解析新时期教师如何做好学生心理健康的教育工作

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【摘    要】随着社会的不断发展，健康的定义发生了很大变化，健康不仅指人们要有健康的体魄，还要有健康的心理。随着社会竞争的不断加剧，当代学生面临着更大的竞争压力，为了使学生更好的适应社会发展的需要，教师在教学的过程中要注重对学生进行心理健康教育。

【关键词】心理健康教育  发展  竞争  心理健康

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.12.184

对学生进行心理健康教育是现代教育应该肩负起的一个重要责任，学生的心理健康程度与学生的学习有着直接的联系，只有拥有健康的心理，学生才能更好地进行学习。随着社会的不断发展，健康的定义发生了很大变化，健康不仅指人们要有健康的体魄，还要有健康的心理。当今社会竞争不断加剧，学生面临着更大的竞争压力，为了使学生更好的适应社会发展的需要，教师在教学的过程中要注重对学生进行心理健康教育。

一、对学生进行心理健康教育引起重视

为了更好的引导学生成长成才，使学生拥有健康的心理，教师在教学的过程中首先应该对学生进行心理健康教育引起高度重视。传统教学中教师仅仅注重对学生进行知识的传授，而在对学生进行心理健康教育方面，存在很大的不足，很多教师并没有意识到对学生进行心理健康教育的重要性。在新时期的教学中，想要做好心理健康教育工作，很重要的一点就是要对学生进行心理健康教育引起重视。对教育部门而言，应该编写一些如何有效对学生进行心理健康教育的书籍，从理论上对教师进行指导，使教师在指导学生的过程中更加有方向想。

目前我国教育部门已经出版了一些关于对学生进行心理健康教育方面的书籍，虽然对教师的教学起到了一定的指导作用，然而随着现代社会的不断发展，关于学生心理健康教育方面的书籍也应该及时进行更新，跟上现代社会发展的步伐。从教师的角度而言，教师要从思想上认识到对学生进行心理健康教育的重要性，虽然对学生进行心理健康教育对学生的成长产生重要影响，但是在传统教学中并没有为人们所重视，在应试教育下教师将注意力集中于提升学生的学习成绩。而大量的事实表明，学生一旦失去了健康的心理环境，就很难再高效的展开学习活动，并且对学生的成长也会带来极大的困扰，因此教师既要注重对学生进行知识的传授，同时还要注重对学生进行心理健康指导，这样才能收到更好的教学效果。

二、将对学生进行的心理健康教育蕴含于实际的教学之中

教师在思想上认识到对学生进行心理健康教育的重要性之后，很重要的一点就是掌握有效的方法与技巧对学生进行心理健康教育，这样才能切实达到帮助学生建立良好的心理环境的目的。随着现代教学的不断发展，教师也逐渐认识到对学生进行心理健康教育的重要性，很多教师也在积极的探索能够有效对学生进行心理健康教育的方法与技巧。本人作为一名教师在实际的教学中也在不断地探索，本人认为教师将对学生进行的心理健康教育蕴含于实际的教学之中，能够收到良好的教学效果。

在实际的教学中我们不难见到这样的现象，教师在教学的过程中为了促进学生的心理健康发展，有时会特地花费一定的时间用于对学生进行心理健康教育，教师的这种对学生进行心理健康教育的方法，虽然在一定程度上也能够达到提升学生的心理健康程度的目的，然而其效果却不是明显的。教师在对学生进行心理健康教育的过程中，只有学生心领神会，才能收到良好的教学效果，而教师专门对学生进行说教，反而难以达到预期的教学目的，因此教师应该将对学生进行的心理健康教育蕴含于实际的教学之中，这样才能收到良好的教学效果。

例如教师在对学生讲解一些与教材内容相关的例子的过程中，就可以根据例子本身的含义及时的对学生进行心理健康教育，使学生形成正确的观念。教师将对学生进行的心理健康教育蕴含于实际的教学之中，不仅能够达到对学生进行心理健康教育的目的，而且还节省了教师的教学时间。

三、从学生的实际情况出发对学生进行心理健康教育

作为一名教师应该明白，在这个压力无处不在的社会，不管处于哪一个阶段的学生，都面临着巨大的压力，同时学生还面临着除了学习之外的各种压力，因此学生在学习的过程中出现心理问题是正常的，那么教师该如何对学生进行心理健康教育呢？处于不同阶段的学生有着不同的认知水平，会出现不同的心理健康问题，因此作为一名教师想要有效的对学生进行心理疏导，很重要的一点就是从学生的实际情况出发。

教师要从学生的实际情况出发去寻找使学生产生心理问题的原因，进而根据导致学生心理问题产生的原因找到有效的应对措施，使学生的心理问题及时得到解决。在实际的教学中我们不难发现有这样的情况，有些教师为了更好的促进学生的身心健康发展，积极的对学生进行心理健康教育，然而由于没有做到从学生的实际情况出发，不仅影响了教师的教学效果，也不能及时的帮助学生走出困惑，因此想要使学生更加健康的成长，教师在对学生进行心理健康教育的过程中，一定要从学生的实际情况出发。

四、注重对学生进行个别疏导

作为一名教师对学生进行心理健康教育已经成为一项重要的教育任务，目前很多教师在对学生进行心理健康教育的过程中，将注意力集中于对整个班级的学生进行心理健康教育，这对促进学生的心理健康有很大的帮助。然而在实际的教学中，一些学生往往会受到一些特殊原因的影响，导致学生出现严重的心理问题，这就需要教师制定针对学生个人心理健康教育的方案，及时帮助学生走出心理困境。为了对学生进行顺利地个别心理疏导工作，需要教师能够及时掌握学生的实际情况，教师可以通过以下几个途径了解学生的实际情况。

1.通过课堂教学了解学生的实际情况。由于学习是一项比较复杂的心理活动，因此学生一旦出现心理问题，就会直接表现在学习过程之中。如：学生的父母如果离异，会直接导致学生在课堂上出现精神状态不佳、注意力涣散、学习效率低等情况的出现，因此教师在教学的过程中就要有效的进行观察，及时对学生进行心理疏导。

2.通过课余时间的沟通与交流了解学生的实际情况。学生一旦出现心理问题，不仅会影响到课堂学习，而且也会影响课余时间的学习，因此教师在课余时间要及时的与学生进沟通与交流，在交流的过程中把握学生的症结，进而更好的做好对学生的心理健康教育工作。做好个别学生的心理健康教育工作也十分重要，只有单个学生拥有了良好的心理素质，整个学生群体才能更加健康的成长。

五、学校心理健康教育应该与家庭心理健康教育结合起来

对学生进行心理健康教育不仅仅是学校与教师的任务，家庭也承担着对学生进行心理健康教育的任务，在大量的教学时间中发现，只有将学校对学生进行的心理健康教育与家庭对学生进行的心理健康教育结合起来，才能收到更好的教学效果。家庭教育在学生成长的过程中发挥着重要作用，尤其是家长的教育方式与家庭环境对学生的心理有巨大的影响。

如果家庭教育对学生进行的心理疏导与教师对学生进行的心理健康教育不一致，就会给学生带来一定的困扰，不仅难以帮助学生解决问题，还会增加学生的心理负担，因此家庭教育应该与学校教育进行良性互动，继而更好的指导学生的进步与发展。学生的健康成长需要一种稳定、和谐的环境，其中家庭环境就对学生产生重要影响，温馨、和睦的家庭环境有利于学生的心理健康，因此家长要为学生的健康成长提供良好的家庭环境。

本文从不同的角度介绍了该如何对学生进行心理健康教育，除了文中提到的需要注意的问题之外，还有很多问题也需要解决，这样才能更好地促进学生的身心健康发展，为国家培养更多优秀的人才，为社会主义建设做出更多的贡献，加快我国发展的步伐。