初中历史教学在素质教育中的作用

夏琳 赵宏伟 崔世洁

摘 要：近年来，素质教育的深入实施，是对应试教育的一次重大改革，同时，这也是教育事业发展的必然选择。因为，实施素质教育可以培养出更多具有综合素质的新型人才。初中历史教学知识内容十分丰富，纵横古今，初中历史教学在素质教育开展的过程中起到重要的作用。

关键词：初中历史；素质教育；作用

近年来，为了实现素质教育，学校制定了系统、完善的改革方案，要求在各科教学中都实施素质教育，学科改革便成为学校的重点工作。历史教学是初中教学中的重点内容，对促进素质教育的实施有着积极的作用。通过初中历史教学可以有效地激发学生的兴趣，使学生树立正确的世界观，提高学生的素质与能力，让学生可以更好地发展。

一、初中历史教学可以激发学生的学习兴趣

在教学的过程中，要想让学生主动地学习，首先就要激发学生的兴趣，教师要改变传统僵化的灌输式教学方法，抓住学生的心理，提高学生的兴趣，让被动学习变为主动、自觉的学习。例如，在进行历史课教学的时候，教师可以引入一些趣味性的历史故事、史料，同时，也可以举办小型的历史知识竞赛，提高学生学习历史的積极性。还可以利用多媒体等现代信息技术辅助工具，重新将历史人物生动的呈现在学生的面前，重现历史场景，给学生直观的刺激，激发学生的学习兴趣。

二、初中历史教学可以帮助学生形成正确的世界观

历史学习是把前人的生活重现在学生的面前，其中，包括前人成功的经验和失败的教训，汇聚了人类的经验和才识。在学习中国历史的时候，学生能够了解到中华民族的伟大，为那段辉煌的历史而自豪，使学生产生民族自信心。当学生学习到抗日战争这部分知识的时候，学生会为人民所遭受的迫害和屈辱而痛心疾首，可唤醒学生捍卫民族尊严的使命感。在见证了中国共产党领导我们走向社会主义道路时，便坚定了学生爱党、爱国、爱人民的信念，让学生了解到我们美好生活来之不易，让学生不仅更加热爱生活，而且还树立了正确的人生观、世界观和价值观。

总之，初中历史教学对于素质教育的开展有着积极的促进作用，我们要提高对初中历史教学的重视度，采取有效的教学策略开展历史教学，激发学生对历史学习的兴趣，通过历史来让学生了解古今，培养学生正确的人生观、世界观和价值观，让学生独立思考，不断创新，提高其综合能力和素质，进而为祖国的建设贡献力量。

参考文献：

李洪云.浅谈初中历史教学在素质教育中的作用[J].中国校外教育，2010（S2）.

编辑 韩 晓