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关于基于信息化条件下高职思想政治工作的思考

2015-05-30李春景

东方教育 2015年10期
关键词:高职教育思想政治工作信息化

李春景

【摘要】随着近年来网络的普及覆盖,在给人们带来方便快捷的同时,也给高校学生带来了不良的社会风气和不健康的思想。基于信息化条件下的高职思想工作的展开,有着重要的意义。本文将从多方面入手,对信息化条件下的高职思想政治工作进行探讨和思考。

【关键词】信息化;高职教育;思想政治工作

引 言:

21世纪,信息化的高度普及应用,已经成为了时代的特点。网络传媒作为一种新的信息传播方式,在学校教学中已经普遍推广。高职学生作为一类特殊的高等教育群体,其思维模式较为活跃,处理事情容易情绪化,对学习热情相对不高,大多热衷于网络。所以在这个前提下,高职的思想政治工作的展开尤为重要。

1信息化条件下高职思想政治工作开展的背景:

今年来信息化的普及推广,网络打破了区域和时间的限制,其所涉及到的内容日益多样性,许多不健康的网络内容在网络平台得到推广,使部分青少年的人生观和价值观发生扭曲。

1.1西方理论的渗透

据不完全统计,现代互联网信息中英文信息的比例高达90%。西方发达国家通过先进信息的推广,将其政治主张、价值观、经济观等通过网络推广的形式逐渐腐蚀青少年的思想意识,造成部分学生信仰失落。错误的信仰理念也使得学生们盲目的崇拜西方资本主义生活,为社会的安定团结带来极其严重的隐患。

1.2民族文化受到冲击

民族文化作为一个民族的精神象征是社会稳定发展的重要表现,每一个国家甚至民族都有其特定的文化内涵。互联网的推广在加快文化交流的同时,也为西方对我国青少年的文化渗透,提供了平台。其通过强势的文化输入,将西方价值观和审美观灌输到中国青少年思维中,对于这种文化侵略,青少年的抵抗意识相对不足,极容易被灌输入西方文化精神。

1.3沉迷于网络世界

随着信息化的发展,在网络监管力度跟不上发展的情况,大量的色情信息、淫秽图像等内容网络上大量传播。对于青少年来将,这些信息满足其对性知识的渴望,但是由于信息的不良性,使得其对青少年的心理健康和思想观念产生了负面影响,不利于青少年的健康成长。

另一方面,目前大量网络公司进行了网络游戏的开发和推广,为了能够吸引更多的玩家,游戏的开发越来越多样性,使得大量青少年沉迷于网络游戏,脱离现实,甚至放弃学习和休息时间,对其生理、心理都产生了严重的不良影响。

1.4网络犯罪日益增加

根据调查发现,网络案件中嫌疑人和受害者日益呈现年轻化的态势,青少年法律意识和自我保护意识的缺乏,使得其容易受到伤害。一部分不法分子,通过网络传播反动信息、暴力信息传统,在青少年缺乏判断能力的时候,诱导期走入犯罪的道路。

2信息化条件下高职思想政治工作开展与应用

2.1转变观念

高职思想政治教育工作的开展,首先需要明确学校是培养造就高素质人才的基地,是社会主义接班人的培训摇篮,人才的培养首先必须要学生树立良好的人生观和价值观。教育工作应该在帮助学生掌握各种技能的同时,培养学生拥有正确的思念理念和人生信仰。

教育工作者对高职的思想政治教育工作的开展,应该改变传统局限于课堂的的教学模式,随着互联网的推广,思想政治工作的网络平台应用,可以使学生在自由、平等、直接的环境下,积极展开讨论和交流。

2.2加大教育资源投入

网络思想政治教育工作的开展,对传统的思想政治教育工作者来说带来了一系列的挑战性,只有熟悉各种网络特点,才能从各个方面深入的了解思想政治工作中的重点难点,能够及时的掌握学生的各种突发问题,这就要求了在教育工作者理論知识强化的同时,加强对信息化技术的熟练掌握和应用。学校应加大对师资力量的投入,建设具有科技技能和创新能力的复合型网络思想政治教育队伍。

2.3多元化教学方式的推广

利用学生对网络好奇心,改变传统、封闭式的教学模式,将思想政治教育工作的涉及面加大。教师在课程安排时,可利用信息平台,设计、制作出内容新颖、独特的教学课程,充分发挥出网络的优势,使学生们可以正确认识网络、使用网络。

校园网的建立,不仅为学生提供了交流沟通的平台,也可以作为师生间交流沟通的平台,但是由于传统的校园网平台内容单一,无法吸引青少年的注意力,所以应积极加强对校园网的建设工作,通过校园网丰富学生的课余生活,满足学生的求知欲望,通过正确的思想引导,改变学生对不良网络信息的依赖。

2.4定期时事分析

在高职的思想政治教育工作中,教师可以通过定期对网络上的国内外时事信息进行分析探讨,同时组织学生定期了解国内外的政治、经济、文化发展趋势,通过活动,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.5建立健全的网络法律法规

对高职思想政治教育工作的开展,不应该单纯的局限于学校,思想政治教育工作是一个需要全社会普遍关注的问题,健全的网络管理法律法规,能够有效抵制不良信息的侵袭,为青少年提供一个健康的网络成长环境。

结束语

信息化的高职思想政治工作,不仅需要学校的高度重视,同时也应该得到社会各界的普遍关注。加强学生的思想政治工作,引导其思想素质健康成长,在未来的生活中,能够积极的发挥自身优势,立足于社会。

参考文献:

[1]陈斌珠.基于信息化条件下高职思想政治工作的思考[J].价值工程.2011(19).

[2]张姗姗,王尧骏.当前大学生网络思想政治教育的困境与对策刍议[J].思政园地.2011,23(67).

[3]李明灿.高职院校网络思想政治教育问题与对策刍议[J].黑龙江生态工程职业学校学报.2013,26(05).

[4]徐红.对高职院校网络思想政治教育的探索与思考[J].辽宁教育行政学院学报.2009,26(12):19-20.

[5]吕丹,王伟星.网络思想政治教育疏导方法的客观背景及运用载体[J].福建教育学院学报.2013(08).

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