超声科临床见习带教的实践与思考

林翠云等

摘要：在见习带教实践中，将超声诊断学特点与超声科实习医学生进行有机结合，针对见习带教过程中所出现的问题，提出相应改进措施，加强医学生与带教人员之间的语言交流，提高带教质量。

关键词：超声科；见习带教；实践；思考

中图分类号：R-4

临床实践教学是医学生从理论学习走向实际临床工作的重要环节，临床实习、临床见习既是理论联系实际的重要教学内容，也是对医学生专业知识和解决临床实际问题能力的培养，下面就超声诊断见习谈谈我们的点滴体会。

一、带教老师要有责任心

带教老师要有责任心，要从思想上重视教学工作的重要性，带教老师可以对一些临床实际病例进行讲解，使学生充分认识超声检查在临床诊断中的重要性，让学生认识到超声见习的重要性，让学生从思想上重视超声诊断见习，以提高学生超声见习的质量。

二、合理安排学生见习

因超声见习课时较少，学生人数较多，我们可以把见习学生分为几个小组，把见习内容分为腹部、妇产、小器官、周围血管、介入手术等，让学生交叉实习，让学生在较少的时间内学习到更多的知识。

三、利用超声特点，提高学生的学习兴趣

1、可以选择一台超声仪，带教老师可以先介绍有关超声仪的基本组成部分以及操作方法，如：让学生观看各种探头，使学生对仪器有一个感性认识，以提高学生的学习兴趣。

2、超声诊断的特点是实时显示，因此带教时可以一边检查一边讲解，可以先预约一些典型病例如：胆囊结石、肾结石、肝囊肿等，教师对每个病人一边检查一边讲解，使学生对这些典型病例有生动的感性认识，这样既可巩固理论知识，又可提高学生的学习兴趣。

3、可让学生做模特，教师边检查边讲解，让学生熟悉有关脏器的正常声像图。也可以让学生之间相互检查，以提高学生的学习兴趣。

4、可利用彩色多普勒对一些大血管进行检查，如：腹主动脉、颈总动脉，让学生对血管的彩色血流有一个感性认识，让学生知道彩色血流迎向探头为红色，背离探头为蓝色，以提高学生的学习兴趣。

5、可利用多媒体技术将一些典型病例图片及动态图像，如：胆囊结石、肾结石、肝囊肿等疾病的典型图片，放映讲解给学生听，让学生获得生动而形象的超声诊断知识。

以上方法结合使用可很好的提高学生的学习兴趣，以调动学生的学习积极性。

四、了解一些介入手术及超声新技术

1、让学生到介入手术室观摩，老师可向学生讲解一下手术用具，然后一边手术操作，一边讲解，让学生了解整个手术过程。再一次让学生认识超声以其操作简便、价格低、实时多切面扫查的特点，在临床诊断和治疗中起着重要作用。

2、可让学生观摩一些先进的技术、手术，使学生对超声医学的发展有一定的了解，如：超声造影、超声弹性成像、PTCD术、肿瘤的射频消融治疗等。

总之，在超声科实习带教中，只要带教老师有责任心，综合运用多种教学方法，就可以通过临床实习使学生在课堂上学到的理论知识得到加深巩固，并能学到生动而豐富的超声诊断知识，为下一步的理论学习打下坚实的基础。

参考文献

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