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优质护理服务在老年高血压护理中的应用

2015-07-20苗慧

中西医结合心血管病电子杂志 2014年10期
关键词:老年高血压优质护理

苗慧

【摘要】目的 探究应用优质护理服务在老年高血压护理中的效果。方法 选取近两年在我院接收的老年高血压患者80例,将其随机分为对照组和实验组,平均每组40人,对照组进行常规护理,实验组在常规护理的基础上进行优质护理,观察并比较两组患者的护理效果。结果 实验组在依从性、血压控制上均较对照组要好,统计学上有意义(P<0.05)。结论 对老年高血压患者进行优质护理,能将老年患者的服药依从性提高,且能较好的控制血压,值得于临床推广。

【关键词】优质;护理;老年高血压

【中图分类号】473.5 【文献标识码】B

老年人常见的疾病之一是老年高血压,近年来人们饮食习惯、生活结构、生活水平的改变,发病率逐渐上升,目前临床上治疗高血压尚无特效方法,但是高血压是可以控制的。有研究指出,将优质服务应用于高血压患者,能有效控制血压,提高生活质量。为了更好地分析优质护理服务在老年高血压护理中的效果,特在我院选取近两年的80例老年性高血压的患者,收集其资料进行整理分析,现将结果汇报如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料

选取2013年3月~2014年4月在我院接受老年高血压患者80名,将其随机分为对照组和实验组,平均每组40人。对照组中男患者27人,女患者13人,患者的年龄在57~80岁之间,平均年龄为(66.03±21.37)岁;实验组中男患者28人,女患者12人,患者的年龄在58~81岁之间,平均年龄为(67.72±21.03)岁。两组患者在年龄,性别,临床表现等方面差异均无统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法

对照组患者:进行常规护理。实验组患者:在常规护理的基础上进行优质护理:a.心理护理:(1)积极主动的和患者进行沟通交流,耐心细致的向患者讲解有关高血压的基础知识,与患者建立信任感,减少医患纠纷,并且对不同患者不同的消极心理,给予针对性的心理疏导。(2)鼓励并指导家属参与,给予关心、鼓励,帮助患者树立战胜疾病的信心,鼓励患者学会自我控制情绪,并指导患者运用暗示疗法,听音乐,看新闻等方法,放松身心,消除焦虑、抑郁。(3)及时发现患者的心理需求,鼓励患者说出所有的想法,以减轻其孤独感,并进行有针对性的指导。b.健康教育:(1)告诉患者疾病的相关知识并耐心细致的解答其疑问,同时宣传定时监测血压的重要性。(2)告知患者良好的生活习惯,帮助其纠正不良的生活方式,如吸烟、喝酒等。(3)饮食指导。指导患者应控制钠盐的摄入量,少吃腌制的食物,告知患者应避免高热量、高糖、高定粉摄入,多食用富含维生素、蛋白质的食物。c.用药指导:向老年患者告知各种降压药的作用,以提高患者的用药依从性,告知要长期服用药物,不可自行更换药物或增减药物。

1.3 评定标准[2]

依从性好:遵医嘱服药。依从性差:间断服药或不服药。血压控制良好:收缩压<140 mmHg或舒张压<90 mmHg。控制欠佳:未达到收缩压<140 mmHg或舒张压<90 mmHg。

1.4 统计学处理

统计分析时采用SPSS 17.0软件进行统计分析,用“x±s”表示计量资料,用检验计数资料用t检验比较组间,以P<0.05为有统计学意义。

2 结 果

实验组在依从性、血压控制上均较对照组要好,统计学上有意义(P<0.05)。具体见表1。

3 讨 论

随着现代社会的不断发展,人们对护理提出了越来越高的要求。在常规护理的基础上进行优质护理,实验组在依从性、血压控制上均较对照组要好,差异具有统计学意义(P<0.05)。这是因为对患者进行全方位优质的护理,满足了患者日常生活和心理需求,如如何运动;为患者营造了舒适温馨的护理环境,从而有效的提高患者的满意度[3]。优质护理是在常规基础护理上进行更加全面的护理,强调以患者为中心,要运用专业的护理理论与技术、良好的护理素质为患者提供优质的服务,主要满足患者日常生活的需求,提供舒适的护理环境,保证患者的安全,进行有效的心理指导,建立良好的护患关系,使其尽可能达到最佳的健康状态,提高患者的满意度等[4]。

综上所述,对老年高血压患者进行优质护理,能将老年患者的服药依从性提高,且能较好的控制血压,值得于临床推广。

参考文献

[1] 楼俞艳.优质护理服务在老年性高血压护理中的应用效果观察[J].临床合理用药杂志,2014,7(23):122-123.

[2] 吴云梅.优质护理服务在中医康复患者护理中的应用体会[J].中国现代药物应用,2013,7(23):241-242.

[3] 陈祥莺,陈祥燕.优质护理服务在急诊科护理中的推广与应用[J].中国实用医药,2013,8(11):272-273.

[4] 胡 慧.优质护理服务在老年ICU综合征病人护理中的应用[J].全科护理,2012,10(19):1801-1802.

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