提升职业学校旅游专业教学水平的方法

韩亚琨内蒙古赤峰市克什克腾旗职业技术教育中心学校

随着社会的迅速发展，越来越多的职业院校不断成长起来，但是很多职业院校在教学质量方面存在很多问题，所以为了提高一些职业院校的整体教学水平，笔者主要探讨关于职业院校教学水平提升的基本方法，希望能够有所帮助。职业院校的办学目的主要是培养适合社会发展的高素质的应用型人才，职业院校的教学模式也主要是以培养上岗为主要教学模式。近年来，国内的旅游行业获得迅猛发展，但是业内的工作人员存在的一些素质在一定程度上影响了社会对旅游行业的满意度。由此可见，提升职业院校旅游专业教学水平对旅游行业的发展来说具有非常重要的作用。

一、职业院校旅游专业教学现状分析

近年来，旅游行业越来越广泛地出现在人们生产生活的各个方面，旅游工作者的综合素质直接关系这这个领域的稳定发展。所以相关工作人员一定要立足于现状，找到目前职业院校旅游专业教学过程中存在的问题，对症下药。通过一系列的调查分析可以得出，职业院校的旅游专业的教学现状主要存在以下几点不足：

1、一些职业院校对人才培养的方向还不明确。一般情况下，方向会直接影响到行动的动力以及一些行为政策的制定等等，人才培养的方向直接决定着学生在社会上对自己的定位，也直接影响着教育工作者在教育教学过程中要培养什么样的人才。但是，目前职业院校对旅游专业学生的管理和其他院校并没有很大的区别，这样就会造成，职业院校毕业的学生无论是在学历还是在社会实践等各方面都没有明确的优势，在就业过程中也不能脱颖而出，这就在很大程度上影响了本校学生对本专业的信心。

2、职业院校的教师队伍水平不高。国内的旅游专业起步时间并不长，现在的职业院校旅游专业的教师大都是非科班出身，这样的师资队伍明显不能满足现代社会的发展需求。在职业院校的师资队伍的建设中，教师的实际教育教学能力远远不够，大都是理论上的功夫，在这样的教育教学模式下，学生的社会实践能力也不够。传统的教学模式，传统的旅游教学理念等等，这些都在很大程度上限制了学生的思维发展，学生的专业素质也不能得到提升。

3、职业院校师生的社会实践能力不够。在国内的职业院校的教育教学过程中大部分依旧采用传统的教学模式，在这样的教学理念的指导下，职业院校的师生的社会实践能力也不能得到锻炼。然而，旅游专业的学生正需要不断的社会实践、锻炼，只有这样学生才能将理论运用到实际工作中，才能在不断的社会实践中总结成功的经验，只有这样职业院校的毕业生才能凭借自身的竞争优势在社会上找到立足之地。

在职业院校的教育教学工作中，相关工作者还有很多工作要做，职业院校的办学目的是培养大量的高素质的社会应用型人才，所以职业院校的教学模式没有必要严格按照普通院校的教学模式进行教学。在教育教学工作者，职业院校的相关工作者应该致力于培养学生的社会实践能力，培养社会需要的应用型人才。

二、提升职业院校旅游专业教学水平的建议

1、明确院校学生的培养定位方向。目前，在高校教育教学工作中普遍存在一种现象：学生对未来发展方向不明确，对自己的定位也不清楚，所以，高校更应该充分挖掘学生的潜力，明确学生的定位方向。职业院校要明确学生的培养方向就应该明确社会所需要的人才类型，根据社会的实际需要培养高素质的人才。所以，高职院校应该充分发挥自身的优势，正确掌握地理优势，科学建设师资队伍，只有这样才能成为特色鲜明的职业院校，才能在竞争日益激烈的现代社会中立足。

2、职业院校应该加强自身的师资力量，明确办学理念。教师的综合素质在一定程度上直接影响着学生的全面发展，所以职业院校在培养学生的基础上也应该加强院校师资队伍的建设，为教师提供更多的社会实践空间，只有这样学生才能学到适合社会发展的专业知识。此外，职业院校应该具备属于自己的独特的办学理念，应该在教育教学过程中创建特色鲜明的课程，只有这样，院校才能形成独特的竞争优势。

3、职业院校在教育教学过程中应该注重学生的社会实践能力。职业院校的办学目的就是培养社会需要的应用型人才，在这样的社会背景下，院校更应该充分注重学生的社会实践能力，强化学生在工作过程中的职业精神，帮助学生将学到的理论知识充分运用起来，而且，院校还应该为学生提供大量的社会实践机会，促使学生更积极主动地参与到社会实践中来。只有理论和实践的结合，才能确保学生成长为社会需要的应用型人才。

结语：

在现代社会的发展背景下，国内的旅游行业越来越快地成长起来，社会需要的这方面的专业人才也越来越多，所以在这样的社会发展形势下，职业院校更应该积极转变教学理念，根据社会的真实需要培养出大量的理论与实践完美结合的全面发展的高素质人才，职业院校在教育教学过程中也应该不断完善自身的教学体系，根据不同层次、不同类型的专业性人才需求开展不同的教学模式，只有这样才能促进国内的旅游业能够更好更快地发展。

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