信息化背景下高校学生思想政治教育管窥

郭建华

摘 要：随着现代信息技术的快速发展，社会的信息化程度逐渐加深，高校学生思想政治教育就在这样的背景和环境下逐渐地展开。社会信息化在思想政治教育方面发挥促进作用的同时也由于信息传播速度快、纷繁复杂等特征给学生造成了严重的不良影响和负面效应，对思想政治教育造成了一定的阻碍。从两方面对信息化的不良影响进行一定深度的研究，并从多个角度对加强思想政治教育的具体措施进行探讨。

关键词：信息化背景；高校学生；思想政治教育

近年来，我国高校思想政治教育在信息化的影响下逐渐呈现出互动性、多媒体化等特征，一些低品质的信息以及错误的思想观念在传播速度较快的网络上不断的滋生和泛滥，导致高校学生的心灵受到了不同程度的污染，思想政治工作的效力开始大打折扣，不利于学生综合素质以及能力水平的提升，给学生的健康发展造成了极大的影响。

一、信息化给高校学生思想政治工作带来的不良影响

1.网络成瘾加剧

虽然互联网技术便利了人们的生产生活，然而其中形式多样的游戏也对学生产生了极大的诱惑力，导致高校学生形成很难戒除的网瘾，由此造成了一系列的严重危害，轻则对学生的学业造成影响，不利于学生的身心健康，重则威胁学生的生命安全，导致学生因长期过于沉迷于网络而猝死。由于网络中信息纷繁复杂，一旦长期的接触很难规避由此给学生心理造成的干扰，导致学生的“三观”在一定程度上产生了不良的影响。

2.网络犯罪频发

近年来，在信息化背景下，高校学生引发的犯罪事件逐渐增多，引起了社会的高度关注和重视，成为引发社会各界热切讨论的重要话题，犯罪逐渐地专业化以及智能化，犯罪事件的解决产生了更大的难度。通过信息技术开展犯罪活动的首个案例就是高校学生引发的，因此，应不断地加强高校学生思想政治教育，对学生进行有效的指导，增强其社会责任感。目前，部分高校学生网络技术比较高超，存在对通信系统以及计算机进行破坏的可能性，这些行径通常会造成重大的社会经济损失。尤其是很多高校中，学生会为了顺利就业或者升学而利用网络对相关证件以及证书进行伪造，导致伪造证件案件屡禁不止。然而，我国相关的法律法规还不健全，对这类犯罪行为很难进行有效的约束与控制。

二、信息化背景下加强高校学生思想政治教育的方法

1.更新高校学生的思想观念

（1）要使学生树立正确的信息觀念，合理地运用各种有效的信息，使信息技术更好地服务于学习生活。在传递信息的过程中，要对信息进行科学合理的处理，充分发挥信息技术优势来开展思想政治工作，使学生的信息接受能力进一步加强。

（2）应通过各种有效的措施促进学生长期观念的形成，将思想政治教育工作长期执行下去，避免因过于重视结果忽视过程的情况，切实提升思想教育工作的信息化程度。

2.促进思想政治教育者综合素质的提升

在信息化时代，对思想政治工作者的信息素养以及知识素养提出了更高的要求。要跟上信息化时代的发展步伐，就要不断地增强教育者合理驾驭、使用信息的能力，增强信息意识，以切实发挥对信息安全的维护作用。

3.促进高校学生信息素养和保护意识的增强

由于网络信息呈现出多样化、复杂化的特征，因此很难进行有效的管理，对高校学生对信息质量的辨别、选择以及利用能力产生了更高的要求。由于这与高校学生的学习、成长以及生活息息相关、密不可分，因此引起了教育领域的广泛关注。因此，我们应通过多种行之有效的具体方法切实增强高校学生的自我保护意识，具体措施如下：

（1）应利用思想政治教育工作的开展对学生进行适当的指导，提高信息分辨能力，更加有效地利用高质量信息，坚决抵制低质量信息。

（2）要通过多种渠道使学生更好地驾驭信息，正确认识不良信息造成的危害，使思想政治素质进一步增强，更好地理解思想政治理论的精髓。

（3）要适当地加强高校学生的法制教育，使学生成为遵纪守法、具有较强约束力的优秀社会人才。

4.健全思想政治教育系统

在思想政治教育系统的发展过程中，应充分合理地运用信息资源，通过各种防范措施切实保障并加强信息安全，努力增强相关工作的权威性以及保密性。

总之，在信息时代背景下，信息技术和理论不断的丰富，给高校学生思想政治教育提出了更高的要求，促进高校学生思想政治教育的信息化不仅是时代发展的需求，也是适应现代信息化教育发展的必然选择。为此，我们应不断地通过各种途径促进高校学生思想政治教育的健康和成熟发展，切实提高高校学生对不同质量的信息的接受、辨别以及运用能力。

参考文献：

池艳鹏.全球化信息化和谐化下高校学生思想政治教育探索[J].时代报告：下半月，2012.

编辑 薄跃华