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也爱“坏孩子”

2015-06-16陈敏

广西教育·D版 2015年6期
关键词:坏孩子楼梯间丹丹

陈敏

刚参加工作那年,我被分配到乡镇一所小学教书。

班里有个学生名叫丹丹。第一天见到丹丹,我以为她是一个男孩,头发短短的,身上穿着一件男款白衬衫,脚上趿着一双黄色男式拖鞋,脸上带着调皮的男孩子才有的那种无所谓的笑。后来,有学生告诉我,丹丹是一个女孩,还是一个令老师们感到头疼的“坏孩子”。她经常在课堂上捣乱,把同学弄哭,自己却躲在一旁偷笑。她有时候不来学校,学校领导也找她的家长沟通过,可丹丹还是老样子,一点儿也不长进。

有一天,丹丹早上还在学校,下午便不见了人影。放学后,我在学生的指引下来到丹丹家。刚到家门口,我便停住了脚步,因为门前拴着一只大狼狗,正虎视眈眈地瞪着我,还不停地对着我狂叫。我朝屋里喊丹丹的名字,没有人回答,门是锁着的。邻居知道我是来家访的老师,便悄悄地对我说:“丹丹家孩子特别多,她排老五,下面还有两个妹妹。她是捡来的。家里孩子多,开销大,她的养父母都在外面做生意。大人们没空管孩子,平时都是孩子们自己做饭吃。”听到这些话,我突然觉得丹丹很可怜。

正当我准备返回时,丹丹回来了,她手里拎着一把青菜,看见我站在屋前,显得有些惊讶。我笑着说:“丹丹,你要准备做晚饭了吗?今天老师和你一起做饭好不好?”丹丹先是看着我,然后点点头。丹丹没有反感我的到来,也没有主动邀请我进屋,而是对我说:“老师,我明天会按时去学校的,你回去吧!”我知道,要丹丹马上接受我这个陌生的老师有点困难,便对她说:“好!老师希望明天进教室第一眼就能看到你。”

第二天,我发现丹丹一大早就坐在教室里了,她上课也不捣乱,变得安静了许多。我很高兴看到她的变化,也常常暗地里鼓励她,还不时在她的作业本上写一些鼓励性的话语,如“你今天没有迟到,表现不错哟”“这几天我发现你身上穿的衣服很干净,真漂亮”“丹丹,你笑起来很美,老师很喜欢看到你的笑容”。丹丹有时候会和我说一些关于家里的事情,有时候还在同学当中打听我的事。

我永远忘不了自己20岁生日那天,丹丹带给我的感动。10月的一个夜晚,我独自一人在宿舍批改学生的作业。那个时候,学校的条件比较艰苦,像我这样刚毕业的新老师没有专门的宿舍,学校领导建议把一间装杂物的楼梯间腾出来给我住。到了晚上,偌大的教学楼里就我一个人,孤单之余,也有些害怕。那天刚好是我的生日,繁忙的工作令我失去了过生日的兴致,想着赶紧把作业批改完,早点休息。在晚上8点多钟的时候,我听见楼梯的铁门“哐当”响了一声,不知是谁喊了一声“陈老师”。我拿着手电筒走到楼梯口,发现楼梯间放着一个红色的塑料袋,打开塑料袋一看,里面竟然装着几个大苹果,还有一张从作业本上撕下来的纸,上面写着:“陈老师,祝你生日快乐!丹丹。”我下意识地抬头往校园里张望,想寻找那个瘦小的身影,可是,校园里空荡荡的,一个人也没有。我想,丹丹一定是不好意思见我,躲起来了。那一刻,我心里满是幸福。

在做老师的这些年里,我接触过不同的学生,活泼的、内向的、叛逆的……有时候,我也会偏爱那些品行好、成绩优秀的学生,可是那些被他人贴上“坏孩子”标签的学生,更需要我们的关爱,其实他们并不“坏”,他们身上也有很多不为人知的闪光点。

(责编 欧孔群)endprint

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