江泽民关于党的青年工作思想与当代价值研究

刘佳

[摘 要] 江泽民关于党的青年工作思想为党的青年工作科学化建设提供了理论支持，对指导当前党的青年工作仍具有重要的现实意义。

[关键词] 江泽民 党的青年工作思想 当代价值

青年是中国共产党群众工作的重要对象，“全党都要关注青年、关心青年、关爱青年”[1]p100。20世纪90年代以来，以江泽民为核心的中共第三代中央领导集体，结合90年代中国青年运动的具体实际，在继承和发展毛泽东、邓小平青年思想基础上形成了具有鲜明时代特征和民族情怀的中国共产党青年工作最新理论成果，为党的青年工作科学化建设提供了理论支持。

一、党的青年工作要以“三个代表”重要思想为指导

2002年党的十六大将“三个代表”重要思想作为必须长期坚持的指导思想写入党章，“‘三个代表重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想”[2]P536。党的青年工作是党的整体事业的有机构成。“三个代表”重要思想的确立标志着江泽民关于党的青年工作思想成为系统化、科学化的理论体系。2003年，共青团十五大一致决定在《团章》中明确规定中国共产主义青年团以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南。“三个代表”重要思想不仅是实现全面建成小康社会宏伟目标的根本指针，也是“共青团工作和建设的根本指针”[3]p410。

“三个代表”重要思想真正实现了科学理论与思想方法的统一、科学性与价值性的统一。“三个代表”重要思想也成为中国青年和共青团发展阔步走进21世纪的根本遵循。首先，中国青年是中国先进生产力的最活跃因素，是“面向未来”的中坚力量，是社会生产力发展的推动者、小康社会的建设者和民族复兴的开拓者。“当代中国的一切有志青年，都应该积极投身到实现祖国现代化的伟大事业中来，以此为自己的神圣职责，以此为自己的人生理想，以此为自己的最大光荣”[2]P483，把青春热血和才智播撒在全面建成小康社会的伟大实践之中。其次，中国青年是中国先进文化的传播者，是中国优秀传统文化的继承者，是人类一切文明的追随者。“青年应当成为引领社会风气之先的力量，尤其要在推动我国先进生产力和先进文化的发展中发挥积极作用，从自己做起，努力做中华民族传统美德的传播者，做体现时代进步要求的新道德规范的实践者，做新型人际关系和良好社会风尚的倡导者”[2]P484，用青年个体独有的语言、行为诠释先进文化的“青春理念”。再次，党的各级青年组织要把促进青年成长成才和服务国家社会发展需求结合起来，使青年在生动的社会实践中长才干、练本领、筑国魂。“青年要时刻铭记最广大人民的根本利益，大力发扬甘于奉献和自我牺牲的崇高精神，自觉到祖国和人民最需要的地方去，到艰苦的环境中去，经历风雨，经受锻炼，努力为祖国和人民建功立业”[2]P486。

二、党的青年工作的核心是加强和改进青少年思想政治教育

青年时期正是青少年群体的世界观、人生观和价值观由不成熟走向成熟、由急剧变动转向稳固定型的重要转折时期。青少年担负着实现中华民族伟大复兴的崇高使命，加强青少年群体的思想政治教育工作对党和国家事业的继往开来具有全局性意义。思想政治工作是中共思想建设的传家宝。“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”[4]p460中共用马克思主义最新理论成果武装国民，不断加强和改进对青年群体的社会主义、共产主义理想信念教育，不断加强和改进以青少年群体为重点的思想道德建设。

1994年8月，中共中央相继印发了《爱国主义教育实施纲要》《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，为青少年思想政治教育指明了方向[5]p100。1996年10月，党的十四届六中全会审议并通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，《决议》确定了新形势下加强精神文明建设的指导思想、目标任务、基本方针和重要措施。江泽民在会上发表了重要讲话，他强调：“社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。社会主义现代化建设事业是物质文明和精神文明协调发展、相辅相成的事业”，“社会主义精神文明建设的根本任务就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民”[6]P571。要把爱国主义教育贯穿于青少年思想政治教育和社会主义现代化建设的整个过程，“要使我们的青年了解祖国的悠久历史和灿烂文化，了解我们党和人民的光辉业绩和优良传统，满怀信心地投身于祖国社会主义现代化建设的伟大洪流”[6]P582。

三、党的青年工作的重点是培养高素质的青年人才队伍

青年一代承载着国家期望与民族未来，高素质的青年人才是社会主义现代化建设事业的宝贵财富。早在1993年4月，江泽民在视察海南大学时就对大学生说：“今后世界的竞争，最主要的就是知识力量的竞争。国家为你们创造了很好的学习条件，大家要好好珍惜，未来是属于你们的。要使我们的国家成为举世瞩目的现代化强国，只能靠全民族不断增长才干，提高本领，共同奋斗。这要求每个人从学生时代起必须发愤学习，求知不懈”[7]P109。

在新科技革命和知识经济的共同驱动下，1995年初，党中央国务院在科学分析经济、科技发展趋势和国内外形势基础上，做出了实施科教兴国战略的重大决定。同年5月26日，全国科学技术大会在北京召开，江泽民在会上做了重要讲话，他指出：“要重视跨世纪青年学术带头人和技术带头人的培养，努力创造青年优秀科技人才特别是拔尖人才脱颖而出的环境和条件，委派他们在关键岗位承担重任，使他们在实践中健康成长”[6]P435～436。在党中央的重视和推动下，全社会形成了关心、关爱青年人才成长的浓厚氛围。江泽民勉励青年科学家们：“优厚的物质生活条件并不能自然而然地给一个人带来知识和创造发明，关键是要靠自己在国家和社会提供的必要的物质文化条件下，刻苦学习，刻苦钻研，顽强拼搏，百折不挠，将个人得失置之度外，将国家和人民的利益铭记于心，才能取得成功”[7]P200～201。

四、党的青年工作的主要任务是为青少年健康成长营造良好的社会环境

青少年群体历来都是社会改革的生力军和新思潮新理论的传播者践行者，但由于青少年的生理和心理发育还未成熟，世界观、人生观、价值观尚未定型，他们在自我控制力、是非鉴别力、理性判断力等方面还存在明显不足，如果不对其正确引导并加以帮助，就会影响青少年价值体系的形成和社会行为方式的养成，甚至部分青少年会“人格扭曲”，导致“极端行为”。因此，党的青年工作的重要任务就是要为青少年群体健康成长营造良好的社会环境。

一是要为青少年提供健康向上的精神文化产品。1996年7月，江泽民在参观中国出版成就展时指出：“为了满足广大干部群众特别是青少年一代的求知欲望，我们要千方百计多出好书，为他们创造良好的学习条件，提供丰富的精神食粮。青少年一代接收新知识很快，新闻出版工作者在把优秀作品推荐给他们的同时，也要过滤掉不健康的东西，使广大青少年茁壮成长”[7]P245。

二是要不断加大教育事业投入力度。教育兴则国家兴。江泽民极为重视青少年教育事业的发展。他强调：“财政再困难，也要舍得投资把义务教育办好，这是提高全民素质的奠基工程”。他提出要深化教育体制改革，促进学生分流，面向市场培养应用型人才。并指出“调整教育结构的关键环节，是要多办一些各类职业学校，培养大量各种初级、中级人才”[6]P373。

三是要为海外青年回国建功立业创造条件。1996年7月，江泽民在会见“二十一世纪中国与新一代留学生”研讨会代表时指出：“党和人民对广大留学生寄予厚望”，“我们真诚希望海外留学人员时刻关心祖国的改革和建设事业，发扬老一代归国留学生的爱国主义传统，勤奋攻读，成为跨世纪的有用人才，继续通过各种方式和途径为祖国的发展和繁荣做出贡献”[7]P274。

五、党的青年工作要持续加强和改善对共青团组织的领导

中国共青团是中国共产党的助手和后备军，共青团的事业是党的事业的重要组成部分，青年工作是党的群众工作的重要内容。社会主义市场经济体制的建立与完善对共青团工作提出了新的更高要求。加强和改善党对共青团工作领导，就要充分发挥共青团组织联系青年、服务青年、动员青年的独特优势，要为共青团组织更好履行职能创造条件，使其真正成为党的有力助手、团员的温馨港湾、青年的先进组织。

1998年6月，江泽民同共青团中央新一届领导成员和共青团十四大代表座谈时指出：“全党全社会都要从永葆中华民族生机与活力的高度，从确保我们祖国长治久安的高度，热情关心青年一代的成长，积极创造各种有利条件，促进青年人才脱颖而出”[7]P334。江泽民亲自与共青团领导班子成员谈心谈话，充分体现了他对共青团干部的关心与关爱，充分体现了党中央对共青团工作的高度重视。2002年5月，江泽民在纪念中国共青团成立八十周年大会上系统阐述了新世纪共青团工作的基本要求，他指出：“共青团要进一步发挥好党的助手和后备军作用，引导青年支持改革、促进发展、维护稳定”;“各级团的组织要加强自身建设，不断研究新情况、解决新问题，积极探索社会主义市场经济条件下新的运行机制，改进工作方式和工作作风，密切同团员青年的联系，努力扩大团组织的覆盖面，增强团组织的吸引力、凝聚力、战斗力，把最广大青年紧密团结在党的周围”[2]P486～487。

六、江泽民关于党的青年工作思想的当代价值

青年事业的发展永无止境，党的青年工作理论创新永无止境。马克思主义之所以保持强大的生命力，在于它不是“教条”，而是解决社会现实问题的科学方法和基本原则。我们党的青年事业在实现中华民族伟大复兴的中国梦实践中还会遇到各种新情况、新问题和新的挑战，这就要求我们在新的历史起点上不断推进党的青年工作理论创新。从这个意义上讲，江泽民关于党的青年工作思想对于推进党的青年工作理论与实践创新仍具有重要现实意义。

第一，中国共产党的青年工作必须牢牢坚持马克思主义的基本原则。推进当代中国青年工作和青年理论创新必须首先要回答好“坚持什么”的问题。马克思主义是关于无产阶级如何以自身力量解放全人类的科学理论，是无产阶级政党从事人类解放事业和自身建设的一面旗帜。中国共产党的青年工作是党的整体工作的重要组成部分，党的青年工作要始终高举马克思主义的伟大旗帜，中国青年要紧密团结在党的周围，努力做马克思主义的传播者、中国特色社会主义的实践者、实现中华民族伟大复兴的开拓者。正如江泽民所说：“当代青年要建立的信念，就是坚持党的基本理论和基本路线不动摇，坚定不移地走中国特色社会主义的道路”[7]P334。

第二，中国共产党的青年工作必须准确把握当代中国青年的主体性特征。在“马克思主义中国化”的语境中，“中国青年”无疑是一个十分重要的“隐语”，换言之，中国青年在马克思主义中国化的历史范畴中既扮演着“化”之对象，也充当着“化”之主体。主客体的二重性决定了推进马克思主义青年思想中国化，首先要准确把握当代中国青年的主体性特征。笔者认为：一方面，他们具有强烈的爱国热情和民族精神，具有显著的创新能力和表现欲望，具有强烈的社会责任感和历史使命感。另一方面，他们的血液中渗透着中华民族崇德向善、追求真理、包容并蓄的传统基因。江泽民曾指出：中国青年“是社会上最富朝气、最富创造性、最富生命力的群体”[2]P479。我们只有明晰了中国青年的主体性特征，才能真正做到坚持用马克思主义基本原理观察、分析和解决中国青年实际问题。

第三，中国共产党的青年工作必须坚持实践基础上的理论创新。理论创新是中国共产党先进性的鲜明写照，也是马克思主义与时俱进理论品格的内在要求。党的青年工作要以党的科学理论为指导，同时又要不断开辟党的青年工作理论发展的新境界。当前，党在理论创新上取得了丰硕成果，特别是党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设的理论创新成绩斐然。然而作为党的整体事业之一的党的青年工作理论创新明显滞后，中国化的党的青年工作理论创新成果为数不多，党的青年工作研究还未形成完全意义上的“科学研究范式”，学术研究与政治宣传的“杂糅”迫使我们重新审视我们所做的研究工作和宣传工作。笔者比较倾向于有学者提出的建立“马克思主义青年学”的设想，通过科学化的学术研究机制，实现党的青年工作理论成为一门独立的社会科学。相信“马克思主义青年学”学科的建立必将为推进党的青年工作理论创新赋予新的广阔前景。

参考文献

[1]中共十八大以来重要文献选编（上）[M].北京：中央文献出版社，2014.

[2]江泽民文选（第3卷）[M].北京：人民出版社，2006.

[3]李玉琦.中国共青团史稿（1922—2008）[M].北京：中国青年出版社，2010.

[4]马克思恩格斯选集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1956.

[5]石国亮.青年国际政治研究的新范式[M].北京：人民出版社，2007.

[6]江泽民文选（第1卷）[M].北京：人民出版社，2006.

[7]江泽民思想年编（1989—2008）[M].北京：中央文献出版社，2010.

责任编辑 吴自锋