基于《马克思主义基本原理概论》下的大学生思想政治教育研究

作者简介：张文婧，宝鸡文理学院教育学院，助教，中国哲学。

摘要：随着网络信息技术的发展完善，当代中国大学生思想接受着前所未有的碰撞、交融。如何使大学生思想不受腐朽、落后文化的侵蚀，如何在新的时期帮助当代大学生树立正确的世界观，让其对自己，对社会有更深刻的认识，成为高校教育者积极探索的问题。本文就主要针对《马克思主义基本原理概论》课程下，对大学生思想政治教育进行了研究分析。

关键词：《马克思主义基本原理概论》；当代大学生；思想政治教育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）05-0201-01

《马克思主义基本原理概论》作为无产阶级重要理论成果，作为社会主义思想体系的重要代表，将其融入高校大学生思想政治教育将会为思政教育提供强大的理论支持，使得思政教育本身具有说服力与感染力。所以，对当代大学生进行思想政治教育是极为重要且必要的，这对引导大学生树立其危机感和责任感大有裨益。

一、 当代大学生思政教育与高校马克思主义理论课

（一）当代大学生思政教育与高校马克思主义理论课关系

大学生思政教育是大学生系统接受马克思主义理论的主要途径，让大学生思政教育具有实效性的重要表现就是让大学生清楚的了解马克思主义的基本内容（辩证唯物主义、历史唯物主义、科学社会主义），并以此为指明灯，为建设共产主义而奋斗。所以，当代大学生思政教育与高校马克思主义理论课关系是相互融入，相互推动的关系。马克思主义理论课为大学生思想政治教育提拱了理论基础，而大学生思想政治教育以传播马克思主义理论为教学任务。

（二）当代大学生思政教育与高校马克思主义理论课基本情况

逃课成为了思政教育和马克思主义理论课的常态，很对大学生都很讨厌这样的说教模式，单一的理论和刻板的教学方法让大学生在学习中感到乏味，难以从中找到兴趣；同时，社会上传播的马克思主义“无用论”也在影响着当代大学生。从深层次原因来发掘，在马克思主义理论课上逃课说明大学生对马克思主义的重要性认识的还不够完善，马克思主义哲学能够帮助大学生树立正确的三观，在时代的洪流中保持自己的本色，在思政教育的学习中提高自己的思想政治素质。其次，马克思主义哲学为大学生认识世界、分析和解决问题提供根本的方法，其中的矛盾分析法拓宽了大学生看待问题的视角，增强了大学生创新精神。

二、《马克思主义基本原理概论》中的世界观教学及其基本内容

（一）树立马克思主义的自然观。马克思主义自然观是在批判德国古典哲学的基础上产生的，是辩证的，时间的世界观。人是自然界的产物，自然是人类赖以生存的基础，所以在学习《马克思主义基本原理概论》时，应该形成树立马克思主义的自然观。马克思主义自然观主要包括三个内容。首先，最为核心的内容便是“人化自然”，而所谓的“人化自然”是指在社会实践之中人真正将一切自然物种的尺度、规律内化为自己内在的尺度，从而回归自然并且按照自然的规律对待和利用自然的过程；其次，人与自然有着相互依赖，相互影响的辩证关系，也就是说，人与自然是一个共生的关系，不能割裂来看；最后，实践是人和自然相互影响，相互作用的中介，实践将自然与人有机结合起来。

中国正处于社会快速转型的时期，《马克思主义基本原理概论》要求树立马克思自然观，就是希望实现人与自然地和谐相处，真正意义上落实科学发展观，从而促使中国现代化的快速推进。在对大学生进行教学时，应该将马克思主义基本原理与中国的实际相结合，帮助大学生认识到处理好人与自然关系的意义所在，倡导大学生建设当代生态文明，从而使他们能够树立马克思主义的自然观。

（二） 树立马克思主义的历史观。马克思主义历史观有着极为丰富的内涵，首先其强调了社会存在和社会意识的辩证关系，强调社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；其次，其揭示了价值观的导向作用，相信人们在认识世界和改造世界时做出不同的选择源于价值观的差异。马克思主义历史观还坚信人民群众的力量，相信人民群众是实践的主体，是历史的创造者。这种看法即使是在现代，也极为科学与先进。

马克思主义史观早在高中时期就有所涉猎，但是对于大学生来说，仅仅依靠记忆将其背诵下来是远远不够的，应该切实将其转化为自己世界观的一部分，用它来认识和解决生活中遭遇的难题。这就要求教师改变教学思维，不忽视实践教学，在实践中让学生深刻的认识和树立马克思主义历史观。

（三） 树立马克思主义的人生观。人的价值是自我价值与社会价值的统一。自我价值和社会价值不可分割的，自我价值是社会价值的必要前提；社会价值是自我价值的外在体现。自我价值就是社会对个人，自己对自己的一种肯定关系，而社会价值强调通过自我努力对社会所做的贡献和承担的责任。

大学生是中国的希望所在，树立马克思主义的人生观是极为重要和必要的。马克思主义人生观揭示了实现人生价值就要积极投身于祖国社会主义现代化建设的伟大实践，在实践中贡献自己的才智，在实践中发现和感知真理。很大程度来说，大学生学习《马克思主义基本原理概论》都是为了落实到实践这一具体行动中来。

（四） 树立马克思主义的价值观。当前，中国社会上存在着多样化的时髦意识形态文化思潮，这反而使本应作为主流意识形态的马克思主义理论始终处于尴尬的位置，无法发挥出其应有的作用。因此，作为在校大学生来说，必须要树立起牢固的正确价值观，做一个有理想、有高尚情操、有道德的人。而这就需要大学生能正确对待金钱、权利与地位，能正确处理理想与现实间的关系。

三、 结语

基于《马克思主义基本原理概论》下的思想政治教育引导大学生树立正确的观念，马克思主义自然观推动着中国的可持续发展，历史观让大学生对社会有着更为深刻的认识，人生观促使大学生立足于实践，实现人生价值。但是，纵观我国高校思想政治的发展，还是有很多不足需要完善，当代大学生如何用马克思主义来武装自己，如何让自己成为社会主义建设的推动力，这不仅是当代教育者需要思考的问题，也是当代大学生需要关注的问题。

（作者单位：宝鸡文理学院）

参考文献：

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[2]李瑞清. 马克思主义基本原理课贯穿社会主义核心价值体系教育的研究[J]. 内蒙古财经学院学报（综合版），2011，01：1-6.

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