英语高效阅读的方法与技巧

葛旭东

【摘 要】 英语阅读是英语学习的重要途径，通过阅读，可以开阔眼界，提高英语学习的能力，丰富我们的人文涵养，扩大我们知识的广度和深度，促进观察力、想象力、思维力及表达能力的发展和提高，塑造良好的品质和健康的人格。

【关键词】 英语阅读 方法技巧 提高能力

如今的英语考试，得阅读者得“天下”。为了更好的提高学生的阅读水平，我认为可以

从以下几方面做起：

1. 扩大你的词汇量

你知道的单词的数量决定了你可以阅读和理解材料的难度和复杂性，。有限的词汇量是阻挡你高效阅读的绊脚石。通常，你记住的单词越多，阅读文章的速度就越快。因此，有必要尽可能多记忆单词。高效阅读首先要能够自动迅速的识别单词，这样能使读者灵活自如的使用其它资源，如自身的推理能力，逻辑思维能力，广博的科学文化知识等。换句话说，如果没有迅速识别单词，我们就不能使用其它资源帮助我们理解文章的意思。以至于，我们的阅读速度不得不慢下来，忙于翻阅词典查找生词的含义。

2. 提高你的阅读兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣可以使得我们高度集中，兴趣是阅读的内部动机。如果学生对阅读很感兴趣，就会自己主动的阅读，而不会感到无聊厌烦。一个人的阅读能力和阅读兴趣是成正比的，学生对阅读材料越感兴趣，阅读的主动性和理解力就越强，但人的兴趣不是天生的，阅读的兴趣需要有意识地培养和发展。因此教师要注重培养学生良好的阅读习惯，使学生愿意阅读，高效阅读，享受阅读的乐趣。

3. 提高语言能力，扩大背景知识

在这里，语言能力指的不仅是阅读能力，也有一些其他的基本能力。如尽可能的扩大自己的词汇量，熟悉各种句型和语言现象，懂得常用单词的用法，对一些常识性问题有正确的理解和判断，以及对英语的语法和英美文学有一定的了解。

4. 为阅读做准备

阅读之前，学生应该根据标题、图片和图表猜意思。提前猜测是一个重要的阅读技巧。这是一个提高学生主动阅读的绝对必要的环节。通过猜测，有能力的学生能够感知文章的内容和类型，作者的意图和态度，他们渴望知道自己对阅读材料的猜测是正确的还是错误的，从而激发阅读的兴趣，增强阅读的能力。

5. 学会猜测生词的含义

英语的词汇量是很大的，你很难掌握所有的英文单词的意思，因此在阅读中，你可能会见到一些生词。为此你要么翻阅词典查找单词的含义，要么根据上下文来推测生词的意思。而学会猜测阅读中生词的含义无疑是高效阅读的捷径。在阅读过程中，对生词的处理一般有三种常见的方法：语境线索推理法、词性判断推理法、构词结构推理法。你可以根据具体的语境，单词的词缀和文章的背景知识猜测词义。

6. 阅读时要注重培养语感

所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。它具有锐敏性 、直觉性、整体性、联想性和体验性。语感好的学生在答题时，有时虽然不理解题中某个单词的意思，但通过自己的直觉，往往也能把正确答案选出来。因此我们要有意识的培养自己的语言感知能力，读完每篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词，句型，惯用法，每天大声朗读课文，不断扩大自己的阅读量，这样语感自然就会好起来。

7. 努力提高阅读的速度

提高阅读文章的速度是一种高效阅读的方法。一般来说，英美人士正常阅读的速度是每分钟250个单词。这种阅读速度是口语和听力的两倍。因此，阅读是快速获取语言信息的方法之一。阅读文章不能咬文嚼字，而是要整体把握，快速浏览文字，要避免在阅读中多次返回重读。平时要加强学生的限时阅读训练，提高阅读速度第九，阅读后要及时做出反馈。阅读之后，学生们总结文章的主要内容，复述文章的关键信息，回答具体的问题，评论作者的观点和表达方式。此外，学生们最好能发表自己的意见。

8. 高效阅读的几条建议

（1）有一个明确的阅读目的。（2）默读。（3）阅读时，关注重要的章节，跳过无关紧要的部分。（4）针对不同的文章，使用不同的阅读速度和阅读策略。（5）阅读文章不仅要关注文章的表面文字，更要理解文章的深层含义，体会文章的弦外之音”。（5）从上下文猜测生词的意思或忽略它们。（6）善于使用背景知识理解文章大意。（7）能够区分文章的主要观点和具体的细节。（8）对文章信息善于总结归纳。（9）注意文本结构。（10）采取措施修正错误的理解。（11）用批判的眼光审视作者和文章。（12）阅读之后，及时反思，总结收获，撰写心得体会。

总之，阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读理解是尽可能有效的从文章中提取出相关信息的过程。总结和学习英语高效阅读的方法和技巧将会快速提高我们的英语阅读能力。

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苏立昌， 李春江， 路继伦 黄志军. 英语阅读教程（一）[M]. 天津：南开大学出版社， 2001.