 050200）

医学院的大学生在接受高等教育的过程中，也参与了一定的社会实践，他们在就业、恋爱、人际交往、日常生活中有了对社会的直接感悟，并且出在象牙塔与社会的矛盾之处，一边是生活在理想天真纯洁的象牙塔，一边是功利残酷现实的社会，在这种矛盾之下，学生们变得抑郁寡欢，如果在经历一些存折或者失败的话，他们就会变得消沉。新时代的大学生应该是积极向上，充满朝气的，这样他们才会积极乐观地面对生活，所以在日常的教育教学中，医学院的教师一定要关注学生们的变化，做好心理疏导，采取一定的方法和策略，引导学生树立积极的人生态度。

引导 医学院学生 积极的人生态度 策略

大学生作为未来的社会中流砥柱应该具备健康向上的心理，能够自主地调整情绪，只有内心乐观豁达的人才能积极地面对人生，才会在激烈的市场竞争中勇往直前。本文中，笔者通过一定的问卷调查发现，部分医学院的学生在面对就业、恋爱、家庭过高期望值等诸多问题的时候，内心都非常惶恐，压力巨大，导致他们心情沉重，对自己的未来生活不乐观，这些思绪都严重影响到了他们的日常生活，为此，教师必须革新思维，关注学生人生情绪和生活态度的变化，并做好相关的疏导工作，只有这样才能培养出全面发展的高素质人才。

一、弘扬传统优秀精神，定位学生的灵魂方向

对于大学生来说，他们虽然是在接受高等教育，每天都要习得新的文化知识，也有一定的实践活动或者人际交往，但是很多的学生内心是很孤单和无聊的，甚至出现了内心的空虚，在这个浮躁的年龄，他们也寻找不到灵魂的寄托和精神的宽慰。改革开放后，我们全身心地投入到现代化的建设之中，很多优秀的传统文化被无情抛弃了，在学习西方先进器物、制度的同时，一些糟粕的思想也一同引进来了，这对我国的主流思想形成了很大的冲击和腐蚀。中华文化源远流长，博大精深，对后世的精神影响力是不言而喻的，如果能利用和发展这些优秀的传统文化，那么医学院的大学生就会倍感充实，找到灵魂的寄宿。在浮躁功利性的社会，人与人之间的宽容太少，计较太多，人的悲观更多的体现在交往中的失信、功利等。大学生抗挫折的能力和抗打击的能力较弱，一旦遇到一点问题就丧失信心，导致悲观消沉。而中华传统文化中有很多的精神精髓，可以帮助大学生们缓解这些问题，并能做到修身养性，引导他们树立宽容、积极、健康的人生态度。如孔子的“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，孟子的“人性本善”“舍利取义”等，宪章文武的仁、义、礼、信、忠、孝、信、和等思想；以申不害的“正名责实”，韩非的“尚法不尚贤”的法家思想；以老子“无为无不为”，庄子“反性归朴”的弱势哲学来引导学生的处事格调；以墨家“兼爱，非攻”等大爱无疆的精神来激发他们的生活热情。

二、正确认知，巧对失败

医学院的大学生对失败的看法是自我维护心理健康能力的表现，也是他们能否树立积极健康人生态度的关键所在。对于医学院的大学生来说，很多心理问题的出现都与自身的成长和利益有一定的关系。如恋爱失败、竞选奖学金失败、社会兼职不理想、考试成绩不好、考研失败等，这些都会让他们陷入非自信的状态，让他们感到压抑或者出现抱怨社会的念头，认为自己命运不好，家庭出身不好等。学生们对成败看的很重，忽略自身的素质建设，而一味的追求结果，而忽略了过程。要想调节医学院大学生的心理就必须让他们明白，失败乃是正常的，只要自己付出努力，努力了就没有给青春留下遗憾，也一定要相信自己，只要自己在努力一点一定会取得成功的，要将学生保持积极向上的心态。

三、拓展视野，学会调节

按照美国心理学家埃利斯的情绪ABC理论来说，人的情绪的产生不是的事情本身引起的，而是人们对事件的看法和信念引起的。从这一理论出发，对医学院的大学生来说，要想避免或者缓解自身的困惑，维护自身的心理健康，保持积极健康的人生态度，就必须学会调节。调节的方式很多，如认知调节法，就是换一个角度看问题，扩大自己的问题的想法和看法；理智控制法，医学院的大学生作为知识分子，作为高端知识的代表实体，要拥有理智的头脑，不能冲动和感情用事，要用理性控制感性；还要学会合理的宣泄，个体出现消极的情绪有时候是正常的，但是要学会疏导，要学会宣泄，比如写写博客、向别人倾诉，在合适的地方大声的唱歌。另外，还有理性升华法和行为调节法等。

四、与时俱进，充实精神发展的内容

精神发展教育是一个人一辈子都应该进行的教育，它不是阶段性的，而是永久性的，所以精神发展教育的内容不是稳固不变的，而是与时俱进，随着时代和社会的变化而不断进化和发展的。社会在发展，思想观念也在不断地变化和发展，所以，没有一成不变的精神发展，只有与时俱进、反映时代要求的精神发展。马克思主义哲学中的认识论告诉我们，认识是主体对客体的能动反映，认识来源于实践又反作用于实践。精神发展作为主体对客体的能动反映而存在，是随着社会发展和客观情况的变化而变化的。在当下的社会中，在我国法制不断健全的情况下，大学生一定要对社会和我党充满信心，坚信社会是公平的、平等的，也是公正的，社会也总是在传递正能量。大学生们的内心空虚直接导致悲观的人生态度，所以他们必须要充实自己的生活，特别是要填充精神世界的空缺。这些空缺的填充可以是高校思品教育课程、各类实践活动等。医学院的大学生要想发展自己的精神世界，提升修为水平，必须认清自身的角色，然后在生活中承担相应角色的任务，这样他们的精神世界自然就会非常充实。

医学院的大学生的角色是多方面的，在学校他们是学生，应该认真完成学业，提高知识文化水平；在社会，他们是公民，应该认真执行公民的权利和义务；在家庭，他们是家庭成员，应该关爱亲人，理解家人。一个人，只要在日常的生活中修正了不良行为，树立了正确的思想认知，那么他的精神世界一定是精彩的。

[1]王勇.当代大学生形成正确人生态度的途径和方法[J].神州，2014（03）.

[2]吴永辉.大学生如何树立积极进取的人生态度[J].理论前沿，2013（11）.

（责编 赵景霞）