戏曲教育走进校园的文化思考

王莉莉

摘 要：戏曲作为中华民族传统优秀文化中的艺术瑰宝，具有极高的艺术价值和教育价值。本文从文化的角度分析戏曲艺术的教育功能，阐述戏曲教育走进校园文化的意义，指出“传承”和“育人”是戏曲教育走进校园的主要目的，并从革新高校课程设计、加强校园戏曲社团建设以及积极引入经典戏曲演出等方面探讨戏曲教育融入校园的可行性对策。

关键词：戏曲；教育；校园文化

自2008年教育部提倡“京剧进校园”的活动，戏曲艺术走进校园的趋势越来越明显，这项活动政府力推、媒体热议、民众关注，获得了多方力量的支持，从而激发了大学生了解并学习中国传统优秀文化艺术的热情，让我国的传统戏曲艺术得以永久传承和创新。我国的戏曲艺术丰富多彩，京剧国粹、河北梆子、西北秦腔、江西采茶戏、巴蜀川剧等多个剧种已经陆续在各大院登台，为大学生的校园文化生活增添了丰富乐趣。

一、戏曲教育走进校园的文化意义

戏曲作为一种文化形态，在当今泛时尚化和娱乐化的时代，它以一种继承和发扬中国传统优秀文化的姿态出现在校园文化教育中，使得校园文化凸显出更具深层次的文化内涵，使其走出泛时尚和娱乐化的围城，探索和发展更为有价值的精神内涵，这是一种扎根于民族文化和城市文化的艺术，有别于大众文化的形态[1]。因此，戏曲教育走进校园有丰富的文化意义：

一是继承和发扬中华民族优秀传统文化。戏曲作为我国中华民族优秀的非物质文化遗产，种类丰富而多元化，其中最著名的有京剧、越剧、评剧、豫剧、黄梅戏等，是中华传统文化瑰宝。但是随着现代传统文化的深入发展，电影电视、流行歌曲等日益风靡，大大打击了传统戏剧。加之传统戏剧有着明显的地域限制，因此戏曲艺术进校园能够推动传统戏曲的发展。

二是促进大学生综合素质的发展。当前高校教育已经走向改革创新的道路，注重提高学生的综合素质，以培养人的审美品格、塑造人的优秀品格为最终目的[2]。为此高校文化教育需要寻求一种全新的方式，以美的形式来培养学生的精神品格和人文修养。中国戏曲艺术是一项集演唱、表演、音乐、舞蹈、绘画、服饰等为一体的综合艺术表现形式，在长期的历史发展中不断沉淀、凝聚，从而在今天发挥其独特的文化吸引力。戏曲文化对真善美的寻导和追求，有助于校园文化精神内涵和人文内涵的形成，这是促进大学生综合素质发展文化途径。

三是建设和谐校园文化的需要。随着世界经济全球化趋势的不断深入，人们的价值观和行为方式日益受到西方思潮的影响。一方面高科技信息时代的休闲特质和互联网技术为校园文化带来了时尚和娱乐，让校园文化在体育、文艺、科技、实践中高速发展。但是另一方面使得校园文化中的精神素养和人文内涵日益衰弱，以社团文化为例，现如今很多高校社团重娱乐而轻思辨，忽视文化内涵，抛弃传统。校园文化中强化戏曲文化建设，有利于丰富校园文化的精神实质和人文内涵，促进校园文化长效性的发展，让时尚与娱乐的校园文化有深刻而丰富的人文文化积淀，从而帮助大学生净化灵魂、塑造品德。戏曲文化与校园文化的融合对于陶冶学生情操、拓展文化内涵具有重要意义，能够有助于促进和谐、自由、文明校园的建立。

二、戏曲教育融入校园的可行性对策

（一）改革高校课程设计

高校作为思想教育和文化传承的重要教育机构，对于中国传统优秀文化——戏曲的继承与发扬有着责无旁贷的责任。高校要勇于承担起优秀传统民族文化振兴的重担，弘扬并创新传统优秀文化，这是对传统民族文化的尊重。因此高校应该始终秉承传统民族优秀传统文化的信念，鼓励大学生热爱中国传统优秀文化。高校可以从高校课程设计着手，引入并加大戏曲文化课程在高校选修课中的开课力度，加入戏曲文化历史、戏曲表演艺术等课程，而以文学类、艺术类为主的高校更应该加大对戏曲艺术必修课的开课力度。现阶段，包括十大名校、“211”工程院校等60多所院校纷纷开设了戏曲课程，并配备了专业的戏曲教师。

（二）加大对戏曲社团的扶持

目前很多综合性的大学都开设了戏曲社团，比如北大的京昆社、南师大的光裕戏曲社等等。上海同济大学的昆曲社的社团人数已经达到300余人，这些戏曲社团的成立和发展标志着戏曲艺术走进校园有着深厚的发展“土壤”，只是缺乏校园内部各方力量的支持。为此高校应该加大对戏曲社团的扶持和创建力度，为社团戏曲社团提供必要的资金支持、硬件保障，积极营造浓厚的戏曲欣赏和学习氛围，为学生提供戏曲学习的培训机会。

（三）积极引入经典戏曲演出

高校应该大力开展戏曲文化学习周、戏曲文化展览、戏曲剧本征集比赛活动，鼓励学生创作一些与大学生生活实际相贴近的作品，并将其表演出来。比如武汉大学京昆社年年举办的京剧文化节已经成为校园文化中的经典。此外高校要积极引进经典戏曲表演，比如2005年《牡丹亭》在北大、清华、同济等多所民校开展“巡演”，达到了万人空巷的地步，唤醒了师生们的文化记忆，使得对自身的民族身份有了强烈的归属感和认同感，使其成为戏曲文化振兴的强大动力。

三、结束语

戏曲文化作为中国传统文化艺术，将其与学校教育融合，能够有效丰富校园文化建设，促进校园道德文化的形成与发展，同时也是对中华传统文化艺术的传承与发扬。戏曲文化进校园不仅丰富了艺术教育的形式，还丰富了文化教育的方式。对于戏曲教育走进校园，高校要给予高度重视和支持力度，将戏曲艺术纳入课程教学体系，加大对学校戏曲社团的扶持与创建，并积极引入经典戏曲演出，从而实现戏曲教育“传承”和“育人”的目的。

参考文献：

[1]胡波，唐健梅. 戏曲艺术走进校园“背后”的文化思考——漫谈“戏曲、文化与校园文化”的关系[J]. 艺术教育，2011，03：153-154.

[2]张春娟. 地方戏曲如何走进校园——以秦腔为例[J]. 当代戏剧，2013，01：36-38.