高职校园体育文化建设

刘尚尚

[关 键 词] 高职；校园体育文化；建设

[中图分类号] G64 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2015）06-0092-01

社会的高速发展，给人们带来了越来越大的压力，在社会中扮演不同角色的人都有之相对应的压力。高职学生也不例外，他们面临着各种各样的学习压力，如作业压力、考试压力、升学压力等。面对扑面而来的压力肯定就要谈到抗压，如何抗压是所有老师及学生都要去解决的问题。毋庸置疑，抗压必须要有坚强的意志、健康的体魄、适当的宣泄途径，而所有这些条件通过校园体育文化建设来达到。针对高职校园体育文化建设，我的见解如下，希望对校园体育文化建设有借鉴意义。

一、高职校园体育文化现状

（一）硬件设施落后

普通本科院校有国家财政的强大支持，且多已经建校多年，

专业建设与制度建设基本完全，这些院校的体育硬件设备都非常齐全。而高职学校没有这些优势，高职学校的体育硬件设施一般比较匮乏且简陋，这些都在很大程度上制约着高职校园体育文化建设。试想一所院校连基本的体育设备都没有，怎么会有号召力去鼓动学生进行体育锻炼呢？

（二）校方沒有重视起来，宣传组织力度不够

高职院校对于校园体育文化建设大都不太重视，不会有针对性地去宣传体育事件，举办的体育赛事也不是很多。这些现象的出现都是校方没有明确加强高职校园体育文化建设的重要性，盲目地认为学生应该全身心地投入到学习中，不能分心于其他事情。对于高职院校来说，加强校园体育文化建设其实与提高学生的学习成绩并不冲突，学生有了运动精神及健康的体魄，那么他们的学习态度及学习效率都会得以改善。

二、针对高职校园体育文化现状，如何加强校园体育文化

现状

（一）完善体育硬件设施的配备

高职院校是向社会直接输出高等人才的园地，学生的德、智、体、美全面发展是高职院校必须达到的目标。“体”作为目标的一个方向是不可缺少的，高职院校应该从场地的建设与改造到体育项目器械的配备都要完善，不断加强校园体育文化建设。

（二）重视体育课堂

体育课是加强高校校园体育文化建设最基本的方式，同时也是最重要的方式，高职院校应该重视体育课的开设，从严治教。体育教师应该备好课，确保课堂内容的健身化，课程各个环节的快乐化，以培养学生的体育意识、体育精神为目标，不断为之奋斗。同时体育教学课堂也要讲素质教育，摒弃传统体育教学中竞技化、重复化的弊端，不断锻炼学生坚强的意志和友善的体育精神。

（三）加强校园体育文化的宣传

高职院校要正视校园体育文化建设的重要性，不断加强体育校园文化的宣传工作。学生作为高职院校的培养对象，他们的教育及成长，世界观及价值观很大程度上都会受到学校的影响。高职院校有义务给学生指明正确的方向，在校园体育文化建设的工程中不断加强宣传工作。宣传工作可以是课堂上或课下体育事件和体育人物故事的分享，也可以是学校宣传栏或黑板报中的体育事件展示。宣传方式可以多种多样，重点在于渲染浓厚的校园体育文化氛围，让学生在潜移默化中不断重视体育，热爱体育，加强自己体育精神的培养。

（四）开展多样化的体育赛事

高职院校体育赛事的开展，有利于促进全校学生的沟通交

流，增进学生的友谊，同时能够提高学生的积极性，在“友谊第一，比赛第二”体育精神的指导下不断突破自己、完善自己。而开展多样化的体育赛事能确保和吸引更多的学生投入到体育赛事中。单一乏味的体育赛事的开展不具重复性，学生在单一的体育赛事中往往不会有兴趣。高职院校应该开展多样化的体育赛事，全方位地锻炼学生的体育能力。让学生在体育竞赛中，磨炼出坚强的意志，永不放弃的精神，树立正确的输赢观念，加强作为运动员的体育精神培养，赛出好成绩，赛出好人品。树立正确的人生观及价值观，积极乐观地面对生活。

（五）组织非竞技型的体育活动

高职校园体育文化的建设中重要的不是外在形式的建设，重点在于让学生热爱体育，培养学生的体育意识，运动习惯。高职院校可以开展想阳光晨跑，课间操等全校性每天固定的体育活动，

帮助学生养成运动习惯，运动意识。

三、结语

总而言之，高职校园体育文化建设是高职院校必须认真贯彻实施的。高职校园体育文化建设对高职院校的办学效率有很大的促进作用。学生良好的运动习惯能让学生拥有健康的身体，使之全身心地投入到学习中，不断提高学习成绩。学生的运动精神能很好地服务于学生的生活与学习，乐观坚强的面对生活学习中的所有问题，不畏难、不放弃，不断超越自己，完善自己，做更好的自己。高职院校在校园体育文化的建设中，要看到长远的发展，重视校园体育文化建设，增加人力、财力、物力的投入，走可持续发展道路。

参考文献：

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