谈小学英语家校互动的有益尝试

王利

摘要：如今的社会是一个交流的社会，那么，在教育中，我们的教育也是要交流与互动。而家校互动就是一种形式，关于家校互动的研究在学校中越来越被关注起来，但是现在的研究还不够深入，很多地方还没有开始。家校合作更有利于培养出优秀的孩子，但是，在学校教育教学中，老师更多的是关注课堂，而家校合作的功能还没有被开发出来，如今的学校多在实行减负，这也导致学生在学校的时间越来越少，家长与老师的接触也不多，所以，家长与学校的互动就更为重要了。在小学英语教学中，为了提高学生的学习成绩，我特别重视家校之间的联系，特别是与孩子的家长联系对于孩子的学习提高有很大的帮助。

关键词：小学英语 家校互动 尝试

一、家长要正确定位自己的角色

家长是教育的重要角色，对于学生的学习成绩非常重要，根据我校实际学情，我们应该正确定位家长在家校互动中的角色呢，给他们一定适中的位置，如果对家长的期望和定位过高，那么，我们就会把教育的责任都推给了老师，这不仅给家长的增加了压力，而且也对老师自身是一个放松教育的不正确的理由，很多方案和举措的实施效果就会大大降低，甚至有时候会起反作用。老师学是学生学习上的辅导者，而家长起到一个配合的作用，家长们不必为个人英语基础不好而担优，不必为个人发音不准而有所顾虑，在家里，多督促学生学习，给他们纠正不良的学习习惯。

二、从多角度拓展英语家校互动视野

1.分层家长互动指导

由于学生个体的差异，我们在教学时，要对学生时行分层，给他们制定不同的目标，并把这些学生的分层告诉家长，把评价的项目与家长沟通，并把评价的过程公开给家长，这种分层指导互动的方式，可以让学生家长更为方便的加入到学校的各项评价中来，并在其中起到对学生的促进学习作用。

2.在开学初告诉本学期英语老师要对家长说的话

可以用纸条的方式发放给家长，内容是：本学期的学习目标，在英语学习上的基本要求，要求家长帮助孩子以更好的形式教育孩子英语这习，告诉家长要完成的内容如：准备复读机，坚持孩子不间断的练习听力，监督孩子的作业书写情况，并每次要进行签字反馈等。

3.成立英语这科的互动家长委员会

家长互动是很非常有效的，但是不能停留在表面上，而是要落到实处，而成长家长互动委员会，定期举行活动，就会真正互动起来。很多家长对孩子的英语学习非常关心，我们在教学中注意多观察这样的家长，并把这部分家长召集起来成立家长委员会。家长委员会的成立更加让家长、学生对英语的学习程度起到了重视作用，并形成一个大的英语学习环境，在这种环境中，会带动其他家长的重视，从而提高英语学习的重视性，让更多的学生感受到英语学习的重要性，从而更积极的参与英语学习。

4.多进行针对英语学科的家访活动

家访是老师与家长沟通的最直接办法，但是很多英语老师认为，家访是班主任的事，殊不知，英语老师家访是英语老师认识老师、提高学生英语学习有效方法，通过家访了解学生的学习习惯与英语学习情况，好的情况及时肯定，不好的情况老师要提出建议，帮助家长怎样配合英语老师学习。

三、家校互动指导学生的学习方法

很多家长不会指导孩子学习，而家校互动，能有效的指导家长帮助孩子学习，家长因老师的指导也成为一名合格的学生学习指导者。特别是在评价孩子的学习时，指导家长进行实实在在的评价操作指导，下面从听、说、读、写四项基本技能谈一谈具体方法。

1.指导学生会精听

听力是英语学习的重要一部分，如果学生在练习听力的时候，只是跟着磁带复述课文内容，效果不是明显，可能认不出课文中的单词和句子。所以，我们要教会家长在家对孩子进行听力的指导与监督，在听磁带时应打开书本，边听边跟读，这种听法称为精听内容，主要目的是为了模仿磁带原汁原味的英语味。

2.指导学生会朗读

朗读是学生必须要坚持的，也是家长长抓不懈的任务。在朗读指导时要做到三点：看能不能准确而清楚地读单词；看能不能很顺畅的而又自己地读句子；看不能跟读出像磁带一样语气与语调。

四、家校沟通的几种方式

1.QQ群

家庭现在都会有电脑，而且家长都会有自己的QQ，英语老师建立本班的英语QQ群，学生和家长都可以加入进来，在这里大家一起交流。在群里探讨学习英语的方法，激发学生的学习热情。

2.书面沟通

书面作业是英语的主要作业形式，我们要充分利用好这一个作业的平台与家长做好沟通，给学生制定一套完整的作业完成评价与沟通方案，让书面作业成为英语互动本，可以在作业的前面贴上英语老师的话，旨在提醒孩子们认真完成老师的作业。后面是让学生记录老师的作业，接在后面是作业的完成内容，让家长看了作业本一目了然，让家长把学生的作业态度、认真情况等写在上面，而在作业的末页贴上“我的荣誉榜My Success”，让家长了解孩子的最近阶段的学习收获。

3.充分利用多媒体与英语活动实现家校互动

英语的学习手段有很多，如广播、杂志、学校电视台等。给学生创造一个大的英语学习环境，让他们在这个英语环境中快乐的学习英语，在家里，家长陪孩子看英语原声的电影，也有少儿英语教学版等，达到家长的作用。在学校要经常组织一些英语之类的活动，比如英語周、英语故事比赛、英语书写比赛、单词背诵比赛等，充分利用英语节日比如圣诞节开始庆祝活动，让学生了解更多的英语。也可邀请家长参与学习，达到与学校互动的目的。

总之，家校英语互动是一种很好的教学形式，目的是为了让学生们在英语方面有更大的发展，提高英语水平，并在英语学习中进行创造性的学习。通过家校互动，在交流的基础上达到学生之间取长补短，更好的了解学习情况，在以后的学习中能扬长避短，以达到事半功倍的效果。

参考文献：

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