现阶段小学语文课堂教学中的常见问题及解决办法

康艳

摘 要：在社会经济不断发展的同时，教育形势也在发生变化。新课程改革理念的提出，使得传统小学语文课堂中存在的问题日益突出。为了提高语文课堂教学质量，要求小学语文教师，需要分析课堂教学中常见的问题，并根据教学实际以及学生的现实情况，选择合理的解决办法。立足于小学语文课堂教学现状，重点分析了小学语文课堂教学中的常见问题及解决办法。

关键词：小学语文；课堂教学；常见问题；解决办法

随着新课标实施的不断深入，我国教育教学得到了进一步的发展。教学模式逐渐变得更加合理，教学效率明显提高。但是在小学语文课堂教学过程中仍然存在着一些问题，这些问题影响了教学的顺利展开。本文通过对一些常见的问题进行分析，提出了几点解决问题的策略，希望可以提高我国小学语文课堂教学的质量和水平。

一、当前小学语文课堂存在的问题

从小学语文课堂教学现状来看，其中还存在一些不足之处，有待于改善。例如，教学模式单一，缺少灵活性；教学内容枯燥，学生学习兴趣不高；师生之间缺少互动，影响教学效果等。

1.教学模式单一，缺少灵活性

由于小学生集中注意力的能力比较差，他们很难像中学生那样很快融入课堂教学。所以如果教师在授课的时候，教学方法比较单一，模式比较死板，就会让学生出现反感的情绪，学生也就会很难加入学习之中。当前许多教师还是按照传统的教学模式授课，学生对语文知识只能死记硬背，严重影响了教学效率。

2.教学内容枯燥，学生学习兴趣不高

由于有的教师不能够准确把握教材，所以在讲课的时候完全按照参考书上进行讲解，这样学生接受的就会是枯燥的知识，学生的学习兴趣自然会很低。并且教师讲授的时候找不到重点，学生学习所有知识的时候都是一样的方式，导致学习的效果不够明显。

3.师生之间缺少互动，影响教学效果

当前教师在讲课的时候，只注重完成教学任务，并且有很多还是在按照传统的“一言堂”的方式授课，教师不了解学生接受知识的情况，只是盲目地在讲解知识，这样就使教学效率低下，学生学习兴趣不高。

二、解决小学语文课堂存在问题的策略

1.创新教学方法，提高教学效率

因为小学生的好奇心比较强，所以教师在讲课的时候应该充分利用这一点。应该在教学过程中，创新教学方法，找到学生喜欢的方式进行授课，让学生能够积极地配合教师，这样教学的效果会非常明显。例如，在学习《草原》这篇文章的时候，教师可以在学习过程中让学生讲一下自己对草原的印象和概念，然后利用多媒体进行一些草原照片的展示，吸引学生的兴趣。然后引入文章中，让学生充满期待地学习文章，同时，学生也会由于受到好奇心吸引，从而充分学习文章的内容，这样会使学生的学习效率大大提高。

2.优化教学内容，吸引学生学习兴趣

当前，有许多教师就是因为教学内容比较枯燥，导致努力之后没有成果，学生成绩不够理想。所以教师应该注重在教学内容方面进行改善，优化教学内容，让学生有重点地进行学习，同时拓展知识面，让学生学习到更多的知识。例如，在学习《詹天佑》的时候，教师可以课前在网上下载一些关于詹天佑的知识，让学生更加了解他，然后列举一些成就，让学生对这个人物产生兴趣，这样学生在学习的时候就会更加感兴趣，学习的效率也就会更高。

3.增加师生之间的沟通，提高学生参与度

良好的课堂氛围也是保证学生学习效率的重要因素。学生只有在和谐融洽的氛围中学习，才能最大限度地提升主动性，从而更加有兴趣地进行学习。这就需要教师与学生之间建立有效的沟通，让学生能够亲近教师，这样学生就会敢于把自己的想法和学习现状告知教师，教师也就可以针对学生的学习情况制订相应的策略。对于学生，教师应该主要以鼓励的方式，要让学生在学习中有足够的自信，从而对学习更加有兴趣。例如，在学生成绩不是很理想的时候，教师应该认同学生的努力，然后帮助学生指明学习的方向；对于成绩优秀的学生，教师应该鼓励学生继续努力，同时戒骄戒躁，争取取得更好的成绩。

综上所述，想要提高小学语文课堂教学的效率，教师应该注重更新教学观念，根据学生的实际情况创新教学方法，营造愉悦的学习氛围，提高学生的学习兴趣，让学生能够积极主动地参与到学习中。同时教师应该认真研究教材，丰富教学内容，让学生真正学到语文知识。相信通过这些方法，一定能够使小学语文课堂教学更加顺利地展开，培养出更加优秀的人才。

参考文献：

[1]胡礼兵.精彩课堂不曾预约：谈小学语文课堂教学中的非预设生成[J].北方文学：下半月，2010（06）.

[2]莫媛.小学语文课堂教学如何“活”起来[J].广西师范学院学报：哲学社会科学版，2010（S1）.

[3]王习涛.小学语文课堂学生学习兴趣的培养[J].剑南文学：经典教苑，2012（12）.

编辑 谢尾合