康巴地区少数民族传统体育发展现状研究

肖++波

[摘要]采用实地考察法等对康巴地区少数民族传统体育发展现状进行调查分析。主要结论：人们对少数民族传统体育项目认知性差、参与少；民族传统体育基础设施差、专业人才匮乏；民族文化传承意识淡薄等现状，并提出了相应对策建议。

[关键词]康巴地区；少数民族传统体育；发展现状

[中图分类号]

G812.4

[文献标识码]A

[文章编号]1671-5918（2015）02-0191-02

doi：10. 3969/j.issn.1671-5918. 2015. 02-096

[本刊网址]http：//www.hbxb.net

一、康巴地区少数民族传统体育的起源

康巴地区是我国三大藏区之一，包含四川甘孜州全境，阿坝州、凉山州部分地区，青海玉树自治州，云南迪庆和西藏昌都地区。地处青藏高原，大部分地区海拔较高、气候恶劣，历史悠久。早在吐蕃王朝时期，许多体育项目已初具雏形，如抱石、骑马射箭等。藏民族传统体育作为一种民族文化传承，在特定的地域环境下，经过人们不断的实践和演变发展而来。许多项目都是与日常生活和民族习惯息息相关的，比如竞技类的马术、射击、赛牦牛、押加、抱石头、赛马等；表演类的丢窝窝、套转头、踢毽子等；还有健身类的跳神、转山、转经轮、藏舞、锅庄等等，其形式多样化、简单化、民族化，易于推广。

二、康巴地区少数民族传统体育的开展现状

四年一度的全国少数民族传统体育运动会是我国政府大力倡扬民族传统文化的一个最强有力的举措，这也是最独具特色的一种弘扬民族体育文化遗产的方式，藏族民族传统体育项目也得以更好的展示，受到更多人的关注。但这并不能完全代表民族传统体育的兴旺发展和民族文化的振兴，民族传统体育项目也只是在民族的特殊节日才集中展示，青海玉树藏族自治州5月份的赛马节就是鲜明例子，马术、朵加、射击、赛牦牛、押加、抱石头、赛马等绝大部分藏民族传统竞技体育项目都在这个节日开展，是传统的、大众化的、开放的民族特色，而并没有形成有届数的民族体育运动会等，中小学校也未见开展任何民族传统体育项目，其他地区情况也大同小异，相对国际竞技体育来说，即使是在本民族地区，关注度也不高，了解极少，参与度非常低。无论竞技项目还是表演项目，在参与锻炼时绝大多数人群还是选择了更为普及的如篮球、乒乓球；老年人选择慢跑、快步走、太极拳等；年轻女性更是倾向健美操、有氧操.瑜伽等锻炼方式；儿童则是爱好穿着漂亮的服饰，喊着口号，学练时尚的跆拳道等，这已是公众普遍认识和现实选择。

由此我们不难看出，少数民族传统体育项目在康巴地区中并不普及，虽然有很多传统项目同其他体育项目一样，都具有健身、娱乐、竞技、文化、教育等功能，但始终未能广泛推广。可见民族传统体育赖以存续的社会基础在逐渐丢失，民族传统体育文化振兴之路可见艰难。面对民族文化的逐步失落与消亡，我们必须更加重视和正视现状，科学的认识民族传统体育在现代社会生活中的价值和功能，提升和丰富民族文化内涵，寻求与新环境的适应。

三、康巴地区人们对少数民族传统体育项目的认知分析

通过调查得知，群众对少数民族传统体育的认知度普遍较低，并出现两个极端现象，从事过民族传统体育项目人群比例和从未听说过的人群比例的巨大反差，其中参与过的人群相比听说过的人群比例也是低了很多。从调查结果分析可见，虽然民运会的规模一届比一届大，影响力在不断的提升，但调查事实证实，康巴地区从事民族传统体育事业的人群非常少，认知度低，反映出人们对从事该项事业的意愿并不强烈，也不主动，说明目前的少数民族传统体育事业还未能在市场经济体制下有足够的发展空间和前景，人们不愿从事、不愿参与，而是寻找相同功能的其他项目所取代。

四、康巴地区少数民族传统体育基础实施和人才资源现状

随着全民健身计划的全面实施，各地政府的专项经费投入加大，康巴地区也加大了体育经费投入，增设了很多路径健身器材，兴建了不少文化广场，组织了丰富多彩的团体健身活动，但少数民族传统体育项目的场地器材增设少，且集中于地方竞技体校，公共地区和普通学校对专业的民族传统体育器材、场地是望而莫及。康巴地区受整体经济发展落后的牵制，经费并不宽裕，体育没有得到很好的重视，体育设施严重不足，思想上的不重视、硬件设施不支持的政策导向，直接制约了民族传统体育项目的开展。

调查发现，康巴地区少数民族传统体育人才资源严重缺乏。主要体现在从事少数民族传统体育管理的部门不专一，大都是兼容其他竞赛科、社会体育等体育管理部门，而少数民族传统体育只是包含其中，未单独成立专职管理部门，无形中削弱了对少数民族传统体育的发展研究和重视程度。从事少数民族传统体育项目的专职教练非常缺乏，教练不专业、不专职，往往是从事与之相关的体育项目，加以简单培训学习，在有比赛需要时，临时抽调任其教练参与选拔训练，例如：从事篮球专业的临时任命珍珠球教练，从事短跑项目训练的临时任命高脚竞速和板鞋项目教练等等，有的地区则是在有比赛需要时，便召回有从事经验而现今从事其他行业的人员，临时担任少数民族传统体育项目的教练。有部分地区和部分项目保持有系统稳定的专业人才资源培养机制，利用竞技体校为代表的基础资源，长期稳定的开展传统体育项目，教练专业、专职，训练系统化、专业化、长期化，但始终项目单一，对整体民族传统体育的发展，影响甚微。虽然近年来国家加大从事少数民族传统体育事业人才培养力度，教练水平也有所提高，但目前从事少数民族传统体育事业人才资源缺乏的现状并未得到实质性的改变。

五、康巴地区人们对民族传统文化的认知分析

人们对民族传统体育项目的认知情况和对民族传统文化的传承意识，直接影响着我国民族传统体育的发展，教育是民族振兴和社会进步的基石，地区的文化意识和特色与学校的教育直接相关，影响着一代又一代的文化素质和修养，随着我国体育的不断发展和强势，各地政府和学校都加强了体育建设，培养了许多杰出的运动员和教练员以及体育工作者，但少数民族传统体育项目的非常少见，即便是在民族地区，体育也是以国际竞技体育为主要培养方向，教育机构对民族文化传承意识普遍淡薄，社会各阶层，家长和学生，都是如此。人们对体育文化的了解非常少，大多参练者都是以健身和娱乐为主要目的，普遍没有把民族体育作为自己的传统文化来对待和认识。外来体育的不断深入，突出的竞争性、超越性、观赏性优势，占据了我国的很大的市场和空间，比如：NBA、世界杯、跆拳道等，人们关注度也更倾向于其他体育，严重影响了民族传统体育的发展。然而，在诸多的奥运项目中，没有一项属于我国的民族传统体育项目，我们都在积极主动的学习、努力的追赶，在发展国际体育的同时，如何保护弘扬民族传统体育的问题，摆在我们面前，值得思考。endprint

六、结论与建议

我国是一个多民族国家，民族传统体育项目种类繁多，各具特色，近年来，随着国家的富强，经济迅速发展，国家对民族传统文化的保护、传承、开发，加大投入，民族传统体育获得前所未有的发展机遇，也取得了显著成效。康巴地区作为我国第二大藏区，特殊的地域环境和文化渊源，民族传统体育发展比较落后，加之外来体育的冲击，少数民族传统体育项目的开展和推广远远落后于现代其他体育，许多项目都被取代或遗失。民族传统体育除少数项目在民运会上有设置外，地区间没有大型的比赛，民间组织机构越来越少，人们参与少，认知度低，专业人才缺乏、体制不健全、宣传渠道狭窄、场馆缺乏、民族文化传承意识淡薄等因素影响，致使康巴地区少数民族传统体育的整体发展滞后。

要推动民族传统体育的全面发展，没有良好的运动场所和专业人才资源以及良好文化氛围，一切也只是空谈，民族传统文化也不能得到传承和发展。需建立健全人才培养体制和竞赛体系；加大宣传力度；提高竞赛项目的竞技性和表演项目的健身性、体育性、民族性，提升民族文化内涵；加大经费投入和场馆建设；少数民族传统体育项目纳入学校体育，进入课堂；以全民健身活动为契机，大力推动少数民族传统体育发展，从群众中来，到群众中去，不断培养、建立更广泛的群众基础，使少数民族传统体育变得更加健康和有生命力。

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