高中生思想教育工作“五点”策略

吕新康

学生思想工作是班主任工作的灵魂，思想不行，一切为零。这项工作做好了，班级各项工作就能更好地推进，学生就能更加健康地发展。当然学生思想教育工作不是一朝就能完成，一夕就能如愿的，而要不断地深入了解学生，不断地讲究策略，从而得到学生认可，才能有所收获。怎样才能够见效呢？下面结合笔者的实践探索，谈谈以下几点做法：

一、用好榜样，营造导向

榜样的力量是无穷的，学生的能量是无限的。从2006届开始，我收集了一些进步显著或成绩优异或表现突出的各类学生的照片及其先进事迹张贴在墙壁上，用以鞭策学生，营造导向。结合本班存在情况，适时选择其中的先进事迹进行大力宣传，引导学生向逐个方向去努力；有时还会请那些发展得好的往届学生回来作报告，从做人、学习、生活等方面进行引导，让学生身临其境，切身感受，从而激发自己的动力，效果很好。

二、偏爱后进，促其转化

苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育”。爱需要教育，教育更需要爱。所以偏爱学困生，严爱优等生，博爱中等生，三爱联动，对构建和谐班级是非常重要的。其次，和学生共同商讨，完善制度。最后，沟通家长，有喜必报。

三、率先垂范，接受监督

老师有行动，学生有触动。如手机的使用，我也和学生约定：如果我在上课期间使用手机，那么任何一个学生都可以收管我的手机。同样，同学们上课玩手机，一旦被老师发现也任由老师处理。通过师生共同维护这一约定，就没有出现学生违规使用手机的现象。

四、主动介入，提早防范

对于思想工作，未雨绸缪很重要，如果等到出了问题再来处理，那么这样做工作将会很被动，甚至会付出代价，因此主动介入，提早防范，可以有效地防止错误或违纪事件的发生。例如，现在学生搞生日聚会比较流行，在不可能禁止的情况下，堵不如疏。对于这个问题，我是这样处理的：我会在每个月月初选个时间召集在当月过生日的学生，集中开个座谈会，赠送自制卡片，送上祝福语，并询问他们要如何庆祝生日。同时表明我的主张：不喝酒，不到校外聚会，不兴师动众；在不影响他人生活或学习的情况下：可买些水果、蛋糕、饮料等在学校内部选个合适的场所庆祝一下。此举得到了学生很好的拥护。截止到现在，没有出现学生因为过生日而引发其他不良事件。

五、维师形象，双优并举

1.亲其师，信其道

学生的思想工作离不开每位科任教师的密切配合，維护好老师的形象，树立起科任教师的威信，是我的班级工作的重要组成部分。如开学初我会把科任教师的优点、取得的成绩等尽力向学生推介，让学生敬佩我们的教师，信任我们的老师。师生关系融洽了，学生的学习兴趣就会提高了，他们就会不由自主地把思想慢慢集中到学习上来，学习劲头上来了，违纪现象也就自然减少了。

2.双优并举

我在班里每周都会开展评选各类优秀学生的活动，如让学生公推评选学科带头人、勤奋好学之星、和平形象大使、坚强的学生等。每个学期还评选一批在教育子女方面卓有成效并且得到公认的优秀家长。

思想工作千变万化，没有固定模式。既要以人为本，以爱为先，又要因人而异，与时俱进。以发展的理念教育学生，以欣赏的眼光看待学生。相信自己的付出必有回报，相信自己的学生一定会有进步！

？誗编辑 薛直艳