和2岁高手过招

陈永

儿子2岁，正是自我意识萌发的年龄，什么事情都要自己来，大人说什么他都要对抗。

能依着他的，我们都依着他——孩子高兴，大人也省事；问题是，不是所有的事情都能依着他，这时怎么办？

儿子洗头是一个大难题。全家齐上阵，抱的抱，哄的哄，结果仍是闹剧一场。

一日，无意之中我发现他在洗脸时，用手把水捧起，嘴里还念叨：“下雨了，下雨了！”

咦，这是个好办法！再洗头时，我用塑料袋装满水，在上面扎一些小洞，儿子顿时来了精神，我俩玩起了“下雨游戏”。

“我们用这个塑料袋里的水来洗头，好吗？”趁着他兴致越来越高，我试探着说。

“好！”儿子高兴地点点头。我怕节外生枝，先用毛巾蒙好儿子眼睛，然后用塑料袋洒水到儿子的头上。儿子害怕水弄到眼睛里，躲了一下；发现水并未弄到眼睛后，就开心地让“雨儿”一直下到自己头上。

这次洗头，儿子不但没哭，还咯咯咯地笑个不停！全家齐上阵的场景，成了单打独斗的局面。

从此以后，只要我喊“下雨了”，儿子就跑过去拿起毛巾把眼睛一捂，说：“来，洗头！”

儿子爱赖床。周末还好，平时大人要上班，他也要上幼儿园，不赶紧起床不行啊。可不管好说歹说，儿子就是剃头铺关门——不理，赖在床上不起来。

儿子爱听故事，有一天，我给他读故事《拔萝卜》时，演示了故事的情景，儿子很高兴。于是我想到把故事的场景应用到劝小家伙起床上。

不承想，还真有效！我一边拉着儿子的手，一边唱：“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜！嘿哟嘿哟拔不动！小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜……”唱到最后一句时，我就恰到好处地一使劲，把儿子往起一拉；儿子也很乐意配合歌词的进展，往上一跃身，心甘情愿地被我“拔起来”。

有时孩子他妈也掺和进来拔萝卜，一家人更是其乐融融。

起床后穿衣服又是一件大事。不管你多着急，他就是不配合你，各种捣乱，你刚给他穿好左脚的袜子，他又把右脚的袜子脱了，反反复复。其实我也明白，孩子是想跟大人玩；但早上时间这么紧，实在耗不起啊。

有天我发现他对床前墙上的镜子做鬼脸玩，心想：有了！

我对儿子说：“镜子里的小朋友叫陈小彻（儿子叫陈彻），我们跟他比赛穿衣服，好不好？”儿子来了精神，很认真地穿起衣服来。

“耶！我们穿好褂子了。快看看陈小彻是否穿好来？”我胜利地嚷嚷着。儿子伸头一看镜子，着急地大喊：“爸爸，他也穿好褂子了！快给我穿裤子！”

“不要怕，我们偷偷地穿好！不让他知道！然后再看他！”我悄悄地跟儿子说。“快点，快点！”儿子小声地催促我。

我偷偷地乐了。难题搞定！

妻子把给孩子喂饭的任务交给了我，美其名曰“权力下放”。看来她真是老谋深算，早知道这个差事难当。

这不，到点出门上班了，我“拐卖哄骗”的招数全用上，儿子依旧“悠然自得”。怎么办？儿子喜欢搭积木，一看到积木就来精神。看样子，我要利用好这个资源。

我一手拿着馍，一手拿起刀。妻子瞪大眼睛看着我，意思是“难不成还要动刀恐吓”？

我笑而不语，手起刀落——三下五除二将一块馍变成了正方形、三角形、长方形。儿子一看见各种各样的图形，立马伸手来取。我拿起一个“三角形”说：“三角形，真正好，我要咬掉你的角！”儿子果然跟着我学了起来。不一会儿，面前的“图形”全进口了，还不停嚷嚷：“我还要，我还要！”

和儿子这样的“高手”过招，招式不能一成不变，要常换常新。比如今天切“图形”，明天就得拼个“小火车”，后天再垒个“宝塔”。招式如何得来？关键是要了解孩子，抓住他们的好奇心和兴奋点。正所谓：知己知彼，百战不殆。