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2010-2014年蓬莱市城区中小学生健康状况调查分析及干预措施

2015-06-05孙永朋

医疗装备 2015年14期
关键词:蓬莱市身体状况健康状况

孙永朋

(山东省蓬莱市疾病预防控制中心,山东蓬莱265600)

2010-2014年蓬莱市城区中小学生健康状况调查分析及干预措施

孙永朋

(山东省蓬莱市疾病预防控制中心,山东蓬莱265600)

目的:研究2010-2014年蓬莱市城区的中小学生健康状况。指导中小学生调节身体健康状况,保护蓬莱市城区中小学生的身体健康。方法:选取蓬莱市城区15所中小学的学生,利用整群抽样法调查2010-2014年学生的整体身体状况。结果:2010年中小学生的体检结果不是十分理想,视力低下、龋齿以及肥胖等健康问题的概率偏高,至2013年采取干预措施之后,学生的体检结果有了明显的改善,至2014年,参加体检的中小学生的健康状况均达到了省级标准。结论:在本次抽查中,蓬莱市中小学生的身体健康状况普遍较差,有许多中小学生存在多种健康问题。中小学生的健康问题较为严峻,对中小学生的健康状况行具体干预措施,对于提升中小学生的体制具有重要的意义。

中小学生;健康状况;调查分析

中小学生是国家未来的栋梁,是国家发展的主要动力。就我国目前的整体情况来看,中小学生的身体均存在一定的健康问题。由于现代社会与经济的发展,科学技术也不断地更新,人们的生活习惯以及饮食习惯够有了翻天覆地的变化,而中小学生的日常生活也有着极大的变化。在这种变化之下,大多数的中小学生身体都处于亚健康的状态,视力问题、肥胖问题以及龋齿等等健康问题都在威胁中小学生的健康成长。对于中小学生健康问题的现状,学生家长、学校以及教育部门决不能放任不管,而是应该采取相应的措施,对中小学生的身体状况进行干预,从而提升中小学生的身体状况[1]。本文对2010-2014年蓬莱市城区的中小学生健康状况进行分析,并得出相应结论。

1 资料与方法

1.1 一般资料:利用整群抽样法对中小学生进行体检,对所有学生的体检状况进行调查和分析。2010年体检人数为12974人,小学6757人,中学6217人;2011年体检人数为13093人,小学6901人,中学6192人;2012年体检人数为12803人,小学6896人,中学5907人;2013年体检人数为12538人,小学6920人,中学5618人;2014年体检人数为12940人,小学7391人,中学5549人。

1.2 方法:对所有学生采取体检,遵照《全国中小学生常见病综合防治方案技术规范》,对选取的学生进行健康状况的调查。检查的内容包含:身高、体重、眼疾、视力、龋齿、肺活量、血压、营养状况、外科、内科等[2]。

1.3 观察指标:观察所有学生的健康状况,筛选具有健康问题的学生,健康状况包括:肥胖、龋齿、视力低下、血压异常以及其他。

2 结果

表1 中小校学生健康问题(例,%)

3 讨论

3.1 调查结果:在本次体检中,共抽取了蓬莱市城区15所中小学的学生进行体检,并利用整群抽样法,对学生的身体健康状况进行了检测。自2010年起至2014年,2010年体检人数为12974人,出现健康状况的总概率为117.38%;2011年体检人数为13093人,出现健康状况的总概率为116.24%;2012年体检人数为12803人,出现健康状况的总概率为127.65%;2013年体检人数为12538人,出现健康状况的总概率为98.89%;2014年体检人数为12940人,出现健康状况的总概率为108.78%。由研究可知,参加体检的中小学生的健康问题较多,有些学生的身体不仅存在一项健康问题,而在2013年进行健康措施干预之后,中小学生的身体状况有明显的改善,健康问题发生概率大幅度降低。

3.2 干预措施:小学以及初中学生的学习环境轻松,学业也不是十分紧张,所以,学生应在一个较为宽松自由的环境之中成长。但是由于学生家长对学生的期望过高,学校对于学生的要求也过于严格,现在大多数中小学生都生活在巨大的压力之下。在这种压力之下,再加上学生自身的生活习惯和饮食习惯影响,使得大多数中小学生的身体都处于亚健康状态,虽然没有大的疾病困扰,但还是会在一定程度上影响学生的生长发育[3]。因此,学生家长与学校应该开展保护学生健康计划,针对中小学生中容易出现的各种健康状况,制定合理的体育活动、卫生活动以及娱乐活动等。其中最重要的部分为开展体育活动,必须要保障中小学生每天有1h的运动时间,而且要保障中小学生的体育课时间,使中小学生能够加强运动,从本质上改善身体状况。同时,为学生开展健康讲座,为中小学生科普健康知识,从而潜移默化地改变中小学生的生活状态,使学生的生活状态回归正常,远离健康问题[4]。

4 结语

总而言之,对于中小学生的健康问题一定要起到足够的重视,对中小学生的身体健康进行一定的干预措施,加强中小学生的身体素质,为学生开展多项活动,加强学生体质,才能在此基础之上引导学生快乐地学习。

[1]沈平,黄毅毅,徐静,等.2013年钦州市城区小学生体质和健康状况调查[J].中国公共卫生管理,2014,30(3):459-461.

[2]王慧丽,赵梅红.边焕英.2012年滨州市城区中、小学生健康状况调查分析[J].中国伤残医学,2013,21(11):440-441.

[3]秦秀红.天水市城区中小学生体质健康状况的调查与研究[J].天水师范学院学报,2013,33(5):121-123.

[4]徐惠萍,余秋梅,王荔.昆明城区中小学生心理健康状况调查研究[J].昆明学院学报,2012,34(5):129-132.

R195.2

B

1002-2376(2015)10-0074-01

2015-08-26

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