班级管理的制度建设

刘鸿兴

中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）05-0068-02

班主任工作除了繁杂的事务性工作外，其主要工作是班集体的建设、学生的思想教育和心理疏导及教育教学活动的开展。一个刚刚组成的班集体，首先应该注重进行的是班集体的建设，即班级的制度建设。班级管理不同于社会管理，它所涉及的是一些人格尚未成型的生命，实为教育，应当把教育贯穿在我们所建立的管理制度中。

一、谈班级的制度建设首先要选择和培养班干部

要完成学校交给我们的工作，仅仅靠班主任是远远不够的，任课老师的配合、领导的支持都是重要的因素。班干部与学生朝夕相处，其作用更加重要。班干部是班级管理执行者，是我们的得力助于，强大的班干部群体就能保证班级各项工作的正常运转。因此，我们必须重视班干部队伍的建设。我班选用班干部的原则是：

（一）自愿原则。若学生不心甘情愿为集体服务，就不会有创造性的工作。没有创造性的工作，班级工作就不能生动起来。

（二）协商原则。包括班干部之间协调配合，班主任、课任教师和学生干部之间的平等协商。师生之间、学生之间有事协商就能恰到好处地解决管理中出现的矛盾。

（三）培养能力原则。社会上普遍认为，当代青年实际能力不行，高分低能。这与父母、老师一直以保姆形式出现有很大的关系。从使用班干部转变为培养能力为主任用班干部，从保姆型转变为指导型，就能在很大程度上改变高分低能的现状。放权给学生，让学生在实践中决定班级的一切事务，既有利于发挥学生积极性，开发潜力，又有利于学生的能力形成。同时大大减少班主任工作中盲目性、武断性。这是一举多得的事，深入其中，我们就能尝到甜头。

（四）民主评议调整原则。班干部参与管理之后，并不表示他或她就将委以重任，还需经过一段时间的工作来考验，同学的认可，积极的心态和意志品质就是调整的依据。当然，在使用班干部时班主任应以培养为前提及时指导方式方法，让学生成长起来，让他们堪担重任。

（五）职责细化原则。能力强的班干部工作一段时间后，其他同学也会从中学习到一些东西，这时就有必要把工作逐渐细化，让有意愿的学生加入到班干部队伍中来。

（六）责任心、意忐品质、集体主义精神选任原则。管理规律告诉我们，领导的素养决定一个集体素养，即所谓将雄雄一窝，兵庸庸一个。我们必须选择责任心强、意志品质好的当任主要干部。此处，认清管理的目的也很重要，管理的最终目的是帮助同学们改正错误的行为习惯，养成良好的礼仪规范。只要认清这一点，班干部在执行班规时才能更加坚定信念，同学们在接受班干部的监督过程中才能更好配合班干部的工作。

二、学习、纪律、生活卫生制度的建立

制度的建立并不是一朝一夕就能形成的，是在班级工作中发现问题、解决问题过程中不断总结、不断完善而形成的。

（一）学习制度

第一条：对学习要有正确的认识。对学习的认识包括两个方面：一是对学习重要性的认识；二是对学习过程的认识。

第二条：学习“三部曲”：

1.上课认真听讲；

2.作业认真完成；

3.做好预习和复习。

第三条：课堂上积极动脑思考、发言，积极或按时完成作业，书写认真，作业本保持干净整洁，作业质量高，就能得到“学习好”、“学习进步”或“发言真棒”“作业好”等奖励卡。

第四条：学习的基本程序如下：

1.课前预习；

2.上课认真听讲；

3.下课后做作业前及时复习；

4.复习后，独立完成作业；

5.错题及时订正；

6.设立错题本。

（二）纪律制度

1.遵守学校的各项规章制度，遵守班级的纪律要求，如：自习课上不随便讲话，抓紧时间写作业，不浪费时间，听从班级干部管理，如果老师有意外急事，离开班级片刻，能自觉维护班级纪律，就能得到“守纪律”的奖励卡。

2.迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣3分。

3.上课讲话、不听讲、搞小动、借东西作一次扣2分。

4.课桌上堆放过多书本一次扣1分。书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。

5.上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。

6.课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、卜地走动一次扣10分。

（三）卫生制度

1.公共区卫生。按时、按质打扫班级所负责的区域；水泥场地、沙地上及花区里要求打扫彻底：无纸屑、剩菜、剩饭、垃圾和过多的树叶，清洁区内放置的垃圾桶每次打扫都要清理；厕所每天至少冲洗一次；教室楼道做到随时保洁，楼道内放置的垃圾桶每次打扫都要清理，并保证其它时间里桶内垃圾不过半。

2.教室卫生。教室内外的地面上干净无纸屑、杂物、灰尘堆积、积水，天花板无蜘蛛网，瓷砖、玻璃、门、窗台上干净无灰尘；课桌前后左右排列整齐，讲台整理干净，桌面物件摆放整齐；黑板上严禁乱涂乱画。卫生角的清洁工具一律整齐的摆放在班级指定处，垃圾桶及时处理，不能溢满。

3.宿舍卫生。宿舍内无异味，宿舍内地面上干净无纸屑、杂物、灰尘堆积、无积水，大花板上无蜘蛛网，瓷砖、玻璃、门、窗台上干净无灰尘；桌上，床上、下的物品摆放整齐、有序；卫生角的清洁工具一律整齐的摆放在宿舍指定处，垃圾及时处理，不能溢满。

班级管理制度不仪用来指导班干部工作，更用来规范同学们的行为。还要根据事情的轻重程度，拟定一个合理的奖罚分数。学习纪律是相辅相成的，一个班的优异成绩很大程度上取决于学习纪律，同时良好的纪律可以营造良好的学习气氛。生活卫生方面我们主张人人有事做，事事有人做。

此外为了加强班干部的责任心，我们也制定了一些措施：

（一）严格执行，严格遵守。

（二）成立三人“纪检”小组，由全班评选最公正的人担任组长。

（三）实行“班级日记”，值周班长必须将每天情况向全班公布，以表格形式上交班主任。

我们所建立的一切制度都要适合所在的学生群体，否则就如无水之泉、无本之木，丧失它存在的基础，使用起来也就事半功倍。我们班管理制度分为班级道德文化建设、班干部的选择和培养、学习纪律的养成、生活卫生的修养等几大方面。

俗话说：“没有规矩，不能方圆”。班级制度的制定与完善，就像一个班级的骨架，只有做得结实到位，整个班才能撑得起来，才能有形有色。