曲径通幽教语文

党雪妮，玉林北流市人，1986年7月毕业于玉林师范学校，2005年8月毕业于韩国大佛大学，教育硕士，现为南宁市兴宁区教研室教研员。从教近30年，党雪妮先后获评为全国模范教师、全国优秀教师、广西首批优秀技术人员、特级教师、享受国务院政府特殊津贴优秀专家。

从乡村小学教师一路走来，党雪妮致力于语文教学及研究，有50多篇研究论文发表于《人民教育》《广西教育》等刊物，多次应邀到区内外讲学，足迹遍及北京、上海、浙江、江西、河南、云南、重庆、广东等省市，作课近100场（次）。

党雪妮原本教的是小学数学，后来改教语文，再后来当上了教研员、教研室主任。当教研员的时候，她一度不进语文课堂，到学校专拣数学、物理、体育、艺术课来听。她还到大学给本科生上语文课程与教学法，偶尔跨学科上课。在这种跨学科、跨学段上课的过程中，她发现“之前研究出来的那些东西，不到第一线去亲自实践，根本就不行”，比如早期探索的“活动导学”“合作学习”，碰上基本功不好的老师，很难活学活用。直到遇上MS-EEPO有效教育，她才恍然大悟，“没有学习方式的变革，就没有教学方式的变革（孟照彬语）”。

经过将近8年的MS-EEPO有效教育的学习、实践、反思、再实践，她从当初的懵懵懂懂，到如今越教越明白。于是，她的教学研究回到了原点。她开始重新审视语文该“教什么”，“怎样教”，最终得出了以“经典素读+创造思维”为核心理念的“1+X”语文教学方式。叶圣陶先生所说的“教材无非就是一个例子”，可谓大道至简。党老师这里所说的“1”，指的就是“例子”，可以是一篇文章，一首诗歌，一副对联，一个小故事，一幅画，一花一草，等等；“X”是无量，意即语文的综合素养，所谓大阅读、大积累、大思维、大创造。以上是“教什么”的问题。那么，怎么教呢？党雪妮灵活运用MS-EEPO有效教育操作系统中的“5J+5F+5L”学习方式，再辅以哲学方式、平台互动方式、要素组合方式等课型方式，并在关键节点用上5T、5K，这样一来，她早期探索的“活动导学”“合作学习”顺利“落地”，高耗低效的语文教学得到改观，分数也顺理成章地成了教学的副产品。当然，这需要一个重要前提，那就是党雪妮扎实的学科素养及传统文化功底。

“当我们的孩子不再为了分数而学习语文的时候，寂寞的课堂将舞动起来，一颗颗年轻的心会跃动飞翔起来……”作为语文教师，党雪妮喜欢阅读，并富有一颗诗心。她认为，语文从来就不是教师教会的，而是学生自己“读”会的。她希望老师们能够不断地引导学生阅读，让阅读成为陪伴孩子一生的朴素而又不失时尚的学习生活方式。