赣州市中职阳光体育运动开展现状与对策

肖多

摘  要：阳光体育运动早在2007年的时候便开始面向全国院校推行，此次运动政策所想要达到的目标是号召更多的学生走出教室，走进操场，积极进行锻炼，提升青少年的身体素质。由于青少年的身心、体魄、意志力的培养都可以通过体育锻炼来实现，所以阳光体育运动需要被大力提倡。青少年是一个国家的未来，是民族旺盛生命力的体现，所以必须要加大体育锻炼的重视力度。本文针对赣州市中职阳光体育运动开展现状进行调查分析也是期望青少年的身体素质能够逐渐的提高，成为国之栋梁。

关键词：阳光体育运动;中职;现状;对策

阳光体育运动是政府部门为了改善学生逐日下降的身体素质而提出的政策，它积极号召学生加入到运动的行列中。经过几年的推广和发展，已经取得了初步的成效，但是在整个推行的过程中，也由于受到地区环境因素的影响出现了发展不均衡的现象。笔者通过分析赣州市中职学校开展阳光体育运动的现状来探讨解决的对策。

一、赣州市中职阳光体育运动开展的基本情况

（一）阳光体育运动的状况

赣州市中职学校对于体育的重视程度处于较高的水平。根据调查显示，大部分的学校都是在2007年的中下旬之后开始推广阳光体育运动的。而这当中存在三种情况，20%的学校是严格按照政策文件执行，所有阳光体育活动的开展都符合相关规定。50%的学校是明确地推行阳光体育活动，但是仅停留于形式上。剩下的30%的学校对于该项体育健身政策根本就没有实行，仅停留于了解的层面。另外，即便是开展了阳光体育运动系列活动，开展的效果也有所不同，40%的学生都认为学校没有开展该类活动，这足以说明阳光体育运动的开展状况还有待提升。

（二）阳光体育运动的开展必要性

面对升学的压力，大部分的学生都将更多的时间花费在教室里或者是图书馆当中。学生的身体素质并未随着物质生活水平的提升而提升，反而呈下降的趋势。因此，国家为了扭转这样的局面，采取各种方法鼓励学生积极的参加到体育锻炼中去。而阳光体育运动则是上述方法中的一种，因此，其对于中职学生身体素质的提升具有不可替代的作用。

（三）学生参加阳光体育运动的收获

按照阳光体育运动政策所設定的目标来看，通过开展此类体育锻炼活动将会增强学生的体魄，提升身体素质，让学生充满青春与活力。实际上，通过对赣州市中职学生的调查显示，30%的学生认为通过参加体育锻炼，可以帮助自己养成良好的运动习惯。91%的学生认为参加阳光体育运动可以帮助自己减轻压力，调节自己的心情，从而有更多的精力投入到学习当中。还有80%的学生认为通过参加阳光体育运动可以更好的团结同学，增进彼此之间的友谊。

（四）场地及器材使用情况

赣州市中职学校的体育场地建设以及器材的配备水平还有待提升。有54%的学生和老师认为现阶段的体育硬件设施是能够满足开展阳光体育运动的需求的，但是仍有46%的学生和老师持相反的态度。

二、赣州市中职阳光体育运动的开展形式和组织形式

（一）体育课堂教学的情况

阳光体育运动与体育课程具有非常密切的联系，想要开展好此类体育运动，切入点便是体育课。因为体育课的课时数量和体育课的教学质量将会直接影响到运动的最终效果。体育课出现了一周一节的现象，有时候还会被其他文化课老师占用。

（二）课外体育活动的情况

现阶段所有学校都面临着巨大的升学压力，学生们也被迫每天困在题海与书海当中无法抽身。他们根本没有课余的时间参加体育锻炼，所以这也是阳光体育运动无法有效开展最深层次的原因。

（三）阳光体育运动的组织形式

最主要的阳光体育运动的组织形式是体育课堂教学，这是最普遍同时也是最有效的组织形式。因为这样能够规范的约束学生参加体育活动的时间以及质量。其他可以采用的形式则包括有统一的校运会，年级校级之间的篮球联赛，足球联赛等比赛。

三、赣州市中职阳光体育运动开展对策

（一）制定相关政策，实施大课间体育活动

在学业与体育锻炼之间，大部分的学生都会选择以学业为主，因此通过号召的手段将学生带入到体育运动的行列中往往会收效甚微。在培养起学生的运动习惯之前可以通过强制性的政策文件来达到目标，多实施大课间体育活动，平衡学生的学习时间与体育时间。

（二）加大宣传力度，转变观念

传统的教学思维模式当中都将文化课程的学习成绩排在最主要的位置，直到今天，大部分的老师家长也是这样的观念。转变老师以及学校领导的观念，将关注点从文化成绩转移一部分到体育运动上，真正的培养出全面发展的人才。

（三）加大资金投入，统筹资源

赣州市中职学校的体育硬件设施还需要进一步完善。相关部门以及学校可以适当的增加对体育事业的投入，改善现有的活动场地，为学生构造出一个适宜运动的客观环境。

（四）创新形式，提高趣味性

常规的体育课程很难真正的吸引学生加入其中，即便是进行体育运动也是单纯的为了应付课程的要求。还可以增添一些学生感兴趣的课程，例如舞蹈、武术、跆拳道等。

结束语：阳光体育运动政策是为了能够扭转国民身体素质下降的局面而出现的，事实证明，其对于学生身体素质的提升确有益处。但是现实当中部分学校仍然没有加大对其的重视力度，地区之间发展出现不均衡的现象，这需要从根本上进行改变。

参考文献：

[1]陈华伟.对我国实施《中学体育与健康课程标准》现状的调查研究[J]北京体育大学学报，2010（02）：142-146.

[2]王保飞.中学阳光体育运动开展现状与对策研究[D].长江大学，2012.

[3]李真.浅析我国阳光体育运动研究进展[J].体育科技文献通报，2010，05：124-125+128.

[4]邢新丽.中小学阳光体育运动开展情况研究综述[J].体育科技文献通报，2012，11：81-82.

（作者单位：江西赣州卫生学校）