交互式教学模式在中职色彩教学中的应用

2015-06-30孙成亮

职业·中旬 2015年11期

关键词：色彩教学应用

孙成亮

摘要：交互式教学是现代化的新型教学模式，这种教学模式有利于激发学生学习的热情，提高学习效率。本文介绍了交互式教学模式的概念，结合目前色彩教学的地位和现状，分析色彩教学中存在的问题，并对交互式教学模式在中职色彩教学中的应用做一些论述。

关键词：交互式教学模式色彩教学应用

交互式教育是解决传统教育模式向现代化教育转变的途径，而色彩教学中，对于基础知识色彩理论的教学方式已经不符合现代社会的需求，所以交互式教学的应用是对色彩教学的一次创新。

一、交互式教学的概念

交互式教学模式作为一种新型的教学模式，与传统教学模式不尽相同，交互式教学的氛围较为随性、轻松，这种模式是一种把教学看成是多方的互动过程，教师与学生、学生与学生互相的交流是立体的，通过对教学互动的改变，最大限度地调动和教学相联系的影响因素，使因素之间相互影响，产生推动力，推动学生的学习热情，形成立体的有益互动，从而提升教学效果的新型教学模式。

二、交互式教学的特点

1.教学主体

在传统的教学模式中，教师是教学的主体，学生发挥不了主动性，影响学习效率。在交互式教学中教学主体还包括学生和与教学有关的部门、个人，教师是教学活动的组织者、引导者、调和者，学生是具体事务的组织者、实施者、研究者和学习者，家长和其他组织则是帮助者。

2.教学内容

在传统的教学模式中，教材和教师的教学经验是全部的教学内容，而交互式教学中的教学内容不再依赖于教材，先通过调查研究收集教学信息，再根据教学过程来对教学内容做出调整，还要充分利用网络上的信息，不断充实教学内容，帮助学生了解最新的学习知识。

3.教学手段

在传统教学模式中，教师进行教学的主要方式是口述和板书。交互式教學的教学方式多种多样，可以在教学中利用多媒体、互联网等方式来辅助教学。这些现代化的技术能够给予学生更加直观的感受，明确学习内容；能够给学生建立虚拟环境，为学生创造了更多的机会进行练习；密切了学生与教师的联系，为教师掌握学生的学习情况提供途径。

4.教学方法

传统教学模式的教学方法比较单一，教师口述板书，学生做笔记，教师与学生、同学之间的信息交流少。交互式教学模式的学习基础单元，可以按照实际情况来进行组织成学习小组，采用讨论、研究、实践等方便参加者交流进步的方式，在整个的教学活动中，使每个参与单元都相互作用，锻炼处理事务能力。

5.教学程序

在传统教学模式中，在教学设计之初，逐步进行讲课、安排作业、批改等环节。而交互式教学中，教师在综合学科前景、社会需求、个人情况后，做出合乎教育目标，也照顾到学生个人能力和未来发展的教学设计；并且在教学过程中的任意部分，都能够根据从实际情况得到的信息来对教学进行整改，更加切合实际。

6.教学效果

在传统的教学模式中，对学生学习成果的检查，主要还是依靠考试。交互式教学的教学效果就比较全面了，在学生能够领会和表述出课程内容的基础上，去探寻学习的规律和使用学习成果的有效方式。

三、交互式教学的应用

数字化信息技术是人类21世纪的内核型技术，其催发的产业也是知识经济的中心产业。国内对于媒体艺术类人才的需求依然紧迫，数字媒体教育尚处于摸索期，各个方面都不齐全。作为教育的一部分，教学也要不断改革，满足社会的需要。

1.色彩教学内容的改革

对于色彩教育，教师要有着纵观全局的掌握，针对色彩艺术的特点，帮学生做好相对应的学习计划，及时更新教学内容，在教学中有目的地指引学生进行知识学习。另外，对于内容有所重复的课程进行合并，避免课程繁杂。

2.教学方法的改善

在交互式教学模式中，为了加强教师和学生之间的交流，教师在合适的情况下，最好是布置一些色彩配对的问题，多设计一些工作量小但是内容多样的作业，让学生有时间进行讨论互动，以达到相互促进的作用。