浅谈如何用心做好班主任工作

苏培均

古人云：“劳心者治人，劳力者治于人。”班主任工作复杂、繁重，如果我们不用心研究，就会整天疲于应付，受治于学生，受制于专家。故愚以为，班主任工作应用心思考、用心记录、用心总结、用心交流，方能如鱼得水，游刃有余。现特和大家分享如下，不当之处，还望雅正。

一、用心思考，准备班队活动

班级活动是在班级内有组织地开展的各种教育活动。班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级教育的经常性形式。但我们的很多班主任还是没有足够地重视，不愿用心研究，总是以老师的说教来代替学生的感悟，导致班队活动效果不理想。活动和人的发展关系已为心理学所证明，因此，开展多种形式的班级活动对促进学生发展，加强班集体建设具有重要意义。

二、用心记录和收集教育故事

不积跬步，无以至千里；不集小流，无以成江海。在平时的工作中，我们有很多的教育故事，如果能够收集起来，在未来的日子里，对孩子、对我们自己都是一笔宝贵的财富。

三、用心总结和提炼教育方法

教育是一门科学，更是一门艺术。执著并献身于教育，不仅需要大步向前，也需要回头反思，总结提炼。反思是一种有益的思维活动和再学习方式。回顾那一个又一个生动的教育实践，既是一个沉淀的过程，也是一个升华。在中外教育史上，有许多关于教育经验总结的著述，对教育事业的发展产生了深远的影响。凡有建树的教育家，无不通过总结、借鉴前人的经验，探索教育的客观规律，推动了人类文化教育事业的进步。

四、用心交流和学习德育经验

一水长流池不涸，两贤互磋道终同。每所学校都有其不同的自身特点，每位学生也有其不同的特点，每个教师的教育方法和风格也都是不同的。老师之间的学习交流是十分重要的，每一个人都必须努力汲取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断汲取，反复加工，才能酿造知识的精华。《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”。因此，我们只有加强交流，兼收并蓄，才能不断地提升自我，成就自我。

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