儿童益智类解谜游戏的设计

摘 要：儿童益智类解谜游戏是以益智为主，解谜为辅，主要面向9-14岁儿童的游戏。这类游戏在设计过程中应遵循以下原则：1.简单的游戏规则；2.轻松的游戏操作；3.多样化的设计内容；4.儿童喜爱的美术风格；5.鲜亮的色彩应用。在故事情节、游戏规则、游戏元素、游戏界面、游戏任务等设计中，应符合儿童的心理和生理特点。

关键词：儿童 游戏 益智

儿童益智类游戏面向的对象主要是9-14岁的儿童。该年龄阶段的儿童已经能够进行逻辑推理，并且能够理解原则和规则。儿童益智类解谜游戏将隐藏冒险解谜游戏的特征与益智类游戏的特征相融合，以益智为主，解谜为辅，是典型的任务驱动类游戏，采用隐藏类冒险解谜游戏的规则和益智类游戏的任务设计。

一、儿童益智类解谜游戏的设计理念

儿童益智类解谜游戏的设计理念是建立在儿童心理发展和智力发展理论之上的。考虑到儿童这一特别群体的特征，儿童益智类解谜游戏采用儿童式的思维方式，游戏的设计也是孩子气的。首先，游戏的界面设计和场景设计是生动的，有感染力的，以儿童的视角定位画面风格，并且把孩子的那种单纯、明朗、充满想象力的性格特征融入到了游戏的设计之中，符合儿童的审美标准；其次，游戏的情节设计给儿童提供了一定的想象空间，有助于儿童形成发散性思维。而游戏的关卡设计紧随游戏情节的变化而变化，推动游戏情节的发展，且关卡设计的难度呈阶梯式变化，提高了游戏的娱乐性，更能引起儿童强烈的兴趣。

考虑到这类游戏主要面向对象的特殊性，比如注意力只能集中大概15-20分钟，智力和能力有限，所以这类益智类游戏不宜规模过大，线索繁多，结构复杂，功能过于繁琐，因此游戏的设计，应在非常简单的规则和操作基础上，设置出复杂多变的关卡，简单的说就是从不变到万变。在简单的规则之上，每一部分的关卡设置都引入新的内容，这样就能充分满足儿童的好奇心理，从而达到开发智力的目的。作为一个儿童益智类解谜游戏的设计者，在游戏的设计开发过程中，应该掌握与其他类型游戏不一样的开发特点，把握儿童与益智这两个主题，这样的游戏才能经得起市场的考验。

二、儿童益智类解谜游戏的设计原则

儿童益智类解谜游戏在进入制作之前需要对游戏进行设计，主要包括游戏任务、游戏规则、游戏场景和界面等方面的设计，从而明确游戏的风格与基调，表达游戏的设计意图。并且在游戏设计之前，还应该明确游戏设计的基本原则：

（一）简单的游戏规则。相对于大型游戏的游戏规则而言，这类游戏的规则应简单易懂，不必花费玩家大量的时间和精力去研究搞懂它，对于能力和智力发育尚未成熟的儿童来说，这样的设计最满足儿童的需求。

（二）轻松的游戏操作。儿童的心理和生理发育尚未成熟，如果游戏的操作过于复杂，儿童难以轻松掌握，降低儿童对游戏的兴趣，同时也打击了儿童的自信心，所以没必要使用非常繁琐的操作。明明一步就能达到的操作非要几步去完成，这样的设计缺陷也会拖慢游戏的节奏。所以在进行游戏操作的设计上应以简单易操控的方式为主，让孩子们只要动动鼠标就可以轻松地玩起游戏来。

（三）多样化的内容设计。儿童益智类解谜游戏的内容设计应实现多样化，防止儿童对游戏产生厌烦感，失去对游戏的兴趣。游戏的内容设计应丰富多样，包括谜题设计和任务设计等，比如游戏中设计寻物、拼图等不同形式的内容，将知识隐藏在游戏的外表之下，让儿童在娱乐的同时学到很多知识。

（四）设定儿童喜爱的美术风格。游戏的美术风格设计在儿童益智类游戏中非常重要，因为游戏的场景或者界面就是玩家的操作对象。游戏美术风格的成功定位，可以给游戏增加光彩，也更容易激起玩家的兴趣，使他们更好地置身于游戏之中，更快的参与到游戏中去。所以对游戏风格的设定至关重要，不容小觑。作为一款儿童益智类游戏，为了满足孩子的心理和感官需要，其美术设计风格更要从孩子的视角出发，设计出儿童喜爱的画面风格。

（五）鲜亮的色彩应用。形状和色彩的组合构成了整个视觉世界，但是颜色与形状相比，其影响更直接，更强烈。有种说法叫“七分颜色三分形”，可见颜色的重要性之大。色彩往往先声夺人，能够引起强烈的视觉效应。“对于一个婴儿来说，最先辨认的是色而不是形”，因此色彩比形状设计更富有吸引力。在儿童游戏的设计过程中，色彩的应用就显得十分重要，好的色彩设计不仅能够增加游戏的亮点，还能吸引儿童对游戏的注意力。儿童益智类游戏的主要面向对象的年龄是9至14岁，他们已经不喜欢红、黄、蓝、绿等颜色的简单搭配，而对不同明度和纯度的颜色感兴趣，并且热衷于各种颜色的搭配，从而构建了一种特定年龄阶段的审美观。此阶段儿童的意识里已经会产生色彩联想，比如当他们看见红色时就会感觉兴奋紧张，看见黑色就会感到恐惧等。以上这些特点都是在游戏色彩设计中需要考虑的，只有准确抓住儿童的特点，才能设计出儿童喜爱的游戏产品。

三、儿童益智类解谜游戏的设计

（一）故事情节的设计。对于一个游戏来说，其娱乐性固然重要，但是情节的重要性也不容忽视，它可以为游戏增加许多乐趣。并且游戏的背景故事可以为游戏任务设计提供一个结构框架，两者互相依赖，互相推动，使得任务设计更有意义。解谜游戏设计灵感一般来源于故事题材，以故事的线索推动游戏的进程。根据故事带来的启发，设定游戏的故事情节和主要任务。由于这类游戏是为儿童设计的简单游戏，所以其故事情节不宜过于复杂，应该更注重故事情节的乐趣和吸引力，满足和激发儿童的想象力。

（二）游戏规则的设计。游戏的任务设计具有一定的逻辑性，所以玩家在玩游戏的时候，应按照游戏中的逻辑顺序去完成任务。同时玩家根据故事情节的提示完成游戏设定的任务，推动故事情节的发展。游戏无时间限制，对一个谜题可以慢慢地思考，直至解决为止。游戏的完成是以所有谜题的解决为衡量标准的。

（三）游戏场景的设计。游戏场景是指玩家进行游戏的场地。游戏场景的设计需要层次鲜明，布局讲究，动静结合，使得游戏更有生命力。其中，各种场景的设计要注重烘托解谜性游戏的特色，凸显神秘气息，烘托游戏的气氛。游戏场景的设计交代了游戏的时空关系，也是游戏故事情节和游戏发展过程中赖以展开的空间环境。

（四）游戏元素的设计。游戏元素的设计非常重要，它往往是丰富游戏内容的主要部分，也是与玩家进行交互的主要内容。

游戏元素主要是指游戏中的角色、道具和实体对象。在游戏中，没有设计到游戏角色，所以该游戏只包含了两种元素的设计。1.道具。这类元素是可以被玩家拾起、使用，以及可以被放到物品收藏栏里的任何东西。2.实体对象。它们是游戏中可操控的实体。与道具的区别就是玩家只能进行操控，不能拾起它们。这类元素在游戏中主要体现在各种机关谜题设计上和下一场景内容的入口设计上，被设计成机关谜题的实体对象往往需要一些物品来满足其触发条件才能够运行，比如游戏中门需要拥有钥匙才能被打开。在游戏中还将这些实体对象设计成下一场景内容的入口，通过对这些实体对象进行操作来进入到下一个游戏内容。这些元素都具有与玩家进行交互的属性，它们具体功能的实现属于交互设计的一部分。

（五）游戏界面的设计。游戏的界面设计包括游戏导航界面的设计和游戏中功能界面的设计。游戏导航界面设计新颖别致，导航界面采用动画的方式呈现在儿童面前，极大地调动了儿童的兴趣。同时结合人的视觉规律和观察习惯，合理安排试听元素的大小、位置等，拉开了视觉层次。并且导航界面的设计亮丽清新，符合儿童的审美眼光。游戏导航界面主要由背景、标题和导航区域等试听元素构成，其功能在于引导玩家进入或者退出游戏等。设计游戏开始界面时，特别注意实现人性化的设计。从儿童这个特定群体的角度思考，设计出简单易懂、便于控制的界面，有利于玩家和游戏进行良好的沟通。游戏的导航界面相当于游戏的“门面”，它不仅会影响玩家对游戏作品的印象，还关系到游戏自身功能的实现。游戏中的功能界面设计沿用了一般冒险解谜游戏的界面布局。它主要是指对功能模块的设计，比如物品栏、提示线索栏等等，它的设计主要是服务于玩家和游戏本身。在进行这些功能模块界面设计时特别需要避免游戏界面干扰游戏显示区域。它们应尽量被放置在游戏的边角位置。游戏在进行界面设计和制作时始终坚持在不影响玩家操作的基础上，尽可能地使游戏界面看起来美观、精致。

（六）游戏任务的设计。游戏任务内容的设计应紧紧把握“益智”这个主题，注重开发儿童智力，促进儿童的认知发展。但游戏又强调解谜的重要性，所以这类游戏的任务设计与一般益智类游戏的任务设计不同，其更加注重任务设计的变化性与逻辑性，但又要使游戏有一定规律可循。该款游戏根据丰富的情节故事设计了一个明确的主线任务，让玩家有一个主要目标，这样在游戏中才不会迷茫。同时在任务的设计上又添加了一些支线任务，让玩家充分感觉此款游戏内容的丰富。游戏中所有任务的设计都刻意的从故事情节中挖掘，与故事情节的发展环环相扣，既推动了游戏故事情节的发展，又使得任务的设计更加有意义。游戏的任务设计还应考虑游戏的主要面向对象，游戏的主要对象是9-14岁的儿童，所以其任务设计的难度应适中，如果任务难度太大，会引起儿童对游戏的恐惧感，不利于培养儿童的自信心。相反任务难度太小，又无法激发儿童对游戏的兴趣。所以一款优秀的儿童益智类游戏，其任务难度设计应符合其主要面对对象的心理和生理发展需要。游戏的任务难度设计应呈阶梯式变化，满足儿童心理和生理以及个别差异的需要。

总之，期望本文能够为以后的儿童益智类游戏的开发提供设计思路，使得益智类游戏能够在儿童的生长发展过程中起到全面的协调和平衡各方面能力的作用。

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作者简介：

郑雅文，南京师范大学硕士研究生。研究方向：艺术设计学（动画方向）。