对学生记叙文写作现状的审视和反思

张艳

摘要：写作的艺术，就是语言表达的艺术，语言的意义远不止于此，我们要关注学生在记叙文写作中的语言表达，使学生的写作充满语言的芳香。

关键词：真是；准确；生动

中图分类号：G633.34文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）09-065-1

【写作现状】

片段：在夜深人静，风雨交加，狂风暴雪的晚上，我对妈妈说我要去远行，要很多天，你能帮我收拾衣服吗？妈妈听到了，脸立刻就沉了下来，轻声答应了。妈妈去收拾行李了，她把我的衣服全摊在床上，凝视着我的衣服，还一件一件抚摩，过了一会妈妈反应过来了，开始整理了。妈每叠一件衣服，就停顿一会儿，房外的风声大的令人恐惧，妈妈叠衣服的速度越来越慢，又过一会儿，眼泪慢慢地流了下来，流到衣服上，在衣服上留下深色的大圆点。这时才叠完了几件衣服，要叠的衣服还有好多。母亲目光变得呆滞，眼泪不断从眼眶中流出，时间飞快的过去了，太阳快要升起，我醒了，看见妈妈还在叠衣服，满脸忧伤，我就和妈妈谈了一会。妈妈心情逐渐变好，速度加快，终于整理结束了。雨雪都停了，太阳从地平线上升起来了，天空中慢慢出现了彩虹。我走了，看着我离去的背影，她渐渐流出了眼泪。

【审视和反思】

以上是摘自初二学生写的《我的母亲》中的片段。这是学完八上第三单元至爱亲情单元后所写的作文，本以为写《我的母亲》这样的文章，学生应该都有话说，写这样的文章纯粹是信手拈来，水到渠成。可是当笔者看到学生的作文后，良好的感觉消失的无影无踪。从以上片段中可以很清晰地目睹我们学生目前的写作现状，这一现状着实令人堪忧。

一、记叙文写作的语言表达必须要真实

写作历来强调源于生活，记叙文的“真”，首先要忠实于事实，做事实的记录者，我们所叙的事，是对生活的真实再现，所以语言必须要有真实性。语段一中，一看就有这么几处让人觉得不真实的地方：①“在夜深人静时，我对妈妈说我要去远行，要很多天。”如果真要远行，那对小作者而言，那该是多么激动的事情，能憋得到深夜再说吗？显然不真实。这远行一事也让人不免生出疑问。一个初二的学生，要去远行，而且要很多天。初二的学生有几个有单独多天远行的经历呢？不太可能，有失真实。②“太阳快要升起，我醒了，看见妈妈还在叠衣服，”太不可思议了，我什么时候睡的？妈妈叠衣服叠了半夜？那要叠多少衣服啊？太虚假了吧？③“雨雪都停了，太阳从地平线上升起来了，天空中慢慢出现了彩虹。”百度上是这样解释彩虹的：彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时出现。这时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的一边因为仍有雨云而较暗。而观察者头上或背后已没有云的遮挡而可见阳光，这样彩虹便会较容易被看到。显然第二天醒来是不会看到彩虹的。细读片段一，虚假的痕迹远远不止这几处，这里不再一一例举，其实从一开始就是个错，因为没有远行的经历，所以注定这个故事只能是全盘虚构。那对于我们初二的学生而言，有没有离家独立生活的经历呢？即将到来的三天青少年社会实践基地生活应该是大家期许已久的吧？那我们不妨以此为材料来写。于是布置学生回去告诉妈妈即将去基地的消息，仔细观察妈妈的反应举动，再来修改这个片段。如实描写真实的经历，才有真切的感悟，这样才能写出作文的三“真”，即抒发性灵的真诚，描写生活的真实，阐释思想的真知。尽力忠实于生活，以真诚的态度善待自己的文字，写出真实的文章，阐释思想的真知，即使仅仅记录了生活完完本本的细节，那文章也一定有真实的震撼意义，这也是作品带给你的真诚的回报。

二、记叙文写作的语言表达必须要准确

用孙犁先生的话来说，就是“从事写作的人，应当像追求真理一样去追求语言，应当把语言大量贮积起来，应当经常把你的语言放在纸上，放在你的心里，用纸的砧、心的锤来锤炼它们”。以上片段中，有些词句我们不妨再来推敲一下，比如语段一中，当我告诉妈妈要去远行时，“妈妈听到了，脸立刻就沉了下来，”“沉”的本意是向下放，不高兴，生气。妈妈听说我要去远行，会生气，不高兴吗？好男儿志在四方，孩子终将离开父母的羽翼，独立生活，这是天下为人母的都知道的，只是这突如其来的远行似乎太早了些，妈妈一时心理上可能还没有这个准备，用“愣”一词是不是更符合妈妈当时的心境呢？一时难以接受远行的事实，愣住了，陷入无尽的担忧和不舍中。又如语段二中“妈妈做的炒饭是没有一个餐馆的炒饭能比得上”一句，如果妈妈不是一个顶级大厨，那这个句子的表述就有失准确，妈妈的炒饭无与伦比只是“我”内心的感觉，不妨加上“我觉得”三个字，更能准确表达出我对妈妈做的炒饭亲睐有加。还有“我尝到了妈妈给我的爱，还有她的汗水。我永远也吃不够”一句，表达也有歧义，到底是吃不够妈妈做的炒饭，还是吃不够妈妈的汗水？所以记叙文写作的语言必须建立在准确表情达意的基础之上，在写作中养成敲打锤炼的习惯，寻找描摹生活的那些最准确的词语、句子，做到用词贴切，表意明确。

三、记叙文写作的语言表达必须要生动

从某种意义上说，写作是语言的艺术。用语言文字来说人说事，表达人生的诉求。“人要衣服马要鞍”告诉我们再深刻的思想和再动人的情感也不能赤裸裸地呈现，“言之无文，行而不远”，告诫我们表达正确的思想和健康的情感的语言，若要久长远播，就必须有文采，必须生动，必须鲜活。那如何让语言生动呢？一是可以通过对比描写凸显人物；例如语段一，大致可以有如下几组对比：我告诉妈妈要去基地活动时的兴奋喜悦和妈妈接到突如其来的消息时的担心忧虑对比；妈妈千叮咛万嘱咐的喋喋不休和我心不在焉的埋怨不解对比；我歇斯底里的任性和妈妈被彻底伤痛的失望对比；我辗转反侧后的彻悟和妈妈的隐忍宽容对比，通过人物的语言、动作、心理等的对比描写，表现母爱的细腻、伟大。二是可以通过特写镜头再现画面。