钢琴即兴伴奏能力培养探析

路希鹏

（湖南人文科技学院 湖南 娄底 417000）

钢琴即兴伴奏能力培养探析

路希鹏

（湖南人文科技学院 湖南 娄底 417000）

钢琴即兴伴奏在当今的音乐教学活动以及盛大的晚会编曲中都有着重要的应用，特别是流行音乐蓬勃发展的今天。所以钢琴即兴伴奏能力的培养就特别重要，本文将从两个方面对钢琴即兴能力培养进行探析。

钢琴；即兴伴奏；能力培养

一、学习钢琴即兴伴奏的影响要素

（一）钢琴弹奏的生疏性。在现在的音乐学习者中，有一大部分人对于钢琴的弹奏处于零基础状态，且疏于平时的自我练习，所以钢琴弹奏水平一直没有太大提升。

（二）对钢琴即兴伴奏的疏忽性。还有一部分人钢琴弹奏水平很高，拥有“童子功”，但是大部分时间进行的是古典音乐和浪漫音乐的弹奏，对于钢琴即兴伴奏来说还是一个初学者。

二、钢琴即兴伴奏的能力培养

（一）要注重钢琴弹奏水平。很多音乐学生学习了四年钢琴，钢琴弹奏水平还是一般般，处于初学者的阶段，这就是因为自己疏于课下的练习。况且对于钢琴即兴伴奏来说，钢琴弹奏水平并不需要多么高超，基础钢琴技巧达到相当于《车尔尼599》中期到《车尔尼849》的水平，同时长期坚持练习《哈农钢琴练指法》，保证手指的灵活，就足以胜任钢琴即兴伴奏的需要。另外，提高钢琴即兴伴奏的能力非一朝一夕的事，这就要求演奏者要在不断地勤加练习钢琴弹奏水平的同时，更要去实际地即兴演奏一些歌曲，要对自己演奏过的乐曲有所记录，然后反复试听和分析，找出其中的那些不舒服﹑不准确的地方，根据所学理论知识加以改正，慢慢总结。

（二）要解放天性，培养想象力和创造力。解放天性，培养想象力和创造力是钢琴即兴伴奏者自由演奏的根源。歌曲的创作在当前的社会艺术环境影响下，大家首先想到的应该是流行音乐的创作。正是因为流行音乐的发展，钢琴即兴伴奏才被非音乐专业的音乐爱好者所熟知。在钢琴即兴伴奏想象力和创造力的这一板块，我们着重来讲歌曲的改编部分。在近两年中，湖南卫视的歌唱比赛节目《我是歌手》尤其火爆，里面每期都会出现很多很好的歌曲编曲和改编方式。2014年邓紫棋演唱了beyond的一首经典歌曲《喜欢你》，本来这是一首特别老的且大家都熟知的歌曲，在改编方面就显得很难，但是编曲者在其中加入了一段很独特的哼唱，特别是最后的地方，一直哼唱到结束，就因为这一段的创作，为这首歌曲增添了很大的新鲜感和悦耳性，2015年，在《我是歌手》中古巨基演唱的同样是beyond的经典歌曲《情人》，从开始编曲者就加入了一段创作的旋律：|5-61|3---|5-61|2---||然后在间奏和结尾处，不停地出现，同样为本首歌曲增添了很棒的效果。从以上两个例子，我们可以看出一个小小的创意可以为一首歌曲增添很不一样的视听感，这个创意就来自于演奏者本身的想象力和创造力。所以我们在钢琴即兴伴奏中要有一种发现和积极认真的态度，从日常生活中寻找思路，从以往的作品中发现精髓，发挥演奏者的创造力和想象力，这样钢琴即兴伴奏的能力在创作创意方面就会得到很大的提高。

（三）要了解不同风格歌曲的伴奏织体。演奏者着手为歌曲进行即兴配弹的时候，首先要对歌曲的题材内容和思想感情进行分析，如果没有分析就盲目地配弹，那么后果则不堪设想。

1.抒情歌曲的伴奏。比如：《党啊，亲爱的妈妈》《我和我的祖国》等，这类抒情歌曲的特点在于旋律﹑节拍﹑结构和力度等方面都比较自由，词曲结合紧密。速度一般比较缓慢，在伴奏织体上多采用半分解和弦织体和琶音式织体，在高潮段落，还有分解和弦带低音的和弦织体等等。

2.进行曲风格歌曲的伴奏。比如：《歌唱祖国》《团结就是力量》等，这类歌曲的特点主要表现在节奏上，每小节的强弱拍较有规律性地交替出现，强调节拍重音，速度适中，如进行中的步伐节奏。在伴奏织体上，多采用柱式和弦织体，左手常用加强八度，和声进行有力，具有向强推动的效果。

3.舞蹈歌曲的伴奏。舞蹈歌曲是舞蹈创作中的一种体裁，泛指能够载歌载舞的歌曲。和其他歌曲比较，舞蹈歌曲有着更为整齐﹑清晰的结构和鲜明的特性节奏，在歌曲中常贯穿着富有特性的节奏音型，每小节的强弱拍有规律地交替出现，强调节拍重音，一般的伴奏织体为分解和柱式和弦，也就是综合性和弦织体，多是第一拍为和弦的根音，后面两拍都是这个和弦的柱式织体，这样就形成了一种舞动的感觉。

（四）要虚心听取他人意见。钢琴即兴伴奏，顾名思义是一种“钢琴伴奏”，所以作为一名伴奏者，就要多去听从演唱者的意愿和想法，才能更好地起到伴奏“绿叶”的作用。听众的感受也特别重要。演奏者在即兴伴奏演奏过后一定要听取他人的客观意见，以便对歌曲进行及时调整和修改。

［1］梁智源.浅论钢琴即兴伴奏教学［J］.吉林广播电视大学学报，2010（8）.

［2］曾依依.浅谈高师钢琴即兴伴奏［J］.大众文艺，2009（22）.

J624.1

A

1007-0125（2015）05-0067-01

路希鹏（1991-），男，山东德州人，湖南人文科技学院音乐舞蹈系2011级本科生在读，研究方向：音乐学。