高校心理辅导员专业化的必要性
2015-05-30丁燕燕谢绘丁香
丁燕燕 谢绘 丁香
[关 键 词] 心理健康辅导;辅导员;职业化
[中图分类号] G64 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2015)06-0087-01 社会经济的快速发展使这一时期学生的价值观及人生观受到很大的冲击。与此同时,当代大学生在面对学习机会、社会待遇不公、毕业后的就业择业等方面出现的心理问题也越来越受到社会各界的重视。教育部在2003年也发布了《关于加强全日制高等教育学校大学生心理健康辅导工作》的有关意见。文中指出“在新的教育环境下,加强高校学生的心理辅导工作已经成为全面促进大学生素质提高的重要举措。”学生在学习各种理论知识的同时也要注重对学生心理健康的关注,确保学生的人生观、价值观能得到正确的发展。在发展高校学生心理辅导工作的过程中,除了设立专门的咨询机构以及配备专业的心理辅导咨询师之外,还应该发展和培养各院系的辅导员来兼任类似的心理辅导员工作。利用辅导员与学生经常接触的优势,对专业人士的心理辅导工作起到一个补充和调和的作用,让专业的心理辅导能够更好地在高校发挥作用。
一、高校学生对心理辅导员专业化的必然需求
现代化经济的发展伴随着激烈的市场竞争以及多元化的价值导向,大学生在这样的环境下成长容易受到各式各样的诱惑,
且对大学生而言,来自现代社会各方面的精神压力也越来越大,在这样的环境下成长起来的高校学生也越来越容易迷失自我。根据大量的实地走访调查,统计数据分析,发现现如今的大学生心理健康状况十分让人担忧。大学生在通过十余年的应试教育之后,一下进入一个学习氛围十分轻松的环境,部分学生由于不适应,感到生活无所事事甚至是空虚。为了填补空余的时间,导致部分学生沉迷于很多有损心理健康发展的事情,如网络游戏、内容不堪的文字小说等。这就是典型的不适应大学学习生活节奏的表现。同时,在面对陌生的大学环境、面对来自五湖四海的同学及教师,在人际交往的过程中也可能发生种种的冲突和不愉快,从而也会导致部分学生出现心理问题。而为了平复上述的焦虑感,有些高校学生就会沉迷于虚拟世界而获得满足感和心理安慰。但这样一味地逃避现实,最终很可能是导致学生出现严重的心理问题甚至是人际交往障碍。同时,伴随着国家高等教育的普及,使得高等教育从精英化教育转向大众化的教育阶段,大学校园的招生规模不断扩大,导致高校学子精英感越来越低。并且大学校园内贫困生源的数量也在增加,这部分贫困学生在大学校园的生活环境中,往往更容易引发自卑、焦虑的心理,甚至有的还会做出偏激的行为。学校以及有关教育主管部门除了应该进一步加强对于贫困学生生活以及学习费用的减免问题外,更应该注重对这类学生
进行心理健康的辅导,帮助学生尽快走出心理阴霾,使他们适应大学阶段的学习与生活。
二、心理健康教育在思想政治教育方面的重要作用
高校学生除了日常的理论知识学习之外,思想政治教育工作也是必不可少的。高等教育学校除了教会学生专业知识之外, 更多的是应该培养人、锻炼人,使学生成为一个真正对社会有用的人。在这方面,思想政治教育工作是必不可少的,有效的思想政治教育工作也是预防和解决大学生心理问题的一个重要手段。除了必备的专业心理辅导人员之外,辅导员在开展思想政治教育工作的过程中起到了不容忽视的作用。辅导员是大学生除日常授课教师之外与学生接触最多的人,多为学生办理事务性的工作。为大学在校学生充当一个“家长”的角色。因此,利用好辅导员的自身特点来完善和建设大学生日常的思想政治教育工作也是十分必要的。通过辅导员来帮助在校生树立正确的人生观念,增强学生对未来的信心,促进学生综合素质的全面发展。
三、結束语
综上所述,高校心理咨询虽然是一项专业性很强的工作,必
须要由专业的心理辅导师来完成,但是高校学生自由化的生活学习节奏,使高校学生很难拿出大量的时间来适应专业心理辅导师的心理指导。此时,心理辅导员的专业作用也就得以体现,相较之下,各院系辅导员比他人更了解学生,能够结合学生自身不同的特点对学生进行心理健康辅导,从而能够取得更加明显的效果和作用。有助于帮助学生更好地健康成长,并以一个积极乐观的心态去面对今后的学习与生活。
参考文献:
[1]胡月星,梁康.现代领导人才测评[M].北京:国家行政学院出版社,2004.
[2]褚宏启,杨海燕.校长专业化及其制度保障[J].教育理论与实践,2002,22(11):20-26.
[3]张效英,李永山,张勇.高校辅导员专业技能标准的咨询与调查分析[J].国家教育行政学院学报,2014(07):13-18.