关于高等师院美术教学之我见

漆文莉

（遵义师范学院 美术学院，贵州 遵义 563000）

关于高等师院美术教学之我见

漆文莉

（遵义师范学院 美术学院，贵州 遵义 563000）

教育改革的推进，也对高等师院的美术教学提出了更高的要求，对教师的能力以及教学的水平都有了全新的要求，而目前的美术教学存在着一定的问题，需要采取措施去解决。本文主要就对高等师院美术教学中出现的问题进行了分析，并且提出了改进的措施，希望能够对教学有帮助作用。

高等师院；美术；教学

一、高等师院美术教学存在的问题

（一）没有明确的课程目标

课程目标不明确是目前美术教学的主要问题之一，受到各方面的影响，目前美术教学过分的重视技巧的教学，却忽视了对学生美术基础的培养，这种急功近利的方式使得教学出现了问题。在教育教学中过分地强调美术的技巧，学生并没有太多的课程时间来学习基础知识，更没有时间进行创新和想象，阻碍了学生能力的发展。一些美术学院对美术教学不是很重视，设置的课程时间非常少，根本不能够保障达到对学生进行基础训练的目的。

（二）教学模式不合理

目前的高等师院美术教学的模式是比较单一的，内容也是比较枯燥的，一般情况下都是教师讲解，学生只是处于被动接受的地位，简单地进行机械模仿，这样的教育模式根本就不能锻炼学生的能力，只会让学生产生厌烦的心理。这种接受和模仿的教学模式并没有让学生真正地感受到美术的魅力，学生缺乏创新和思考的时间，导致学习积极性不是很高。

（三）教师的专业素质不高

在美术教学中，教师的专业水平的高低直接影响着学生能力的高低，极大地影响着教学质量的好坏。目前在高等师院，教师的水平并不是很均衡，还存在着一些专业素质水平不高的教师，这对教学质量是有很大影响的。教师要正确地对学生进行指导，并且给出有价值的指导意见，这样才能够帮助学生提高学习能力。

二、高等师院美术教学的策略

（一）明确课程目标

学校要从根本上对美术教学重视起来，正确地引导教师和学生认识美术这一课程。留出足够的教学时间来对学生进行美术基础的训练，打好基础才能够让学生更加扎实地学习接下来的内容。在课程的设置上，应该分配得更加均衡，对学生进行基础知识和专业技能的培训，注重学生创造力和想象能力的培养。要事先组织安排好学生的学习时间，有效地保证教学的质量和水平。另外随着信息技术的发展还可以开设一些美术技术教育课程，利用多媒体进行教学，让学生以全新的方式来学习美术知识，在掌握理论知识的基础上提高能力。

（二）改变高等师院美术教学的模式

在教学中采取正确的教学方式对教学质量来说影响是非常大的，我们应该采取更加灵活的教学模式，改变传统单一的教学方式，让学生能够快速提高能力。培养学生的综合素质进而提高学生的能力是美术教学的最终目的。在课堂教学中，教师可以增加师生之间的互动，师生之间进行互动交流才能够有效地帮助学生寻找学习问题，同时也能够解决教师在教学中存在的问题，师生可以交流一些绘画过程中的心得体会，引导学生进行思考。教师结合自身的经验传授给学生一些绘画的技巧，让学生能够积累学习经验。另外，还可以改变教学的模式，让学生真正地走出课堂，比如，可以组织学生开展一些野外写生活动，根据真实的景象来进行美术训练，不仅能够让学生在野外美好的景色当中放松身心，还能够让学生进行真实的体验。教师还应该定期地组织学生进行学习，借鉴其他院校优秀的学习方式，让学生的学习范围更广阔一些，真正地提高学生的美术水平。

（三）提高美术教师的专业素质

教师的专业素质问题是一个非常重要的问题，高等师院在选择美术教师的时候，选择的标准应该更加严格，对于教师的专业素质和能力要进行具体的考查和分析，选择优秀的具备高素质的专业人才，强化自身的师资力量。另外现有的美术教师也要注重提高自身能力，不断地学习和进步，不能局限于现状，一些美术专业知识也是在不断地更新和发展的，所以说教师要经常地进行自我能力的提高，跟随现代社会的要求，得到自身能力的发展。学校也应该定期地组织教师进行专业技能的培训以及教学能力的训练，要让教师掌握正确的教学方法，并且每位美术教师还应该具备一定的综合能力，能够自主地解决在教学中出现的问题，把握好教学的局面。

总而言之，目前我国高等师院美术教学还存在着一定的问题，这些问题严重地影响着学生的发展以及教学质量的提高，需要采取有效地措施来从各个方面改善教学状况，提高教学水平，让学生获得能力上的提高和发展。

［1］刘肖冰.新课程背景下地方高师院校美术教育实习模式探析［J］.美术教育研究，2012，（2）：21-22.

［2］贡军生.高师院校美术教学改革的若干思考［J］.美术教育研究，2013，（12）：34-35.

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1007-0125（2015）05-0198-01