新时期党校思想政治工作要以人为本

夏福仓

摘要：作为我党开展思想政治工作的主要阵地，党校思想政治教育肩负着重要的使命。党校如何结合自身的结构特点，运用对应的教育方式，开展党校思想政治教育工作，为提高广大党员干部的政治素养、促进社会主义的和谐发，展具有重要意义。新时期党校思想政治工作要充分认识其人本价值，在政治工作中牢固树立“以人为本”的管理思想，做到有的放矢，才能充分发挥党校在全社会政治思想教育中的重要作用。

关键词：新时期 党校 思想政治工作 以人为本 改革开放以来，我国经济发展迅速，取得了可观的进步。但同时，由于金钱的冲击，许多党员干部腐败的问题也日益突出，这是对党员干部进行思想政治教育的重要挑战。在社会经济发展迅速的当今社会，各种新型的媒体形态，如网络、手机、数字电视等已经成为人们生活中不可或缺的部分。大量信息充斥着人们的思想观念和价值理念，使人们在多样化的社会思想中出现不同的价值选择取向，如自由主义、拜金主义、个人主义等错误的思想潮流。而内外敌对势力对人们思想上的舆论侵袭也造成很大影响。因此，在如此严峻的社会现实面前，做好党校思想政治工作尤为重要。

一、重视人本价值，树立“以人为本”管理思想

思想政治工作的核心，是解决人的思想和立场观点等问题，是建立在人的基础之上的社会时间活动。在传统思想政治教育中，较多强调的是个人对社会的服从和认同，对人的主体性和个体性忽视和淡化，因而思想政治工作教育无法满足个人的自身发展需要，这是当今社会思想政治工作地位和作用下降的根本原因所在。

目前，我国党校的教育体制是根据级别的不同来培训不同级别的党员领导干部。像省级党校主要是以培训副厅级、县处级等领导，一般会设置进修班、培训班两种班次，进修班包括市厅局级领导干部进修班、县处级领导干部进修班、乡镇党委书记进修班等进修班，培训班包括中青年干部、党校师资研究生、专业理论研究生等培训班。因此，加强党校的思想政治教育工作，不仅要坚持以科学的发展观为指导思想，还要根据党校学生的自身特点，做到以人为本，有的放矢，在始终坚持“党”的根本原则下，针对不同层次的教育对象采取不同的教育方式，制定不同的教育内容。在形势下，党校要始终坚持思想政治工作价值的统一性，树立人本价值观，尊重党校学员的主体性、能动性以及多样性。这也是思想政治工作走向现代化的创新之路。

二、确立思想政治工作的人本价值取向

以人为本的党校思想政治工作，就是指一切从人的实际情况出发，以人的全面发展为教育目的，充分调动和激发人的积极性和创造性。具体确立人本价值取向包括以下四个方面：

一是尊重个体。党校工作人员要虚心学习，尤其对于自己的工作对象，认真倾听他们心底的意见和想法。保证定期进行深入调查和研究，对师生员工的思想动态做到及时准确的把握，并根据调查结果制定和实施思想政治工作的计划。

二是依靠个体。要想做好党校思想政治工作，就要发挥和调动广大师生的主观能动性。由于广大师生员工不仅是党校思想政治工作的主要对象，更是思想政治工作的主体，因此，发挥广大师生员工的积极性，可以起到事半功倍的效果。

三是发展个体。党校思想政治工作实践过程中，要时刻坚持政治教育、思想道德教育、身心健康教育的统一结合，以不断提高官大师生员工的政治思想素质、业务道德素质以及心理健康素质等各方面素质。

四是为个体服务。党校思想政治教育要从广大师生的根本利益出发，保障师生员工的政治、经济等权益，创造出人人平等发展的校园环境，从而达到促发展、维稳定的教学目的。

三、实现以人为本思想政治工作的意义

首先，从思想政治工作的“生命线”作用来说，实现人本思想属于从物化向人文领域的拓展。若将思想政治工作的“生命线”局限于经济等物化领域，那么其只是对工作的一种引导和服务，无法起到思想政治工作人本价值的作用。而人的生命本质要求是追求自我需求和价值的全面占有，从而体现人的主体地位。因此，人性精神对思想政治工作的认同度越高，其主题的主观能动性和创造性业绩越持久，也是思想政治工作“生命线”满足人本发展的需求和保证。

其次，思想政治工作是以一种生存方式存在的。马克思主义的人本思想是指，思想政治工作也可以作为人们生存中的一种沟通方式，其目的是促进人与自然、社会以及人与人和人与自我的交流，注重的是从人的精神内部来适应和认同客观世界，从而发展人的感性、情感以及个性范畴的非理性因素，突出人的思想对物质利益的超越性。

四、总结

总之，实现以人为本的思想政治工作教育，意味着我们将开始全面反思思想政治工作存在的价值和作用，将从根本上引发党校思想政治工作的观念转变。新时期党校要不断创新和改革教学体制，从师生学员的实际情况出发，实现因地制宜的人本教育，促进党员干部积极主动地响应党的号召，真正推进思想政治工作的正面影响。

参考文献：

[1]张海红.新形势下如何加强党校学员的思想政治工作[J].科学与财富，2012，（02）：15-16.

[2]汪宏莲.浅论企业党校在教育培训中加强思想政治工作[J].管理学家，2012，（02）：20-21.