如何培养小学生学习数学的兴趣

张秀华

摘 要：兴趣是最好的老师，只有带着兴趣学习学生才能主动、高效地学习。而且数学是一门思维性很强的学科，更需要学生从小学就带着兴趣学习数学。

关键词：小学教学；数学；学习兴趣

数学作为一门基础学科，它具有一定的抽象性、系统性、逻辑性，致使学生学习数学有了一定的难度。而学习数学的兴趣为解决数学难题提供了最佳的途径，培养学生的学习兴趣对数学学习是很有好处的。浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲是学生获得学习成功的关键因素之一，因此，在数学教学中教师要重视学生的学习兴趣，在教学的过程中培养学生的学习兴趣。

一、设置情境，激发数学学习兴趣

小学生还处于好玩、好动的阶段，所以小学生更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物。因此，教师要根据小学生的特点为他们创设充满趣味的学习情境，使他们感觉到学习数学是一件有意思的事情，从而愿意学习数学。而设置情境就是一种适合小学生的教学模式，教师可以把教材中的问题编成童话、小故事，用小动物来做主人公，这样，不但增强了课堂教学的趣味性，激发了学生的学习兴趣，而且还能够有效地调动学生的学习积极性，使学生全身心地投入到数学学习中去。

二、鼓励学生动手操作，调动兴趣

在学习中动手操作是一种主动的学习活动，它可以让学生直观形象地学习知识，还可以促进学生的学习兴趣。对于小学生，他们天生好动、好玩，动手活动更能激发他们的兴趣，促使他们不但“学会”，而且“会学”。所以在教学中教师要多让学生动手比一比、量一量、剪一剪、折一折，这样不仅能满足学生好奇心的需要，更能促使学生于快乐活动中主动获取知识，调动学生的学习兴趣。

三、运用多媒体教学，激发数学学习兴趣

在教学中，教师单从提高语言表达能力和语言直观上下工夫還是远远不够的，要解决数学知识的抽象性与形象性的矛盾，还应充分利用多媒体，运用多媒体让学生具体、形象地学习知识。在这一过程中不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以让学生更好地掌握知识。

在学习的过程中兴趣对学生至关重要，教师要多观察学生的心理活动，站在学生的角度进行换位思考，为学生学习营造一个愉悦、和谐的教学氛围，激发学生学习的兴趣。只有学生对数学感兴趣才能唤起学生学习的自觉性和创造性，让学生乐学、爱学，让学生真正地爱上数学，达到高效学习、快乐学习的目标，帮助学生全面发展和进步。