小学数学教学中互动的重要性

彭兰香

摘 要：数学是一门与生活紧密相连的学科，它的工具性就决定了它的特征，尤其是在小学数学教学中，更是要抓住这点，多采用互动教学模式，充分尊重学生的主动性。这种互动可以促进学生对数学课的兴趣，他们会将自己真正当成课堂的主人，其重要性不言而喻。

关键词：小学；数学教学；互动；重要性

互动，换言之就是交流、沟通。在小学数学教学中，教师应该采取互动模式，因为只有这种课堂模式才最适合孩子们学习、成长，能够帮助他们学到更多知识。教学中的互动有着独特的重要性，老师多跟孩子们进行交流，可以帮助学生更好地融入课堂，培养他们的主动意识，愿意跟随老师一起探索数学世界的奥妙。

一、课堂讨论，资源共享

数学学习是一个慢慢探索的过程，它的理科性决定了它的学习方法。老师在教学中应该多进行课堂讨论，让孩子们积极参与进来，共同探讨数学知识。一是老师多对学生提问，二是鼓励学生主动提问。通过这些问题激发孩子们的思维，让他们一起讨论，找到正确答案。在讨论过程中，孩子们相互协作，提出自己的想法，最终将成果共享，不仅学到了知识，还感悟了共享的乐趣。这种互动模式活跃了课堂氛围，教会了孩子们更多知识和道理。

二、位置互换，思维互现

传统的数学课都是老师在上面讲，学生坐在下面听，这样一来，学生就成为一个学习接收器，师生之间的沟通太少。老师应该与学生进行换位思考，即让学生在讲台上做老师，老师自己坐在下面学生的位置上。这种交换让思维互现，可以锻炼学生的数学语言交流能力，展现老师的思维，提高他们的综合素质。通过角色对调这种互动模式，小学数学课堂就可以成为师生语言和思维的叮咚之泉。

三、小组合作，一起进步

合作是永恒的主题，老师应该培养孩子们的合作意识。在小学数学教学中，完全可以采取小组合作的模式。将班上的学生平均分成若干小组，老师布置学习任务，以小组为单位，合作学习，一起努力，完成任务。这种学习方式将互动模式发挥得淋漓尽致，孩子们在收获知识的同时，也明白了合作的意义，增进了同学之间的友谊。通过这种互动让孩子们一起进步，成长之路有你有我。

互动对于小学数学教学而言具有极其重要的价值，只有在课堂上采取这种方式，才能让孩子们积极参与到其中，喜爱数学课。课堂讨论，使资源共享；位置互换，让思维互现；小组合作，可一起进步。这些课堂互动，都有很好的教学意义，发挥数学课堂的最大有效性，实现互动的重要性。

参考文献：

龙启成.“互动”在小学数学教学中的重要性[J].才智，2012（09）.

编辑 孙玲娟