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陪孩子直面挫折

2015-05-30从容

家庭百事通 2015年12期
关键词:螺丝刀表姐螺母

从容

一天下午,我在小区广场找到5岁的儿子天天时,听见那个叫跳跳的男孩狠狠地对天天说:“你不愿意,那就不和你玩了,你走吧!”他说着还伸手将剩下的两个孩子围拢在一起。我知道,在这几个经常一起玩耍的孩子里,跳跳由于年龄稍大一些,加上主意多,俨然是他们中的“孩子王”。此时此刻,因为不听跳跳的安排而被排斥在外,天天沮丧不已。见到我,天天立刻跑过来对我说:“妈妈,我想回家。”

天天在外面玩时主动提出要回家,这可是第一次。平日里,他都是和小伙伴们一起疯玩到天黑,还迟迟不愿回家。我问他:“你怎么不和小朋友一起玩呢?”天天还没有回答,眼泪就开始在眼眶里打转。我赶紧安慰他说:“天天提出了自己的想法,跳跳不同意,就不让你跟他们一起玩,是吗?”天天连忙点点头,努力抑制住泪水,对我说:“我说大家轮流着玩,跳跳说不听他的,就不要我了……”

我蹲下身,对天天说:“儿子,你做得对!每个人都应该有自己的想法,而且要勇敢地说出来。你不仅有独特的想法,而且在小朋友面前表达了出来,这很好!”天天似乎受到了鼓舞,脸上的表情轻松了些。但稍停片刻,阴云又重新凝积在他的小脸上,他有些难受地说:“可是……可是他们都不要我和他们一起玩了。”

我明白,天天虽然嘴上说要回家,其实内心还是想和小朋友们一起玩。我问:“天天,告诉妈妈,他们没有听取你的建议,你还想和他们按之前的方式一起玩吗?”天天点了点头,说:“想。”我鼓励他说:“那你去跟他们说,你们不同意我的建议也没关系,大家还按之前的方式一起玩吧。”天天有些犹豫地说:“妈妈,他们要是不同意呢?”

我语重心长地说:“儿子,小朋友们在一起玩,产生不同意见和分歧是很正常的事。妈妈在工作时也会和同事产生不同的意见,但每当这时,我们就会好好商量,而不是因此就不在一起工作了。”天天认真地听着,似乎若有所思。我继续说:“你能对大家提出不同的意见,证明你是个勇敢的孩子。现在你们只是玩的方法不一致,大家仍然是好朋友。既然是好朋友,什么事情都是可以通过商量解决的。去吧,同他们协商,他们会理解并接受你的。如果小朋友们不同意,我们再回家。”

在我的鼓励下,天天终于鼓起勇气朝小伙伴们走去。我一直站在远处,装作不经意地看着他们。我看见天天走到跳跳身边,跟跳跳说着什么。沟通显然很顺利,不过两分钟,跳跳就伸出手拉住了天天,他们又愉快地玩在了一起,似乎什么也没有发生过。

一个周末,我带天天去表姐家串门。表姐的儿子星星正在玩一种金属拼装玩具。天天见到那种新奇的玩具,喜欢得不得了,嚷嚷着也要玩,却遭到正在聚精会神地拼装一只鳄鱼模型的星星的拒绝。这一次,天天并没有气馁,而是静待一旁,一边把一盘散沙的螺丝钉和螺母按照型号一一分类,放置在不同的格子里,一边仔细看着星星拼装。其间,星星找不到鳄鱼的尾巴,天天发现后赶紧递上去。渐渐地,星星开始乐意身边有这么一个小帮手。过了一会儿,星星有些累了,便将手里的螺丝刀递给天天,说:“你来帮我拼一会儿吧。”说着,星星站起身来,去拿水果吃。

天天终于等来了机会,他从星星手里接过螺丝刀,参照装配图开心地拼装起来。星星吃完水果,也凑过去,指导着天天,这里应该用什么型号的螺丝钉,那里应该用什么型号的螺母。两个小孩友好地、亲密地互相分享着,让我和表姐欣慰不已。

当孩子在外面受到委屈,或与同伴发生冲突,父母应该引导孩子坦然面对问题,而不是关闭孩子与同伴对话或协商的窗口,让孩子带着委屈抽身离开。由此,孩子的交往、沟通、独立解决问题的能力才能慢慢增强,才能在一次次磨砺中获得面对困难和挫折的强大勇气与力量。

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