关于机械数控专业技能教学的思考

方福政

摘 要：随着社会的发展，时代的进步，企业对于机械数控专业技能人才的需要越来越大，各大学校对机械数控专业也投入越来越多的精力，越来越重视专业技能人才的培养。2010年，国家实施了机械数控专业技能教学改革，各大院校也随之作出回应，也取得了一定的成果，但是教学改革并不是一朝一夕的事，需要长期的努力。本文针对目前机械数控专业教学改革存在的问题作出一些探讨，与同行进行交流。

关键词：机械数控专业；教学改革；技能；人才

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）06-059-01

传统的教学方法主要是注重理论教学，培养学术性人才，而随着社会的不断发展，对实践性人才的需要逐渐增大。教育体系也随之进行一系列改革，越来越注重理论与实际的紧密结合，培养实践性人才。数控专业作为一个典型的工科专业， 更是需要与实际紧密的联系。教学改革应根据各专业自身的特点进行改进，使改革效果更明显。

一、当前数控专业教学存在的问题

1、课堂教学存在“生多机少”问题

所谓的“生多机少”就是指学校的学生多机床少的问题。由于数控专业它本身具有投资大，见效慢的特点，所以很多学校由于资金短缺问题并不会投入很多的钱用于买机床，但是学校并不会因为机床少而招的学生数量减少，也许还会因为资金问题而增多，这样会使学生上机的机会减少，实践能力下降，使得问题更严重。

2、传统教学方法无法满足教学技能需求

数控专业与其他专业相比，更需要与实践紧密结合，不能过分的依靠理论。这样对传统的教学提出了更大的挑战，对教师教学的要求更高。很多学校开设数控专业的实践比较晚，教师也并非专业的数控教师，经验也存在很多不足，还深受传统教学模式的影响，无法跟随时代的步伐，更不用说与实际相联系。这样使得数控专业的发展一直处于滞后状态，不能迅速发展，造成人才的缺失。如长期得不到改善，只会浪费国家资源，断送人才。

3、技能教学方法与社会实际生产衔接度不够

创办数控专业的目的是为社会输送更多的具有实践能力的动手性人才，切身的为社会服务，为数控这一行业提供支撑，使其迅速发展，推动社会进步。这就要求学校的教学内容不能空谈，要以实践为基础，以就业为导向，以服务为宗旨，提高师资水平，完善教学设施，与社会实际生产不断地衔接，使得学生毕业后能直接进入工作岗位开始就业。

二、机械数控专业技能教学方法的改进意见

通过上述问题的分析，现在结合各学校的实际情况提出一些改进意见，强调各学校要树“以就业为导向，以服务为宗旨”的教学理念，深化改革，切实根据自身条件作出调整，为社会培养更多更优秀的人才。

1、明确教学目标，划分好人才教育和培养层次

学校应明确自己到底要培养出什么样的人才，要全面的了解社会需求，有目标的培养人才。现在的社会更需要的是技术性人才，也就是既有一定的理论知识，又有较强的动手能力的人才。所以，学校在注重理论课教育的同时，更要注重实践能力的培养。

2、构建面向生产应用的机械专业课程体系

教学体系的改革重点之一就是对课程体系的改革，包括课程内容的选择，课程质量的提高，课程时间的调整等方面。机械数控专业是一个多工种的专业，需要掌握的内容不仅多还复杂，这就要求学校必须准确有效的选择课程体系，遵守“重基础、宽口径、多方向、强应用”的原则，更好的为学生服务。

（1）专业理论课：注重机械与技术的结合，使理论服务于实践。（2）教程使用：根据学生的实际情况，开发符合学生能力的教材，同时要注意与企业实际相结合。

3、开门办学，加强学校与社会的联系

加强与社会的联系，可以在学校建立一些实习基地，与社会接接轨。还可以从社会企业中邀请一些有经验的专家来学校作讲座，也可以请专家到实习基地做指导。学校还能通过与各企业的合作，让学生去企业实习，毕业后可直接留在企业工作。此外，学校还应该要求教师走出校门，到企业的实践中去学习，切身的感受专业方向，更好的为学生教学。

4、积极探索，开展行之有效的教学模式

学校应积极探索新的教学模式，在既定的教学规模上，采取措施，让学生更有效的学习更多的知识。比如就学校“生多机少”的问题而言，如何在机床一定的情况下满足学生的上机要求，各学校应根据自身状况作出调整，通过改变学生的上机时间等方法，保证学生上机操作的质量与数量。

5、基于生产，开展校级技能题库建设以及校级技能鉴定，分解技能教学

专业技能培养对于职业学校来说是教学的重点，而考核学生掌握技能的手段是技能鉴定。传统的考核鉴定的方法是通过劳动部门考核，现应采取更多更灵活的方式，对学生所学技能进行分解，建立题库进行技能鉴定，提高学生的应用能力。

三、结语

通过对机械数控专业现存问题的分析，提出一些切合实际的改进意见，旨在与同行共同交流，为各学校的机械数控专业教学改革做提供一些参考。总的来说，各学校应根据自身实际情况，改变传统的教学模式，使学校的理论与社会实际更加紧密及联系在一起，为企业培养出更多的人才，也是高校毕业生能更好的就业。学生只有把学到的理论应用于实践，才能发挥出实际的效用，展示出自己的能力，为社会做出贡献。

参考文献：

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