如何提高专科生会计证通过率

王春娜　于彭涛

摘要：《会计从业资格管理办法》第三条规定：在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织中担任会计机构负责人（会计主管）的人员，以及从事会计工作的人员应当取得会计从业资格。作为会计、财务管理专业的学生，大学期间顺利取得会计从业资格证尤其重要。自会计从业资格考试实行无纸化考试以来，专科生的会计证通过率一直处于较低水平。本文以WF学院为例，首先阐述了专科生会计证通过率低的现状，接着从客观、主观层面分析会计证通过率低的原因，最后提出提高会计证通过率的对策。

关键词：会计从业资格证；专科生；通过率；原因；对策；WF学院

中图分类号：F230文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）06-0176-02

一、会计证的重要性

我国《会计法》规定，从事会计工作的人员必须取得会计从业资格证。《会计从业资格管理办法》第四条规定，单位不得任用（聘用）不具备会计从业资格的人员从事会计工作。不具备会计从业资格的人员，不得从事会计工作，不得参加会计专业技术资格考试或评审、会计专业技术职务的聘任，不得申请取得会计人员荣誉证书。通过会计从业资格考试取得会计证是从事财务会计工作必须具备的最基本条件，是进入财务岗位的“准入证”，是证明能够从事会计工作的唯一合法凭证，会计从业资格证也是从事会计工作的起点。作为职业类院校，技能证书与毕业证具有同等的重要性。走入社会，会计从业资格证不仅是进入会计行业的敲门砖，也是个人学习能力的代表。经过三年的大学教育，不仅学生的综合素质得到提高，学生还掌握扎实的专业技能，为毕业后顺利走上工作岗位，适应就业的需求打下坚实的基础。

二、WF学院会计证通过率现状

2012年修订通过的《会计从业资格管理办法》中，取消了免试科目的相关规定，同时增加了会计从业资格考试一次性通过的限定。会计从业资格考试科目实行无纸化考试，无纸化考试题库由财政部统一组织建设。自2015年4月1日起，河南省会计从业资格考试将依据财政部大纲、采用全国统一题库和财政部统一的考试软件进行。自实行无纸化考试以来，WF学院专科生通过率不容乐观，据统计，专科生毕业前，会计从业资格考试通过率在20%左右，个别班级甚至更低。该现象不得不引起学院和各位专业教师的重视。低水平的通过率有客观方面的原因，比如说考试难度较大，但更大程度上在于学校和学生的主观原因。

三、会计证通过率低原因分析

1、无纸化考试方式增加了考试难度

会计从业资格实行无纸化考试后，从中释放的信号是：从业资格考试难度加大。考生必须三门科目全部一次性通过，才可拿到会计从业资格证。任何一门科目未及格，下次须重新参加考试。这在很大程度上增加了会计证的难度，专科生往往顾此失彼，首次考试通过的科目，尤其是刚刚通过的科目，下次备考学生经常放松警惕，以致往往参加数次考试才能拿到会计证。另一方面，无纸化考试的题库，考察知识点非常的全面、细致，教材上的任一考点都可能被抽到，这就要求学生必须全面的复习。另外机试，要求学生不仅要熟悉考试系统，同时对计算机的基本操作能力也提出了要求。

2、人才培养方案与会计证考试未完全契合

自2013年会计证考试实行无纸化考试以来，WF学院的各位教师一直致力于人才培养模式的改革，以适应会计证考试的变革，但一直处于探索阶段。

会计证考试科目《会计基础》考试内容繁多，比如说，交易性金融资产、计划成本法下原材料的核算都是学院基础会计课程未涉及到的知识点。学院在大一第一個学期开设《基础会计》，采用的教材是其他出版社教材，并非是会计证考试专用教材——经济科学出版社的《会计基础》，内容方面也有很大差别，WF学院的《基础会计》课程一直是理论为主，实践为辅，由于开设的第一学期，教学周为12周，因此，整本教材内容不能全部讲完，通常情况下只能讲前面的理论篇，实务篇没有过多时间去讲授。

会计证考试科目《财经法规与会计职业道德》涉及经法法和税法知识，WF学院之前未专门开设此课程，只是在大二开设有《经济法》和《税法》。依然存在考证的部分知识点未涉及到。

会计证考试科目《初级会计电算化》，学院虽开设有本门课程，但开设学期较晚，不能满足学生早日拿到会计证的需求。

3、学生对会计证的重视程度不够

河南省会计证考试在每个季度随机报名，学生虽然通过各种渠道了解到财会专业学生需要考会计证，但一般来说，学校没有集中组织会计证报名，如此以来，许多专业生压根不想操心报名的事情，以至于错过合适的报名时间。归根结底，依然是对会计证重视程度不够。考不过，学不会，总以“将来我又不做会计”为借口，给自己心理安慰。

4、专科生自主学习能力较差

专科学生普遍热衷于各种社团活动，但对学习兴趣不大，没有养成自学能力，马上就要考试了，课本还没看完的现象非常普遍。加上自制力较差，不能对某门课程进行系统全面的复习，无法静下心来认真的学习考点，一味通过做题、练题来学习，更有甚者，总想通过各种“押题”、“背题”的方式通过会计证考试，学生求的不是学会知识点，而是期望考试时通过抽到原题通过考试。

四、提高WF学院会计证通过率的措施

1、学院方面，制定相关鼓励政策

入学初，专业老师做专业介绍，进行职业发展规划时，强调会计证的重要性。必要时，针对财会专业学生，采取会计证与毕业证挂钩的政策，毕业前拿不到会计证，不予颁发毕业证，从政策方面，鼓励学生拿到会计证。

另一方面，制定“以证代考”政策，对拿到会计证的同学，可以免考一到两门专业课，比如说，会计基础或是财务会计课程，这样不仅给学生减负，同时使学生重视专业课的学习。

另外，设置专门的奖学金，鼓励会计证通过的考生，并按照三科的平均分设置登记。不仅鼓励学生考到会计证，还鼓励学生考高分。

2、改革人才培养方案与会计证考试科目协调

进一步调整人才培养方案，使课程体系设置与会计证考试科目一致，设置直接选用会计证教材，上课使用会计证教材，一方面提高学生学习积极性，同时减轻学生课下复习的负担。比如说，大一上学期开设《会计基础》课程，教材就选用经济科学出版社教材，若课时紧张，可考虑分两个学期开设。《财经法规与会计职业道德》同样如此，选用经济科学出版社教材，考虑分两个学期开设。对于《会计电算化》，定期进行考前集中培训。

3、加强对专业教师隊伍的培养

传统的教学模式已跟不上会计证改革的步伐，作为《会计基础》任课老师，应定期进行教学研讨，分析学生的学习状态和心理，及时调整教学方法和技巧，学校方面制定相关制度辅助教学活动的开展。

4、组织集中报名，制定统一的复习计划

目前河南省会计证考试每个季度都有报名，条件允许的话，学校可考虑集中组织报名，考试时间比较统一，为学生选用统一的教材，辅导书，制定统一的复习计划，要求学生在规定时间学完某些章节，并定期进行单元测试。不仅可以掌握学生的学习情况，及时进行有针对性的指导，一定程度上弥补了学生自制力差，自主学习能力差的问题。

5、学生端正学习态度，培养自主学习的能力

一旦决定参加会计证考试，就应该全力以赴，绝不能抱着试试看的态度。考前一个月将复习作为生活的重心，不受其他事情的干扰。同时，养成良好的心态，即使努力了，却未通过考试，要戒骄戒躁，总结经验，吸取教训。

五、结束语

总之，自会计证实行无纸化考试以来，低水平通过率的很大部分原因在于学生学习的态度、方式方法。要彻底解决这些问题，需要学院方面大胆的进行课程改革，同时需要专业教师不断引导和督促学生，使其从思想上重视起来，并培养良好的学习习惯和学习方法。学院、教师、学生三方面的努力，一定可以提高会计证的通过率。

（作者单位：1.河南理工大学万方科技学院；2.郑州财税金融职业学院）

参考文献：

[1]闫光荣.如何提高职学生会计从业资格考试通过率[J].工作研究，2015（2）.

[2]兰芳，李霞.会计从业无纸化考试的教学思考[J].湖北工业职业技术学院学报，2014（10）.