新课改下初中语文教学中的情感教育

丁光华

摘 要：情感是人与人之间交流的关键部分。由于应试的影响，教师往往忽略了学生的情感教育。

关键词：新课改；语文教学；情感教育

一、初中语文课堂情感教育的意义

传统教育往往片面追求知识传授，常常忽视学生的情感教育，造成学生学习语文就是为了应对考试的情况，不利于学生的全面发展。语文作为学生学习其他学科的基础，在教育改革中也起着关键性的作用。因此，语文在情感教育方面具有不可替代的作用，教育工作者必须对语文情感教育给予足够的重视。

二、提高语文教学中情感教育的策略

1.加强教师情感素质的培养

教师情感素质的高低直接影响着学生情感方面的变化，特别是教师的态度，如果教师时刻都保持乐观的态度，也会有利于拉近师生间的距离，从而提高教学效率。教师带着乐观的态度进行教学，当然也会潜移默化地影响学生。还有，教师要做到真诚待人，用信任的态度对待学生，运用亲和、平等的态度与学生沟通，这会充分让学生体会到教师对自己的尊重和情感，不仅提高了教师的情感素质，也使得师生间的感情变得友好。

2.教材内容的有效把握

语文是集语言、文字、文学为一体的学科，其中蕴含了大量的情感。语文教学内容不只是承载着知识，还能够给学生传递丰富的情感，语文教材中许多的文章都是鲜活的生活写照。例如，人生无法避免的生离死别、人与人之间的理解、帮助、深厚的感情等，都符合初中学生的情感发展。文章的字句之间都传达着作者丰富的情感。教师在教学过程中，要着重引导学生对文章情感进行深入挖掘，让学生在学习文章知识的同时，也体会其中表现的真、善、美。

3.深入挖掘学生自身的情感素质

学生是情感教育的主体，学生情感素质的高低对情感教育有关键性的影响。在语文教学过程中，教师可以运用科学的手段感染、挖掘学生的情感。例如，在讲解《亲爱的爸爸妈妈》一课时，教师可以运用多媒体播放有关亲情方面的视频片段，在学生的情感状态调整到最佳状态时，再引入讲解内容，这样不仅能集中学生的注意力，还让学生在学习的同时加强了情感教育。

情感教育对学生未来的学业和事业都有着深远的影响，因此，教师必须摆脱目前语文教师重知轻情的现状，适当地在语文教学中不断地渗透情感教育，积极地引导学生运用情感的角度去看待和学习语文。

参考文献：

李传丽.浅谈新课改下初中语文教学中的情感教育[J].技术与市场，2011，4（12）：10-13.

编辑 韩 晓