实现初中生物课堂教学有效性的途径

林小会

摘 要：课堂教学是教学的主要形式，是学生获取信息、培养能力、形成价值观的主要场所。高质、高效的课堂教学，促进学生自主学习是新课程改革的主要要求。以初中生物课堂教学为平台，浅述课堂教学有效性实现的途径。

关键词：生物教学；有效性；途径

在初中生物教学中，课堂教学有效性是评价教学成效的重要标准，受制于中考应试压力的影响，初中生在课业负担重、学习时间紧的状况下，如何有效完成生物学习目标，是每一位生物教师应当充分关注的问题，我认为实现初中生物课堂有效性的途径有：

一、优化教学思想，提高认知有效性

教师应该充分利用学生的课余时间来教导学生实践，培养喾生的动手能力，带领学生走进大自然，接触生活，在实际的教学中，教学方法的选择要从学生的兴趣爱好、认知能力、理解水平、智力发展程度考虑，并结合教师的教学特点悉心执教，给学生制订自己的学习计划、学习目标、学习动力，让学生喜欢上生物课堂的乐趣。

例如，在学习“有丝分裂”这一内容时，由于初中生对于课本上有丝分裂概念的抽象化，没有对有丝分裂的相关概念和认知，如果教师在教学中仅仅是采取课本上的内容讲解是远远不够的，这时教师应该在网上搜查，制作生动的课件，向学生展示有丝分裂的动态变化过程，并且带动学生互动发挥充分想象，辅以课堂讨论，学生的学习积极性就会被带动起来，就会更加深入地理解这个概念，这时教师在加以课本内容的讲解，这堂生物课就更加生动，学生就更容易接受。

二、提高生物演示实验的有效性

生物实验是初中生物课的重要组成部分，通常是为了让学生更加深刻地认识所学内容，培养学生兴趣，培养学生的创新能力，培养学生的动手能力，理解和巩固生物知识，还可以培养学生的观察力、思维能力和创造能力，它通过学生亲自动手，依据实验原理、实验方法、实验步骤、实验现象来帮助学生更好地理解实验的反应原理，掌握基本的方法和技能，同时通过实验也能有效地增加学生的团队协作能力，同时学生的情感价值观也会得以加强。

比如，在初中课本中的“观察血液组成中不同血液成分”的观察，“呼吸作用”中种子呼吸现象的演示，“蒸腾作用”中植物蒸腾失水现象的演示等。生动有效的演示实验能吸引全体学生的关注度，把学生的思维充分调动到所研究的物质上去，使学生用心学，用心做，用心思考，这无疑是提高了初中生物课堂教学的有效性，因此生物实验的有效性是使生物课生动的有效途径。

三、丰富教学内容，提高学生的学习兴趣有效性

“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣是提高生物教学有效性的有效途径，其中直观教学最能够直接激发学生的学习兴趣。教师应该在课堂中充分发挥自己的能源优势，利用网络媒体获取大量的信息和知识，再通过拟定合理的教学大纲丰富学生的学习方式，增加学生的动手能力，提高学生的兴趣度，这样学生会在轻松愉快的环境气氛中去学习，去发展他们的创造性思维。

例如，在“无性生殖”一课中，利用马铃薯的块茎，学生亲自动手来做嫁接实验。我体会到了学生浓厚的学习兴趣。学生对探究活动是那样的认真和细致，他们对于嫁接生成新品种和无性生殖的特点和原理记得都很牢固。课堂中利用实物来进行教学活动，既活跃了课堂气氛，又增强了学生学习的责任感，使学生在欢乐愉快中度过一节生物课。经过实践证明，在教学调控中，用不同的直观教学手段能不断地激发学生的学习兴趣，使他们产生求知欲。

四、培养良好的师生关系，提高情感有效性

要促进学生积极主动参与学习，必须构建良好的师生关系，激发学生学习的兴趣，充分利用各种教学资源培养学生自主探究的能力，同时树立正确的价值观念，将学习过程中积累的经验运用到解决其他问题上。提高课堂教学有效性的方式仍需要教育工作者在实践中不断总结和探索，但归根到底，教学都是围绕学生这个主体进行的，提高学生的学习能力是教学有效性的最终目标。

五、给予学生准确合理的课堂教学评价的有效性

教师对学生的课堂评价，对促进他们的发展有着至关重要的作用，学生每一次小小的成功或是取得优异的成绩，教师都应给予充分的肯定，给他们鼓励能增长学生的上进心和学习的动力，学生小小的过失要给予批评，但同时教师要注意自己语言的恰当性，

教师的评价要有针对性，不同的学生要给予不同的评价方式，培养出民主和谐的课堂氛围。教师为主导、学生为主体的师生互动式的教学组织形式也渐渐成为新课程课堂的主要标志。教师可以通过课后评价将学生的知识反馈梳理起来，有针对性地对每个学生进行课后辅导，不仅提高了教学的有效性，也完善了教师的教学策略。

总之，为了贯彻新课标的“培养创新型发展型”学生，提高学生自主学习、自主创新、自立自强的品质，让学生学会创新，学会发展，学会做人，我们必须改变原有的生物教学模式，努力争取营造一个和谐愉快的生物课堂，让学生开心快乐的学习，在生物教学中实实在在地提高生物教学的有效性。

参考文献：

徐艳.提高课堂教学有效性思考[J].文理导航：上旬，2010（07）.

？誗编辑 鲁翠红