浅谈高中学校教育管理中创新管理的重要性

毛晶晶

摘 要：学校发展的关键在于学校的管理。一成不变的管理模式势必会导致学校发展受阻，此时创新显得尤为重要。在坚持一些基本理念不变的前提下，创新可以弥补现有管理中的一些不足，使管理更加有效；创新避免了管理的懈怠，有效地调动了教师和学生的积极性。因此，学校要进行创新管理。

关键词：创新管理；学校管理；教师；学生

目前，许多学校的管理一直沿用最初的管理模式，或者直接采用其他学校的管理模式，没有创新，这样的管理并不能提高学校的办学质量。学校应进行创新管理。

一、管理模式创新

1.以教师和学生为主体

教育教学有两大不可忽略的主体是教师和学生，高中阶段在管理创新改革中如果忽略了这两大主体，管理的创新改革就失去了意义。在这两大主体中，学生的主体地位高于教师。学校进行创新改革的目的在于提高办学质量，让学校得以发展，学生素质才是学校办学质量的体现。因此，学生理所当然成为第一大主体。然而学校实行改革只是为教师指明了方向，创新管理的实施者还是教师，教师对创新管理的迎合程度，决定了学校创新管理的效果。

2.以培养学生为主要目标

教育管理创新的根本目的在于学校采用创新的管理模式培养学生，从而提高学生的综合素质。因此，无论教育管理模式怎么创新都不能脱离这个目标。许多高中学校为了吸引更多的优秀学生，采用各种新颖的教学管理模式，这种管理的理念在短时间内会产生效应，使得学生和家长盲目地选择，但是并不利于学校的长期发展。新颖的管理模式如果脱离了培养学生全面发展的目标就很难达到家长的期望值。

二、学校创新管理的重要性

1.符合新课标的要求

在全国范围内实行新课程改革以来，各个阶段的教学都进行了创新，但都局限于教师的教学方法。学校的管理是教师教学的“指挥棒”，如果学校的管理还是停留在原来的管理模式上，很难提高教师改革的积极性。新课改下的学校如果还是以应试为主要目的，根本就不能适应现在社会的发展，只会加快该学校被淘汰的速度。新课标要求以培养学生全面发展为目标，陈旧的管理模式已经不能适应这样的变化，必须尽快改变。

2.以创新管理调动教师教学的积极性

教师虽然是成人，自控能力相对比较强，但是也同样需要领导的管理监督。在教学过程中，教师要采用不同教学方法调动学生的积极性，一成不变的教学方法会让学生对教师产生反感。同样，如果学校的管理一成不变，教师教学的积极性也会下降。管理单一会导致教师想出各种对策去应付学校领导，而学校领导本身也会产生懈怠。

3.创新管理促进教师教学方法的创新

管理的不创新会导致教师在教学方法创新方面表现懈怠，教学方法的陈旧直接导致教学质量的下降，因此学校必须采取创新的管理模式来刺激教师对教学方法的创新。如学校要把学生的综合素质提升作为教师的考核标准，教师无疑会在课堂教学中采用不同的教学方法来培养学生的综合素质。学校考核方法的创新需要学校领导在实践过程中不断地进行思考，从而实现管理的创新。

4.在创新中弥补管理的漏洞

学校的管理模式是学校领导研究制订出来的，他们不可能全面地想到管理中可能出现的各种问题和漏洞。因为管理模式的漏洞只有在制度实施过程中才能被发现，因此，所有学校需要不断地创新改变，及时地进行弥补，使得管理制度越来越完善、有效。

5.不断创新才能跟上发展的脚步

每个时代有每个时代的特点，一种管理模式只能对应一个时代。学校必须在不同的时代背景下，及时对学校的管理模式进行创新，以适应这个变化的时代。现代社会的节奏不断加快，人们的思想理念变化也在加快，对学生的要求变化也在加快，这就要求学校不断进行管理模式的创新来适应社會的发展。

6.创新管理才能吸引人才

新颖有效的管理模式会促进教学质量的提高，教学质量的提高才能吸引更多优秀学生选择这样的学校。优秀学生是影响学校发展的一个重要因素。优秀学生首先是他们自己比较优秀，其次是作风优良，他们可以潜移默化地影响其他学生，最终形成良好的班风、校风，使学校进入良性循环。教师是影响学校发展的一大因素。学校管理制度较好、学校领导善于虚心纳谏必然会吸引教师。没有优秀的教师，即使有优秀的学生，教学质量也一样会受到影响。

三、总结

创新管理是影响学校发展的重要因素，学校的管理者需要不断思索，勇于创新，才能给学校带来源源不断的发展动力，在新课程改革的浪潮中立于不败之地。

参考文献：

[1]张溢.论创新管理在学校教育管理中的重要性[J].教育教学论坛，2010（29）.

[2]周彬.普通高中教育的发展困境与优化策略[J].教育发展研究，2009（1）.