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计算机辅助技术与高职英语教学融合思考

2015-07-04苏红

校园英语·下旬 2015年5期
关键词:高职英语教学模式

苏红

【摘要】当今世界,信息化的的高速发展不断地推动着社会的整体发展。利用计算机网络的快捷性,高职英语教学已经有了更大的发展前景。在教学过程中融入计算机科学的理念,已经成为社会上众多教育机构常用的教学模式。社会的进步需要改革,高职英语的教学也需要改革。本文将如何利用计算机辅助技术紧密地融合到高职英语教学中展开讨论,就培养具备信息化的高职英语教师队伍建设做了仔细的研究探讨。

【关键词】高职英语 教学模式 计算机辅助技术

在信息化时代,教育的发展必须改变传统的思维模式。如何利用有效的网络资源,加强教师信息化队伍建设,是教育行业必须面对的现实问题。高职英语的教学思路也应该学会转变,摆脱不利于自身整体发展的各种束缚,充分地利用强大的计算机技术不断地提高自身的优势,使其在未来的教育领域内走的更远,为国家和社会输出更多的具备计算机能力的高职英语专业人才。计算机辅助技术的应用,将会使高职英语的教学变得更加简单,传授的知识量不断地扩大,各种知识内容将会变得丰富多彩。教师们利用计算机辅助技术,在平时的高职英语授课过程中慢慢的融合,将会使更多的学生充满学习的热情,使他们能有更多的精力去认真学习,综合素质不断加强,人文素养得到不同程度的提升。

一、信息化教学发展的措施

1.加强专业人才队伍建设。信息化水平普遍偏低,计算机辅助技术应用能力不强,意识不高是目前高职英语教学中长久存在的问题。教师队伍的水平能力欠缺直接影响了整个高职英语教育教学的发展。学生们的学习兴趣偏低,没有太多的学习动力,长此以往,只会导致高职英语教学方式结构单一化。很多英语老师只会利用传统的授课方式教导学生,对于专业方向最新的研究成果没有丝毫的了解,大量有效的网络资源得不到充分利用,影响了高职教育整体的发展。目前,大量的工作使很多的高职英语教师身心俱惫,没有形成利用计算机辅助技术来实现教学的意识,对于学生和自身的发展都是极其不利的。因此,只有主动去培养大量的具备信息化技术的专业素质队伍,不断地加强他们利用计算机技术教学的意识,不断地在实践中探索信息化技术与高职英语教学的相结合的优势,才能使高职英语未来的发展前景更加乐观。当专业化的高职英语教师的队伍越来越庞大时,他们所培养的学生也将会变得与众不同,他们未来对于计算机辅助技术的认识也会更加深刻。

2.增加信息化交流。在众多的高职英语高校中,有些学校在利用计算机辅助技术教学方面已经具备了大量的实战经验,他们利用自身的优势在行业中走的更远更好,丰富的经验使他们在这个行业中有了一定的地位。因此,一些计算机辅助技术应用能力偏弱的学校应该学会主动学习交流,将自己的老师或学生派遣到那些专业信息化能力过硬的高校中去培养。不断地举办各种交流活动,增加学习机会,将会使自己的学校在未来的发展中逐渐占据主动。而这也有利于不断地加强自身的优势,提升自己在这个行业中的知名度,从而吸引更多的学生来学习,保证充足的生源量。

每个高职英语学校都有自身独特的文化,相互间的交流学习有利于了解彼此发展的优势。文化不同,学校的发展理念就不同。独特的文化理念有助于学校深厚的文化底蕴的形成。借助先进的发展模式,丰富的教学管理手段,高职英语的发展同样会有更多的潜力。取长补短,利用同行的优势弥补自身的不足,也是高职英语院校时刻应该具备的基本常识。

二、高职英语教学中计算机应用的意义

课堂上老师和学生是一个互动的整体,加强教师与学生的沟通交流,将会有利于学生们的学习效率不断地提高。传统的教学模式,不断地拉大了老师与学生在课堂教学中的距离,使彼此在心理上慢慢的疏远,对于学生的学习,产生的就是更多的消极影响。但是借助多媒體教学,不仅丰富了课堂内容,增加了知识的趣味性,而且使师生间的情感交流变得更加频繁,有利于双方在以后的学习生活中合作配合。多媒体作为计算机辅助技术的一种教学手段,在高职英语教学的过程中产生的却是老师们上课更加的高校简单,不仅有利于学生掌握更多的知识,也有助于加深他们对所学知识的理解。

结束语

计算机技术的快速发展已经使人们的生活发生了太多的变化。在高职英语教学的探索道路上,计算机辅助技术的出现不断地改变着老师们传统的教学理念。高职英语教师队伍的信息化能力偏低是目前必须面对的现实,通过专业化的培养,使他们在以后的授课过程中学会利用最优质的网络资源,这是高职英语教学过程中的一次重大变革。高职英语教学与计算机技术的结合,将会激发学生们学习的热情,最大限度地发挥他们探索专业领域各种问题的主观能动性。同时,作为一种创新式的教学手段,正确有效地将高职英语与计算机辅助技术完美的融合,也将会获得可观的教学效益。

时代的发展总是优胜略汰,当传统的高职英语教学模式不再适合社会的发展需要时,及时的转变思路是非常重要的。信息化时代,计算机已经渗透到各行各业,具备一定的计算能力解决自己专业方面的各种问题,是任何职位的工作者必须应该学会掌握的。当高职英语教学与计算机技术紧密结合时,我们会看到一个全新的高职英语发展模式。

参考文献:

[1]刘文娟.计算机辅助语言教学在高职英语阅读教学中的应用[D].山东师范大学,2008.

[2]刘瑞娜.高职英语教师信息化教学能力的培养探究[J].人才资源开发,2014,20:180-181.

[3]刘雪梅.高职英语教学的实用性探讨[D].西安建筑科技大学,2010.

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